-
开学啦!湖北高三学子迎来新学期
经过漫长的等待,沉寂了3个多月的校园又焕发出活力与生机,5月6日,湖北40余万名高三和中职、技工学校毕业班学生迎来新学期。 “欢迎你们回到学校。”早晨6点刚过,武昌实验中学的高三学生就陆续到校了。记者在现场看到,该校在校门口设置通道分流学生,同时,学生与教师分不同通道,学生入校前先洗手,然后经检测点测温后进入班级。测温点分双通道通行,学生无须停留,在经过测温仪时会自动测温,若体温正常,会出现语音提示。在经过测温点后,先前没有洗手的学生,在校内洗手后,随后方可进入教室,而班主任则在教室内负责学生秩序。 按照湖北省新冠肺炎疫情防控指挥部统一部署,湖北普通高中毕业年级(含中职学校和技工学校毕业年级)5月6日统一开学。湖北530余所普通高中以及300余所中职、技校安全有序迎来学生。 为确保高中毕业班学生安全返校,丹江口市实行“点对点”乘车到校,该市教育局根据高中阶段学校提供的学生返校线路及人数,科学制定学生返校乘车方案。除鼓励有条件的家庭利用私家车直接送孩子到校外,该市交通运输部门共调配18辆客运车辆分片分区接学生返校,帮助学生从家到校“一站式”入学。 在监利县中学,记者看到,该校每间教室严格按照疫情管控标准只放了30套课桌椅,而原来的班级被分成了A、B两个班。“按上级要求,每间教室不超过30人;学生入校前,已经提前进行健康调查和核酸检测。”该校办公室主任张见庭介绍。 据悉,按照湖北省疫情防控的相关要求,开学前,师生需提前进行健康调查和核酸检测;开学后,师生在校期间坚持戴口罩,勤洗手、保持距离,杜绝人员聚集。学生在校期间坚持“日报告、零报告”,做好早中晚一日三检,严格做好学生缺勤情况登记和校园管控,做到教学防疫两不误,确保师生身心健康。(记者 程墨)
0000-00-00 00:00中国教育报 -
教育部启动“24365校园联合招聘服务”活动 助力高校毕业生网上求职
为贯彻落实习近平总书记在统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议上的重要讲话及系列指示批示精神,认真落实国务院常务会关于鼓励吸纳高校毕业生就业的工作部署,2月28日,教育部启动“2020届高校毕业生全国网络联合招聘——24365校园招聘服务”活动,为高校毕业生提供每天24小时全年365天的网上校园招聘服务,毕业生可登陆活动平台(www.ncss.cn)及各有关网站专栏参加求职招聘。 此次活动由教育部高校学生司指导,教育部全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心主办,教育部大学生就业网(新职业网)、各省级高校毕业生就业网承办,前程无忧、智联招聘、BOSS直聘、中华英才网、猎聘网等五家社会招聘网站协办。新职业网负责管理统一的“24365校园招聘服务”活动平台,五家社会招聘网站在各自平台开辟“24365校园招聘服务”专栏,初期预计提供就业岗位信息80余万条。为维护高校毕业生就业权益,参与活动的各招聘网站向社会郑重承诺,将建立严格的信息审核机制,确保招聘单位和岗位信息真实有效。 当前,正值2020届高校毕业生求职关键时期,此次全国网络联合招聘活动,是教育部推出的优化就业信息服务、拓宽就业渠道等多项稳就业、促就业措施之一。近期,教育部还将会同有关部门、行业、地方等,举办战略新兴产业、电子商务行业、重点领域等18场网络招聘,累计共为2020届全国高校毕业生举办30场大型网上招聘活动。
0000-00-00 00:00教育部 -
你们是学校最牵挂的人
新冠肺炎疫情发生以来,全国各高校认真学习贯彻习近平总书记关于坚决打赢疫情防控的人民战争、总体战、阻击战的重要指示精神和党中央、国务院决策部署,认真落实教育部党组的有关要求,精准抓好落实,科学做好防控。各高校纷纷向受疫情影响的湖北籍师生传达关怀、提供帮助,增强他们战胜疫情的信心和力量。 温暖话语传达问候强信心 疫情发生后,各高校党委书记、校长及时通过线上方式向身处疫区的师生传达关怀和问候,让湖北籍师生暖心、安心。 “你们是我们最牵挂的人!清华永远是你们的家,也是所有清华人的家。请你们多保重!”近日,在清华大学“全校师生同上一堂课”中,清华大学校长邱勇、党委书记陈旭以直播方式为全校师生讲解学校疫情防控工作以及即将开始的春季学期本科和研究生教学工作的调整安排。邱勇在讲话中专门向目前仍身在湖北的清华师生们致以亲切问候。 同济大学党委书记方守恩、校长陈杰等校领导通过网络视频连线,向身在湖北的近千名同济师生表示关切。“对于身在湖北省的920位同学,特别是武汉市的155名同学,以及寒假回湖北的教职员工,学校一直都很牵挂你们,每天都在关注着大家的情况。”方守恩说。 “身处家乡的你们是全校师生最深切的牵挂和惦念,你们的健康和安全是全校师生共同的期盼和愿望……”家在湖北咸宁的中南大学湘雅护理学院2018级研究生洪兆晨收到了学校党委书记易红、校长田红旗通过信件传达的问候。 在这场战“疫”中,来自学校党委书记、校长的温暖话语,给了洪兆晨战胜疫情的勇气和信心。“特殊时期,学校一直心系我们,这让我们有了对抗病毒的信心。疫区的中南学子不会退缩,湘雅人不会退缩,请学校放心,我们会照顾好自己。”洪兆晨说。 专递防护物资做好心理辅导 “亲爱的同学,学校时刻惦念着你,关注着你。在全国上下防疫物资紧缺的情况下,学校将为数不多的口罩寄给你,希望你坚强且坚定,同样也请你毫发无损地回到贵州大学。”疫情发生后不久,贵州大学277名在鄂湖北籍师生每个人都收到了学校寄送的10个医用口罩和一封由校党委书记李建军、校长宋宝安撰写的慰问信。 疫情发生以来,口罩等防护物资紧缺,身处疫情严重地区的湖北更甚。各高校纷纷向湖北籍师生伸出援手,及时将防护物资送到他们手中。 哈尔滨工业大学在统计核实基础上,迅速锁定并为1314名在湖北省的学生每人邮寄10个口罩;厦门大学用邮政特快专递方式,给在湖北的1200多名学生每人寄去10个口罩;江苏科技大学为缺少防护物资的165名湖北籍学子筹集了1650个口罩和3300片酒精棉,并通过快递将校领导的慰问信、慰问物资邮寄给学子。 疫情当前,做好防护的同时,心理防“疫”也非常关键。北京师范大学充分发挥学校心理学科优势,学校心理咨询与服务中心第一时间面向湖北籍学生开通防疫期间心理热线,并专门制定了网络心理咨询工作方案,开通面向全体学生的网络心理咨询服务,为所有有需求的北师大学生提供帮助;华中师范大学在武汉“封城”后,学校心理中心发布《致留校学生的一封信》,并开通了心理援助热线,积极帮助留校学生排解不良情绪和心理;西藏大学密切关注全体学生尤其是湖北籍学生的身体健康和生命安全,采取切实可行的举措,对湖北籍特别是武汉籍情绪异常的学生开展心理疏导工作,提供“一对一”心理服务。 发放专项补助、流量通信补贴 “感谢学校送来的温暖。”“老师,我收到了学校发的补助,还给我充了话费,谢谢学校,谢谢老师。”在QQ群里,燕山大学湖北籍学生用质朴真挚的话语,表达着对学校的感谢。 全国各高校在做好疫情防控工作的同时,对湖北籍学生,尤其是寒门学子遇到的生活学习困难也积极予以解决。 重庆大学依托贫困认定和建档立卡数据库,迅速对湖北籍等受疫情影响严重地区家庭经济困难和建档立卡学生开展资助,简化申报流程;中国社会科学院大学启动新冠肺炎疫情专项临时资助工作,帮助254名湖北地区家庭经济困难学生以及受疫情影响较大的学生渡过难关;大连海事大学通过学费缴费账户,向在籍在校全日制湖北籍家庭经济困难学生发放疫情防控专项补助;北京工业大学积极摸排湖北地区学生因疫情临时致困的情况,逐一联系湖北地区家庭经济困难学生,了解学生身体状况和需求,落实临时困难补助发放,做好资助服务工作。 除发放家庭经济困难临时补助外,一些高校还通过发放流量通信补贴等,确保停课不停学落到实处。南京大学设立在线教学设备专项补助、在线教学通信专项补助,帮助家庭困难学生解决在线教学期间的实际困难;中国石油大学(华东)与三大电信运营商对接,多部门合力筹划、多方协调,向家里没有宽带或WiFi的学生提供上网课的流量支持,全力保障学生在线学习。 “送流量、发补助都是学校疫情防控出的‘实招’,只有这样,才能让学生在疫情面前无后顾之忧,安心学习,增强本领。”中国石油大学(华东)党委学生工作部部长姚海田说。(记者 黄鹏举)
0000-00-00 00:00中国教育报 -
原定3月开始的全国大学英语四六级考试报名推迟
教育部考试中心2月26日发布公告称,为落实国家关于新冠肺炎疫情防控工作部署及教育部相关通知要求,切实保障考生、考试工作人员的身体健康和生命安全,经研究决定,自即日起在全国范围内推迟原定于3月开始的2020年上半年全国大学英语四六级考试(CET)、全国大学英语四六级口语考试(CET-SET)、全国外语水平考试(WSK)、书画等级考试(CCPT)网上报名工作。教育部考试中心将根据疫情防控的进展情况,动态更新并通知报名时间。 公告提醒,疫情防控是当前最重要的工作,请广大考生理解配合,注意调整好心态,同时做好自身防护,随时关注后续有关考试报名通知。(记者 欧媚)
0000-00-00 00:00中国教育报 -
河南:三所学校因疫情防控不力被问责
近日,河南洛阳、南阳的3所学校因对疫情防控工作重视不够、相关措施落实不力被相关部门问责,学校主要负责人被约谈。 2月24日,有关部门在洛阳市暗访检查学校疫情防控工作时发现,洛阳市第47中学主要领导对疫情防控工作重视不够,相关措施落实不力,物资准备相对匮乏,线上学习流于形式,开学准备浮于表面。洛阳梅森学校主要领导不到校值班,门岗管控不严格,疫情防控措施不力。洛阳市教育局新冠肺炎疫情防控领导小组决定对这两所学校在全市通报批评,并责令写出深刻检查,立即整改。洛阳市洛龙区纪委派人员介入洛阳市第47中学调查,对该校主要领导进行约谈,并根据情况依规依纪予以处理。洛阳市教育局深入洛阳梅森学校调查学校疫情防控工作存在的问题,责令立即整改,并依据情况严肃处理。 南阳市纪委监委2月25日通报南阳市第21中学疫情防控工作失职失责问题。2月22日晚,南阳市第21中学疫情防控卡点带班领导、值班人员脱岗。2月24日,南阳市城乡一体化示范区教育中心给予值班人员警告处分;教育中心党委对带班领导诫勉谈话,对该校党支部书记、校长警示约谈。(记者 张利军)
0000-00-00 00:00中国教育报 -
11位北大援鄂医疗队队员一线入党
2月25日晚7时,北京大学第一医院援鄂医疗队临时党支部在驻地宾馆举行了一场庄重的党员发展会,王芳、曹帅、尤亚静3位经受了疫情战斗考验的同志,被发展为中共预备党员,“坐镇”一线的北京大学第一医院院长、党委副书记刘新民和临时党支部的同志现场见证了这一时刻。 “对党忠诚、坚守岗位、尽职尽责,为打赢疫情防控阻击战作出最大的贡献!”面对党旗,3位新发展的预备党员立下了“军令状”。这是一场在新冠肺炎疫情“风暴眼”中举行的特殊的党员发展会。无论是与会党员还是发展对象,都是刚刚脱下厚重的防护服,从抗疫一线下来的战士。会议简短而肃穆,每一步又都严谨而规范。 这次特殊的党员发展会牵动着京汉两地。北京大学党委副书记、医学部党委书记刘玉村,北京大学第一医院党委书记潘义生与抗疫一线医护人员“连线”。 “今天是个特别神圣的日子,3位同志在抗疫一线光荣加入中国共产党,我们所有人都感到非常高兴!”刘玉村代表学校党委热烈祝贺3位同志被党组织接收为预备党员,“一线的医务人员展现了北大医学人使命在心、责任在肩的精神风貌,你们的肯吃苦、能奉献、敢担当是‘人性’和‘党性’的最好体现,祝愿你们胜利归来!”刘玉村说。 同一天,北京大学第三医院副院长、呼吸与危重症医学科主任医师沈宁,在援鄂一线,成为一名中共预备党员。和她同时面向党旗庄严宣誓的,还有同事李少云、张佳男、梁超。 此前的2月22日,北京大学人民医院援鄂抗疫医疗队第一临时党支部、第二临时党支部先后召开党员发展会,张柳、姜华、王茜、马跃明4名医护人员光荣入党。 至此,北京大学第一医院、人民医院、第三医院援鄂医疗队队员中,有11名医护人员在与病魔进行“白刃战”的战场上光荣入党。 年初,新型冠状病毒肆虐神州,湖北特别是武汉市成为疫情最严重的地区。为提高武汉病患的收治率、治愈率,降低病亡率,国家吹响了驰援疫区的集结号。北京大学3家医院的党支部群里,报名请战的人员名单随即接起了长龙。“我有两次抗震救灾医疗队经验!我是党员,首选是我!”“我曾经参加过院里2003年非典病房的工作,选我!”许多党支部全体党员报名,北大医学先后选派4批医疗队驰援武汉,427名来自第一医院、第三医院和人民医院的医护人员奋战在援鄂一线。 队伍在哪里,党旗就要立在哪里。北大医学援鄂抗疫医疗队入驻武汉后,根据党员构成情况,及时成立了第一医院临时党支部、人民医院临时党总支和第三医院临时党总支。 在一大批共产党员先锋模范作用的引领下,北大青年医护人员深受鼓舞,在抗击疫情一线纷纷向党组织递交入党申请书。截至2月24日,北大医学援鄂抗疫医疗队共有157人提交入党申请书,其中121人来自隔离病房的最前线。 “记得2003年非典,我还是个高中生,看着包裹得严严实实的医护人员治病救人,我立下了从医的志向。17年过去了,我有机会像曾经想象的那样来到抗疫一线,我愿用我的默默付出,为祖国的抗疫之路贡献力量!”来自北京大学第一医院的张慧在入党申请书中,说出了一线青年医护人员的心声。(记者 柴葳 通讯员 韩芳)
0000-00-00 00:00中国教育报 -
武汉大学关爱资助投身湖北抗疫一线医务人员子女
武汉大学26日发布消息,决定对2020年通过高考录取到武汉大学的投身湖北省疫情防治一线的湖北和援鄂医务人员子女,给予每人10000元人民币的关爱资助。 消息称,新冠肺炎疫情发生以来,全国广大医务人员义无反顾冲上疫情防控第一线,为保护人民生命健康作出了重大贡献。武汉大学全体师生和校友向奋战在战“疫”一线的医务人员致敬。 为感谢湖北省和援鄂医疗队一线医务人员为湖北疫情防治所作出的努力和牺牲,在校友珞珈白衣天使爱医基金的大力支持下,武汉大学特作出上述决定。
0000-00-00 00:00中国新闻网 -
2020年高校学生资助热线电话全面开通
7月15日,2020年教育部高校学生资助热线电话开通仪式在全国学生资助管理中心举行,教育部副部长郑富芝出席。开通仪式开始前,郑富芝看望了全国学生资助管理中心工作人员,通过视频连线方式向全国资助战线工作者致以问候。 “不让一个学生因家庭经济困难而失学”,是党和政府的庄严承诺。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央始终坚持以人民为中心的发展思想,高度重视家庭经济困难学生上学问题,学生资助政策体系不断健全,资金投入力度不断加大,为家庭经济困难学生顺利入学、完成学业、实现人生梦想,提供了制度保障。 今年是教育部开通热线电话的第16年,受新冠肺炎疫情影响,全社会对学生资助给予了更多的关注。为了更好地服务家庭经济困难学生及家长,解除他们的后顾之忧,2020年,教育部将高校学生资助热线电话受理时间又延长了一周,具体受理时间为7月15日—9月18日(含周六日)8:00—20:00,是历年来开通时间最长的一年。教育部同时要求各省(自治区、直辖市、计划单列市)教育行政部门、各中央高校及地方高校全面开通2020年高校学生资助热线电话。 需要特别提醒同学和家长:开学前后是诈骗高发期,同学们一定要擦亮眼睛,提高警惕,抵住诱惑,避免上当受骗。学生与家长如有高校资助方面的问题,可通过以下联系方式进行咨询。
0000-00-00 00:00新华网 -
教育部召开视频会部署暑期和秋季开学疫情防控工作
日前,教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室召开全国教育系统疫情防控调度视频会议,总结交流2020年上半年疫情防控工作,研究部署2020年暑期及秋季开学期间疫情防控工作。 会议指出,全国教育战线贯彻落实党中央、国务院决策部署,按照教育部党组关于科学精准做好常态化疫情防控和有序推进学校复学复课工作的要求,在属地党委和政府的领导下,实现了全国2.08亿学生开学复课,复学率达75%,确保了师生安全和校内稳定。 会议强调,要按照教育部党组要求,针对当前教育系统疫情防控工作存在的问题,持续做好疫情防控常态化下各项工作。一是严格落实暑期校园疫情防控。各地各校要利用暑假,调整完善防控措施,抓紧补足防控短板,建立健全暑期离校师生健康管理制度,确保所有学生健康管理全覆盖、无盲区。二是认真谋划秋季开学工作。各地各校要科学谋划秋季开学疫情防控工作,全面推进恢复正常教育教学秩序。既要避免麻痹大意,又要防止过度防控。三是积极应对“疫后综合征”。要综合评估大规模在线教育教学的成效与不足,推进教育信息化改革。加强学生思想政治教育,弘扬抗疫精神,强化道德认同,提升文化自信,激发爱国情怀。加强对学生的思想引导、学业辅导、就业指导、心理疏导和人文关怀。四是坚决杜绝形式主义。教育部门要加强与本地疫情防控指挥部门沟通联系,统筹协调检查调研和信息报送,切实减轻学校和教师负担。 会上,北京、安徽、山东、广东、陕西省(市)教育部门负责同志介绍了疫情防控常态化下学校疫情防控工作情况、暑期放假及秋季开学安排。全国各省(区、市)教育厅(教委)和新疆生产建设兵团教育局负责同志连线参会。(记者 焦新)
0000-00-00 00:00中国教育报 -
国务院联防联控机制发布通知要求落实院校防控责任
记者从国家卫健委网站获悉,国务院应对新型冠状病毒肺炎疫情联防联控机制近日发布《关于依法科学精准做好新冠肺炎疫情防控工作的通知》,要求落实院校防控责任。 《通知》明确,各地根据疫情发展情况确定开学时间,严禁学生提前返校。院校开学前做好预案和监测设备准备、隔离空间预备、环境卫生改善等工作。开学后学校医务室加强监测,对来自疫情防控重点地区、和确诊病人有过接触以及有相应症状的学生,采取单独隔离措施。开展“晨午晚检”,实行“日报告、零报告”制度,加强因病缺勤管理,对因病缺勤学生和教职员工及时追访和上报。校园实行封闭管理,禁止校外人员进入,不组织大型集体活动。学生和教职员工如出现发热、乏力、干咳等可疑症状,应当及时隔离并安排就近就医,发现病例的院校,要及时向辖区疾控机构或医疗机构上报,积极配合做好流行病学调查,以班级为单位,确定防控管理场所,排查甄别密接人员,严格采取消毒隔离等针对性防控措施。 《通知》还以附件形式发布了托幼机构、中小学校和大专院校新冠肺炎防控技术方案,方案重点对学校开学前的准备、开学后的卫生防护以及出现疑似感染症状应急处置等提出了技术要求。(记者 王强)
0000-00-00 00:00中国教育报 -
党旗飘扬在抗疫最前线
“绝不辜负国家和人民的期望,全力以赴战胜疫情,带领兄弟姐妹平安归来!”大年初一傍晚,接到组建国家援鄂医疗队的紧急通知,北京大学第一医院呼吸和危重症医学科党支部书记、副主任马靖第一个报名,主动请战。 作为北京大学第一医院援鄂医疗队临时党支部书记、队长,马靖组织动员全体队员,细化完善诊疗流程,与国家队战友们密切合作,在同济医院开辟第一个收治新冠肺炎患者病房,第一批进入隔离病房开展危重病人救治。 新冠肺炎疫情发生以来,全国高校各级党组织和广大党员干部师生坚持守土有责、守土担责、守土尽责,全力保障师生员工生命安全和身体健康。特别是在汉部属高校各级党组织和19所直属高校支援湖北医疗队临时党组织,充分发挥战斗堡垒作用,组织带领党员干部冲锋在抗击疫情最前线,用生命守护生命,用行动书写忠诚,让鲜红的党旗在抗疫一线高高飘扬。 第一时间,义无反顾“我报名” 作为北京大学第三医院援鄂医疗队临时党支部书记,袁晓宁被大家视为“定海神针”。她曾参与非典救治和玉树抗震救灾,这次参加首批援鄂医疗队,担负感染防控工作。在她的带领下,队员们精神饱满,全力以赴,已救治病人139例,做到了患者、医务人员零感染。 “我有两次抗震救灾医疗队经验,新冠重症可能需要CRRT,我有经验,我是党员,首选是我!”“我曾经参加过院里2003年非典病房的工作,选我!”在前方人员紧锣密鼓开展工作的同时,后方人员也积极行动起来。北京大学人民医院党委以党员为骨干,组建抗疫医务人员第一、第二梯队,时刻准备支援前线。微信群里,报名请战的人员已接起了长龙,刚发通知半天多的时间,医疗护理岗位的368名职工积极主动报名,其中党员244名,占66.3%。 胡昭是山东大学齐鲁医院第四批援鄂医疗队副队长。年近60岁的他在医院组织第一批医疗队时就递交了请战书,强烈要求支援最前线,到国家最需要的地方去。他说:“我是一名有34年党龄的共产党员,是肾内科党支部书记,也是一名具有35年临床工作经验的内科、肾内科医生。救死扶伤是我从医的终生使命,在国家最需要的时候,请组织接受我的请战要求。” 和胡昭一样,老党员向忠民也主动要求上一线参加防疫。考虑到任务多、强度大,华中农业大学党委起初并不同意,但向忠民说:“我既是一名党员,也是一名老保卫干部,在疫情面前一定要冲在前面,尽自己的一份义务。”在向忠民“软磨硬泡”下,组织同意了这名57岁老党员的请求,让他成为突击队一员。 “大家要做好打硬仗的准备。”除夕夜,上海交通大学附属上海市第一人民医院副院长郑军华临危受命,率领上海首批援鄂医疗队奔赴武汉前线抗击疫情。进驻武汉金银潭医院后,郑军华带领全体队员把上海医疗服务的精细化管理和操作规范全质量管理的理念不折不扣地“搬”到武汉。大年初三,他代表上海医疗队向李克强总理汇报工作情况,得到肯定和鼓励。 “不做英雄,不当逃兵,但是穿上白大褂,对于病人,我们就是白衣天使。”四川大学华西医院隔离病房规培住院医师李晓冉本已返回河南老家,大年初一接到科室取消休假的通知后,立即动身返回医院。回到隔离病房的第一个夜班,她就收了6个病人。 主动担当,坚守岗位“我出力” 除了奋战在抗疫前线的医护人员外,高校教师、学生、科研工作者等党员干部也主动担当,坚守岗位。 清华大学成立武汉学生第一临时党支部,以视频会议的形式召开“同心战疫、从我做起”主题党日活动,校党委书记陈旭在线参加。位于湖北潜江的研究生党员肖云龙在参与学校线上防疫工作的同时,还作为志愿者主动参与社区的线下防疫工作。 火神山、雷神山医院建设进度如何?全国网友当起了“云监工”。这背后离不开武汉大学李德仁院士团队。团队协调国内外卫星持续观测火神山、雷神山医院建设进展,从航天遥感视角见证中国速度,回应公众关切,吸引上亿人次关注,产生了广泛的社会影响。 武汉大学生命科学学院党委依托病毒学国家重点实验室,组建科技攻关党员突击队,连续奋战4个昼夜,完成新型冠状病毒全序列测定并上报相关部门,为我国在疫情早期快速锁定病原体作出了贡献。 “比疫情传播快一点,就是胜利。”武汉大学网络安全学院研究生党员秉承这样的信念,仅用24小时就建立了捐赠人与受捐医院直接沟通的“全国抗击新冠肺炎防护物资信息交流平台”。 疫情发生以来,上海交通大学率先启动“医工交叉研究基金新型冠状病毒防治攻关专项”,为疫情防控提供科技支撑。上海交大生物医学工程学院党员教授古宏晨与徐宏研究员团队,历经数年研制并实现产业化的纳米磁性载体,实现针对新型冠状病毒全自动、全封闭、高灵敏检测,为国内首个新型冠状病毒核酸检测试剂盒生产提供有力支撑。使用了相关技术的试剂盒已被发往各地医院、疾控中心和出入境检验检疫局。 上海交大智能语音实验室党员教授俞凯团队,将基于人工智能的语音和自然语言处理技术供社区和有关部门免费使用。从大年初三到初五,即完成第一个社区呼叫,机器人已在湖北、北京、上海等28个省份服务。俞凯表示,正与上海交大公共卫生学院合作,为疫情后期信息调查、重点人员康复和社会心理稳定研发对话系统。 “从战疫情中看青年学生的爱国担当”“从战疫情中领悟中国共产党的初心和使命”……中国地质大学(武汉)动员全体辅导员围绕疫情防控战役中涌现出来的典型人物、典型事迹开展思想政治教育,通过网络党团课、线上组织生活会,引导学生“与家国同心、偕时代同行”。各学院相继推出假期读书会、主题网文、原创歌曲、科普视频等,引领青年学生心向阳光,坚定信仰。 淬炼信仰,发自内心“我申请” 2月13日下午,一场特殊的党员发展会通过京鄂两地的网络视频连线召开。 清华大学附属北京长庚医院等机构的11名医护人员加入北京市首批医疗队驰援武汉,7名医护人员支援北京市定点医院。医疗队驰援武汉抗击疫情的第18天,经援鄂医疗队临时党支部成员讨论、表决和院党委审议,同意接收正在战“疫”前线的护士孙姝妍为中共预备党员。 25岁的孙姝妍是医疗队年龄最小的成员。临时党支部是疫情防控一线的战斗堡垒,在战“疫”一线的奋斗和身边共产党员的引领激发了许多医护人员的入党愿望。2月5日、7日、8日,主治医师王小辉,护士申晓敏、孙雪洁、姚洁林先后向临时党支部提交了入党申请书。他们全力投入到病患救治工作中,以实际行动向党组织递交第一份思想汇报。 兰州大学第二医院有19名医护人员递交入党申请书,一名副主任医师在支援武汉一线被吸纳入党。各党支部、科室都收到了请战书,几百名医护人员纷纷要求到最危险的一线工作。 一个在急诊一线,一个在负压病房的一线,浙江大学医学院附属第四医院急诊科医生左仲强、感染科医生李茉是一对恋人。疫情暴发后,他们放弃了回家过年,站在了抗击疫情第一线。2019年11月,左仲强已向党支部递交了入党申请书。受到左仲强的影响,加上亲历疫情一线,李茉也再次坚定了努力成为一名共产党员的想法,她在入党申请书里写道:“在这场没有硝烟的战役中,上至党中央,下至每一个普通百姓,战胜疫情是我们共同的心声。作为第一批进入隔离病房的医生,我感到了肩上的责任,我会以一名共产党员的标准要求自己,完成这次任务,努力克服自己的缺点和不足……请党组织在实践中考验我!” 目前,新冠肺炎疫情防控正处在最吃劲的关键阶段。高校各级党组织和广大党员干部师生将坚决贯彻落实党中央决策部署,坚定必胜信念,始终走在前列,战斗在前沿,为取得最后胜利贡献力量。(记者 欧媚)
0000-00-00 00:00中国教育报 -
86个奖项花落谁家?山东省首届高校思政短视频大赛圆满收官
凝聚师生共识,共筑家国情怀。12月15日,山东省首届高校思政短视频大赛颁奖盛典在大众传媒大厦举行,73个个人奖项、13个学校奖项颁出。2020年山东高校思政领域最具影响力的大赛圆满落幕。 15日下午,大众传媒大厦学术报告厅内气氛热烈,高朋满座,来自中共中央党校、山东省委党校、山东省教育厅、山东省广播电视局以及山东高校马克思主义学院院长代表,山东省首届高校思政短视频大赛获奖代表会聚一堂,共同见证了颁奖典礼。大众日报客户端、大众日报抖音号同步直播,30多万网友在移动端收看了颁奖典礼。 山东省首届高校思政短视频大赛由大众日报、山东省教育厅、山东省广播电视局联合主办,于9月3日正式启动,山东省高校师生参与热情高涨,大赛组委会共收到来自山东省127所高校的8376部思政短视频作品,其中545部作品经审核筛选后发布展示,大众日报全媒体矩阵、“学习强国”学习平台持续展播入围作品,各大媒体和平台持续聚焦关注大赛进程,成为2020年山东省高校思政领域的大事件。 根据大赛规则,经过组委会工作人员筛选、审核、发布,采用网络投票和专家评审相结合的方式,分别评选出教师组、学生组的一等奖3名、二等奖5名、三等奖8名、优秀奖20名,同时评选出特别贡献奖1名,学校奖项突出成果贡献奖3名、优秀组织奖10名,共计73个个人奖项、13个学校奖项。 山东省首届高校思政短视频大赛,是山东省高校思政教育和思政工作改革创新成果的一次集中展示,参赛作品有的赞扬人民群众在抗击新冠肺炎疫情中的使命担当和守望相助,有的讲述浸润人心的中国式温暖,有的反映脱贫攻坚的丰硕成果,内容题材聚焦精准,小视角折射大背景,充满积极向上的正能量,展现出山东省高校师生较高的创作水准以及良好的精神风貌。 据大赛组委会相关负责人介绍,此次大赛呈现出如下几个特点:一是作品题材丰富、产品形式多样。题材上既有抗击疫情、脱贫攻坚、全面小康,也有抗美援朝、缅怀英雄等。形式上既有讲课和演讲,也有相声、小品、快板、情景剧、唱歌、舞蹈、沙画等。二是参赛范围广泛,既有大一新生,又有资深专家,不仅有马院师生,还有外语、艺术、体育、医农理工等多专业选手,党校老师也加入进来。三是全媒立体推介、传播效果极佳,全网点击浏览量超2.6亿,高校思政短视频成为高校内外热门话题,真正实现了主旋律有高频率、大流量。 颁奖盛典现场,还举行了大众日报校园执行官和山东高校思政智库专家聘任仪式。大众日报校园执行官活动旨在促进党媒更深入、更广泛地走进大学校园,贴近青年学子,校园执行官作为大众日报高校活动的重要组织者,连接高校师生与大众日报,在大众日报与高校之间架起沟通桥梁。山东高校思政智库专家是山东思政研究领域的佼佼者,大众日报将化平台优势为资源优势,为思政专家们提供更为广阔的社会参与空间,推动社会治理创新案例进党校课堂、高校课堂,强化思想引领,传播时代强音。
0000-00-00 00:00大众日报客户端 -
武汉大学团队荣获“抗击新冠肺炎疫情青年志愿服务先进集体”称号
近日,共青团中央、中国青年志愿者协会公布了全国抗击新冠肺炎疫情青年志愿服务先进个人和先进集体名单,武汉大学“与逆行者同行·为奉献者奉献”关爱一线医务人员子女志愿服务队荣获全国“抗击新冠肺炎疫情青年志愿服务先进集体”称号。 据悉,疫情伊始,武汉大学第一时间组建了“与逆行者同行·为奉献者奉献”关爱一线医务人员子女志愿服务队。疫情期间共吸纳1549名志愿者为100多家医院和全国援鄂医疗队的641个一线医务人员家庭提供“多对一”线上教学和陪伴辅导,累计教学总时长超过20000小时。疫情防控转入常态化防控阶段后,志愿服务队将服务内容从线上教学转到线下,为医务人员子女打造“梦想小屋”,在周末和假期继续面向逆行者子女开展理想信念和综合素质教育。(通讯员:宋博 苏嘉烨 供图:武汉大学团委)
0000-00-00 00:00武大新闻网 -
钟南山等防控专家为开学复课支招:学校应与发热门诊建立密切联系
近日,教育部召开学校疫情防控专家报告视频会。会上,中国工程院院士钟南山和李兰娟、复旦大学附属华山医院感染科主任张文宏就如何做好开学后学校新冠肺炎疫情防控工作进行了专题报告。 开学复课正当其时 张文宏表示,我国已经有近一个月“双清零”,病毒传播系数控制在0.2-0.3的低水平,个别省市现有一些无症状感染者,也会随着时间推移被消化,国内不可能引起大的疫情传播,这就具备了开学复课的前提条件。同时,我国面临疫情输入的风险,但这种风险不会比其他国家更大,我们要进入常态化疫情防控阶段,“现在开学复课正当其时,时间节点选得非常好”。 李兰娟同样积极主张复学。她表示,复工复产复学,只有在“内防反弹,外防输入”的背景下才是安全的。“我国已具备复学条件,现在面临的主要风险是外来输入,内防反弹是少数,但是不能放松”。 “总体赞同复学。”钟南山表示,复学这条路很艰难,但一定要往前走。个别地方出现了感染,甚至出现了第二代感染,并不奇怪,在群防群控机制下,不会形成比较大的暴发。 最大风险点在于防范连环传播 在张文宏看来,校园疫情防控最大的风险点在于阻断偶发病例的传染链条,也就是在出现1号病例以后防止发生连环传播。 针对如何防止学校出现二代、三代、四代病例,张文宏表示,除了要保持社交距离外,很重要的一点在于学校要启动、落实应急防控的流程。 “各级各类学校要与附近设有发热门诊的医院建立联系,一方面可以及时掌握师生员工发热就诊的信息;另一方面,校内一旦出现发热病例,可以第一时间联系发热门诊进行检测,做到既早又快。”张文宏说。 张文宏提醒,在春夏季节,还可能出现流感病毒以及其他病毒性、细菌性感染。“由学校来作判断处理是非常困难的,所以建议把发热门诊体系充分运作起来,确保学校保持一级应急反应状态。”张文宏表示,学校只要做到既早又快,就是按照正确的流程做了正确的事情,就尽到了最大责任。 早日养成常态化防疫卫生习惯 学校疫情防控的重点环节和关键举措是什么?钟南山说,要尤其注意以下几点:一要减少聚集,采取错峰上课等措施,保持人员间隔。二是开窗保持空气流通。三是特别注意留学生。四是保持警惕,一旦有疑似症状,及早看门诊、检查,强化防护的意识。 在李兰娟看来,确保入校人员“零感染”,是保障校园安全的最基本条件。全体师生员工都要做流行病学调查,有条件的最好做咽拭子检测,建议学校推广使用健康码,对校内每个人的行动轨迹和接触群体了如指掌,确保入校人员健康安全。 张文宏认为,要保证学生在社交中有足够的物理距离,必要时安排错峰上课,拆分班级、宿舍规模,实行分散就餐等;学校要保持防控警惕,坚持每日定时测量体温,一旦出现发烧、咳嗽、自感疲劳不适等新冠肺炎症状或疑似症状者,要及时安排看门诊,自觉配合医生检查,高校要特别警惕境外来华人员的流行病接触史;学校要保持封闭管理,复学后,学生尽量不要接触外来人员,走读生上下学途中佩戴口罩,住校生没有特殊情况不要外出,边境省份的学校要特别注意防范学生接触没有证件、来历不明的人员。 “学校要有充足的洗手设施,教育学生勤洗手,督促学生在必要场合正确佩戴口罩,室内经常开窗通风等,力争在开学后一个月内养成常态化疫情防控卫生习惯,这将为后续复学工作带来极大方便。”张文宏说。
0000-00-00 00:00学校思政 -
安徽合肥:“共享教师”破解艺体老师短缺“瓶颈”
10月16日,教育部举办新闻发布会表示,学校的体育中考要逐年增加分值,达到跟语数外同分值的水平。到2022年,要全面实行美育中考。 将体育纳入中考,将美育纳入高考,对于中国的基础教育无疑是两大“重磅消息”。然而,对于众多农村和城郊学校,如何破解艺体老师短缺的“瓶颈”,保证体育美育课程开齐开好,是绕不开的一个“门槛”。 安徽合肥金葡萄小学校长窦海山经常和别人说起他2015年的经历。那年10月,他所在的金葡萄小学校鼓管乐队仅用3天时间,为即将来学校访问的德国总理默克尔排练出了一首德国乡村民谣。那天,孩子们的表演惊艳了在场所有人。 “也许,有的孩子一辈子也不会成为舞台上的职业艺体工作者,但这段经历能让他们变得阳光、自信,这便是艺体教育的价值。”通过合肥市包河区艺体中心教师们的“接力”走教,这个由3所村小合并而成的中心校探索出了用“共享教师”的方式补齐乡村艺体教师数量不足的短板。在乡村学校里种出了艺体教育的“金葡萄”。 从“聚变”到“裂变” “长期以来,艺体教师人数不足是困扰‘金葡萄’这类乡村及城市偏远地区学校开展艺体教育的共性问题,这也是我们设置‘共享教师’的初衷。”合肥市包河区艺体中心主任徐莉对记者说。 2011年9月,合肥市包河区教体局探索成立艺体中心,来自音乐、美术、体育等学科的15位名优、骨干教师被率先选拔出来,定期前往偏远、薄弱学校和乡村少年宫,开齐艺体课程,组建特色兴趣社团,用“共享教师”的路径破解师资不足问题。 从最初满足开齐、开足音体美课程的基本需求到聚合优质教师资源进行艺体课程研发,再到负责区域艺体教师培训、艺体社团孵化、艺体课程推广……如今,合肥市包河区以区艺体中心为依托,试水“共享教师”的实践已经跨过9年时光。 9年间,艺体中心常设教师人数由最初的15人增加到如今的79名,合肥市包河区全区累计近500位艺体教师先后在艺体中心服务,中心开设的艺体课程由20多门增加到60多门。 合肥市包河区教体局局长蒋永认为,究其根本前提,主要是教师人事管理权限的改革,使得区教育主管机关有能力统筹配置全区所有中小学艺体师资力量,平衡区域内艺体教学需求。 据了解,2020年,合肥市全面实行中小学教师“县管校聘”改革,将原先分布在各个中小学校的教师管理权限收归县(区)教育主管机关集中统筹,从而能够着力推动优秀教师、骨干教师向乡村学校、贫困地区学校、薄弱学校流动,盘活了教师资源。 据统计,今年以来,仅合肥市包河区招聘的600个教师编制指标中,有127个专门留给了艺体教师。目前,合肥市包河区57所中小学中,执教的艺体教师人数近800人,是2011年的3倍。 从公平均衡到五育并举 “以前,我们学校的美术是语文老师教的,音乐是数学老师教的,数学老师不会唱,就在音乐课上拎个录音机放……”在沈音担任校长的包河区淝河小学,进城务工人员随迁子女占到了学生总数的85%。 “校园里不能没有歌声,进城务工人员的子女也需要高质量的艺体教育。”沈音坚信。2015年9月,淝河小学加入合肥市包河区第四批学校少年宫建设,每天下午3点半放学后,来自包河区艺体中心的“共享教师”会同本校教师对淝河小学的孩子们进行免费艺术指导。 11月20日下午,在淝河小学一层教学楼的艺体教室里,记者见到正在“课后3点半”绘画社团认真伏案画画的三年级学生吕景腾:纸面上,一栋青砖黛瓦马头墙的徽派民居已然呼之欲出。吕景腾告诉记者,每周他都要报名参加画画和轮滑社团,“老师是外面学校来的,很耐心。” 据了解,为帮助艺体教师在课堂上“站稳脚跟”,合肥市包河区教体局划拨专项经费,组织专家对音体美、信息技术、心理健康等学科教师全员培训,破解教师技能弱化问题,带动学校办学品质提升。 为了让更多专业人才充实到艺体教师队伍,2012年到2017年,合肥市包河区打破编制教师招聘藩篱,通过“绿色通道”引进高水平运动员、歌舞演员等紧缺专业技能人才,免去笔试环节,通过面试招考“入编”。 “2014年,我通过‘绿色通道’成了华山路小学的一名专职舞蹈老师。”在淝河小学艺体教室,记者遇到了前来“支教”的钱晓婷,如今,钱晓婷除了在华山路小学正常执教外,还加入了包河区艺体中心,承担着每周五六节艺体课程的支教任务。 “对通过‘绿色通道’招聘的专业人才,我们设置了专门的培养计划,他们在合肥学院等专门院校培训一年,取得教师资格才能上岗执教。”徐莉介绍,经过需求设置、专业选拔、双向选择等程序,合肥市包河区已通过“绿色通道”引进击剑、舞蹈、跆拳道、足球等专项人才充实到艺体教师队伍中。目前,在合肥市包河区艺体教师队伍中,高水平专业人才占比接近20%。 从短期小范围到长效全覆盖 未来,艺体教育“共享教师”这一创新实验又该如何转化为长效机制呢?徐莉认为,问题的答案在于“优势互补、互利共赢”。“只有让学生、教师、学校都能从艺体教育的过程中受益,‘共享教师’模式才能实现可持续。”徐莉说。 据介绍,9年前,合肥市包河区艺体中心刚刚成立,被抽调的15名“共享教师”其实是为了实现本区域内艺体教育资源均衡而进行的“志愿支教”;与此同时,由于担心优秀教师资源流失,输出教师的学校压力也很大。 2015年,包河区艺体中心进一步完善“共享教师”的模式,教师一周中有两天在本校工作,两天走教,周三回艺体中心进行分享,即“2+1+2”模式。区教体局通过制定详细的绩效工作考核方案和规章制度,对于参与艺体中心“共享教师”计划的老师在收入分配、职称评审等方面予以激励。 “走教过程中,很多教师将自身专业和帮扶学校特色结合,不断提升教学技能。”徐莉说。 在淝河小学,记者在操场上遇到了正在为学生示范操作无人机的体育教师许鑫,2015年,许鑫通过足球专项“绿色通道”招聘进入合肥市第四十六中学担任体育老师,之后成为一名“共享教师”。 “专业的体育教师还要教无人机?”面对记者的疑惑,许鑫莞尔一笑,“学生的素质教育是全方位的,作为艺体老师应该什么都懂一些。” 据了解,合肥市包河区艺体中心通过成立艺体联合教研组,让不同学校、教育集团的同学科教师“集中连片”开展教研,在活动、技术、教学等方面促进经验共享。今年新冠肺炎疫情期间,艺体中心的80位教师“跨学科”合作,推出“在线彩虹课程”,内容包括心理辅导、生活体验、传统艺术、科技创新、阅读分享等模块,并向社会开放。 随着艺体中心队伍持续壮大,从2017年开始,很多教师开始承担帮扶学校的日常艺体课程教学任务。这意味着,“共享教师”模式进一步丰富,由“支教”向“支教+执教”拓展。与此同时,输出“共享教师”的中小学校观念也逐渐转变:从一开始的“舍不得放人”“怕影响本校教学质量”,到接受、支持“共享”模式。 “通过师资力量的集中优化,经过9年不懈努力,目前艺体中心可提供的专业课程就有60多门,这使得艺体中心能够与区域内任何一所中小学在艺体教育的课程推广、师资建设等方面进行优势互补。”徐莉自豪地说。(记者常河 马荣瑞)
0000-00-00 00:00光明日报