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教育部五项举措扎实做好全国“爱眼日”宣传教育工作
今年6月6日是第25个全国“爱眼日”。教育部作为全国综合防控儿童青少年近视工作的牵头单位,深入贯彻落实习近平总书记今年4月在陕西省考察时对儿童青少年近视防控工作的重要指示精神,采取5项举措扎实做好教育系统第25个全国“爱眼日”宣传教育工作。 专题部署推进,带动家校联动。教育部印发通知,要求各地各校高度关注儿童青少年眼健康,大力宣传儿童青少年近视防控知识,增强儿童青少年爱眼护眼意识,引导科学合理用眼。 依托专业队伍,强化宣传教育。指导全国综合防控儿童青少年近视专家宣讲团积极行动,发挥专业优势,开展线上直播、线下互动等形式多样的“爱眼日”科普宣讲活动,多角度、多渠道深入推进近视防控宣传教育工作。 总结工作进展,推介经验做法。在教育部门户网站编发《综合防控 合力防控 共同呵护好孩子的眼睛——教育部等9部门扎实推进2019年综合防控儿童青少年近视工作》,推介山东、江西等地经验做法。 倡导健康生活,强化爱眼意识。印发《常态化防控新冠肺炎疫情前提下学校文明卫生、绿色健康生活方式倡导》,总结疫情防控工作中形成的需要长期保持的有效做法,从健康生活方式、良好卫生习惯、均衡营养膳食、健康文明行为、维护环境卫生、科学就医用药等六方面向广大师生倡导文明卫生、绿色健康生活方式,强调要掌握爱眼护眼常识,学会识别不良用眼环境,主动选择有益眼健康的环境。 借力媒体优势,营造良好氛围。全国综合防控儿童青少年近视联席会议办公室主要负责人接受中央广播电视总台关于儿童青少年近视防控工作的采访,央视以教育部全力推进青少年近视防控工作、近视低龄化现象需重视、防控近视从娃娃抓起、各地创新举措、降低青少年近视发病率为主题编发多条报道。(记者 焦新)
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中央指导组:扎实做好湖北高校毕业生就业创业和校园疫情防控工作
新华社武汉4月6日电 为深入贯彻习近平总书记重要指示精神,落实中央应对疫情工作领导小组部署,6日,中共中央政治局委员、国务院副总理、中央指导组组长孙春兰率中央指导组赴武汉大学调研,研究促进高校毕业生就业和校园疫情防控工作。 孙春兰在武汉大学召开座谈会,听取湖北、武汉、在汉高校负责同志和毕业生代表介绍有关就业情况。她指出,党中央、国务院高度重视高校特别是受疫情影响较重湖北地区高校毕业生就业工作,出台了很多帮扶政策,关键是抓好落实。要加大援企稳岗力度,扩大“三支一扶”等就业计划规模,增加湖北高校硕士研究生、专升本招生计划名额,完善毕业生参军入伍激励政策,促进大学生创新创业,多措并举拓宽高校毕业生就业渠道。湖北、武汉和各高校要做好就业服务和指导,优化网络招聘流程,加强特殊困难群体帮扶。有关部门要加强倾斜支持,坚决纠正对疫情严重地区劳动者的就业歧视,千方百计把疫情对毕业生就业的影响降到最低。 孙春兰走进学生宿舍,现场考察疫情防控情况。她指出,要切实压实高校疫情防控责任,细化完善工作方案和流程。师生返校前,要做好健康状况筛查摸底,制定应急预案,加强防护物资保障、知识培训,开展校园消杀和环境整治。返校后,要实行严格体温监测制度,要求学生不外出、不聚餐、不搞校园聚集性活动,完善教室、图书馆、食堂等重点场所防控措施。(记者胡浩 赵文君)
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教育部办公厅关于做好直属高校 “十四五”规划编制工作的通知
教育部办公厅关于做好直属高校“十四五”规划编制工作的通知 教高厅函〔2020〕18号 部属各高等学校: 根据全国教育事业发展“十四五”规划编制工作的统一部署,现就直属高校“十四五”规划编制工作有关事项通知如下。 一、重要意义 “十四五”规划是我国全面建成小康社会后的第一个五年规划。认真编制“十四五”规划,对于直属高校进一步把握战略方向、明确战略任务、擘画战略蓝图,具有十分重要的意义。 (一)编制“十四五”规划,是直属高校积极谋大局,支撑社会主义现代化建设的基础工作。我国正处于“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期,对高等教育的需求比以往任何时候都更加迫切,对科学知识和卓越人才的渴求比以往任何时候都更加强烈。直属高校应牢记历史使命,通过编制“十四五”规划,推动学校在中华民族伟大复兴历史进程中发挥更为坚强的支撑作用。 (二)编制“十四五”规划,是直属高校主动应变局,引领时代步伐的重大机遇。当今世界正面临百年未有之大变局,新一轮科技革命、产业变革奔腾而至,如果不识变、不应变、不求变,就可能陷入战略被动,错失发展机遇,甚至错过时代。直属高校应把握历史契机,通过编制“十四五”规划,推动学校确立新的发展坐标、输入新的发展动能,始终走在时代前列。 (三)编制“十四五”规划,是直属高校努力开新局,引导高等教育强国建设的重要依托。我国高等教育已迈入普及化阶段,要求直属高校率先在教育模式、质量标准、治理方式等方面开新路、立标杆。同时我国正由高等教育大国向高等教育强国迈进,要求直属高校在国际上发挥更大的影响力、感召力、塑造力。直属高校应顺应历史需求,通过编制“十四五”规划,推动学校在实现高等教育现代化的快车道上发挥先导作用。 二、指导思想 直属高校编制“十四五”规划的指导思想是:以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神,全面落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,以立德树人为根本,以报国强国为己任,以强化治理为关键,科学编制规划,民主编制规划,依法编制规划,为实现2035年教育现代化的奋斗目标夯实基础。 (一)要牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心点。把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点,把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准,树立和践行新的人才观、质量观,着力培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人。 (二)要深度融入社会发展进程。紧盯国家战略需求,主动肩负服务国家、区域、行业的神圣使命,高度关注世界发展和人类文明进步面对的共同挑战,源源不断输出高素质人才、高端科技成果和先进文化,在民族复兴中带头发挥国之战略重器作用。 (三)要加快实现治理体系和治理能力现代化。坚持和完善党委领导下的校长负责制,不断完善内部治理结构,努力破解改革“深水区”的矛盾,努力探索创新“无人区”的路径,加快提升与直属高校地位作用相匹配、符合时代要求的办学治校能力。 三、工作要求 要提高政治站位,从教育是国之大计、党之大计的战略高度,提高规划编制工作的前瞻性、战略性、科学性、实操性。 (一)加强组织领导、严格履行程序。要在学校党委常委会领导下,成立编制工作领导小组和工作专班,建立健全严谨高效的工作机制。要严格履行编制程序,全面总结“十三五”规划实施情况,认真领会国家对编制“十四五”规划的总体要求,仔细分析学校面临的机遇和挑战,充分征求各方面意见建议,切实加强重点问题研究和重大项目论证;编制过程中如遇超出学校办学自主权的问题,要及时向教育部请示;规划文本经学校党委常委会审议同意后,要按时报教育部审核,并根据教育部意见进行修改,最后经学校党委会全体会议审定通过。 (二)坚持总体谋划、突出重点内容。要全面谋划学校发展,进一步明确学校的定位、目标、使命和任务。要以人才培养为中心,一体筹划教学、科研、社会服务、文化传承创新、国际交流与合作等工作,通盘谋划党的建设、思想政治工作和校园安全稳定,统筹规划学科专业建设、队伍建设以及体制机制改革等。同时要结合发展需要、社会需求和学校实际,明确阶段性重要发展指标、重大战略任务、重点改革举措和工程项目,务求取得实效。 (三)扩大民主参与、强化有效集中。要广泛发动院系、部门、师生员工参与规划编制,充分发挥教(学)代会、学术委员会等的咨询建言作用,重大政策举措和制度安排要与利益相关方充分协商,并可运用大数据等现代信息技术手段,为规划编制工作提供参考和辅助。要走出校园,主动征求学校理(董)事会成员、地方政府、行业企业、智库机构、校友代表等的意见和建议。同时,要强化目标导向和问题导向,加强科学研判论证、风险评估和合法性审查,坚持民主集中制决策原则,确保规划的严肃性和有效性。 (四)细化任务分工、有力推动落实。要将规划中提出的目标任务进行分解,制定细化落实的时间表、路线图、任务书、责任状,并可根据需要制定人才培养、科研攻关、考核评价等分领域的改革方案,以及院系、部门、学科建设、校园建设等配套的分规划。要在规划编制过程中同步谋划规划落实工作,统筹规划的年度监测、中期检查和终期考核等工作,形成规划编制、实施、考核的管理闭环,着力改变重编制、轻实施的现象。 教育部将在直属高校编制“十四五”规划过程中提供信息服务,开展经验交流和相关培训。各直属高校应严格把握规划编制进度,于2021年4月底前,将“十四五”规划文本报教育部审核。各高校按教育部意见修改后,一般应于2021年8月底前审定通过“十四五”规划正式文本,并向社会公布。 联系人:教育部高等教育司(直属高校工作办公室)朱金明 联系电话:010-66096867 教育部办公厅 2020年9月1日
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高考延期30天,1071万考生如何应对?
日前,教育部宣布2020年全国普通高等学校招生统一考试延期1个月至7月7日、8日举行。2020年全国高考报名人数为1071万,高考时间推迟后老师家长反应如何?考生可能因此面对哪些压力?该如何应对?新华社记者就此调查。 多数教师家长支持 “延期一个月,备考时间宽松了些。”重庆市南川中学副校长张竞说,寒假放假前高三年级还有10%左右的内容没复习完,学校开学受疫情影响延期不少,“老师们压力比较大,怕耽误复习进度。” 记者在重庆、江苏、黑龙江等地采访了解到,一线教师多数对高考延期表示欢迎。高中物理课标组负责人、西南大学教授廖伯琴认为,从课程进展看,延期有利于师生相对从容地完成高三下学期第一轮、第二轮复习,能在一定程度上弥补因疫情耽误的在校集中学习时间。 哈尔滨市一位高三教师说,为防控疫情避免学生聚集,高三教学从大班转到小班,导致教师工作量增加、复习节奏放缓。同时,线上授课期间,部分学生暴露出复习时间紧张、作息规律紊乱、自我管理能力弱、不适应线上授课等问题。延期高考为这部分学生争取到更多调整时间。 高考延期也得到不少家长支持。目前,贵州、青海、陕西、江苏等地高三学生已于3月中下旬返校,四川、湖南、江西、福建等地高三年级也将在4月中上旬陆续开学。记者了解到,虽然高三优先复课,但与往年相比,备考时间却短了近2个月,这导致部分家长焦虑。“现在高考延期了,家长群里大家都觉得更安心些。”重庆市九龙坡区高三家长谭林说。 有教育专家认为,延期有利于考生备考更加公平。虽然延期开学期间开设了网络教学,但受经济条件和网络情况限制,不同地方考生备考条件差别较大情况仍然存在。另外,各校教师在线授课能力差别不小,延期高考意味着基础条件薄弱的地区,特别是较落后农村地区考生能有更多“追赶”时间。 怎样用好30天? 扬州市教育科学研究院教研员王峰认为,当前学校、老师和学生要抓紧研究如何增加复习内容、调整复习节奏、创新复习形式。 记者了解到,已有部分学校进行了调整。 江苏省淮阴中学高三年级部主任张明兵表示,学校正细化复习内容,优化教学环节,特别是增强阅读、写作、实验等专题教学,适当增加学生自主复习时间。 有专家提醒,备考“战线”拉长,有可能导致出现“好的更好,差的更差”情况。哈尔滨市第一中学教师袁丽红分析,学生自主复习能力强弱对冲刺备考质量影响很大,那些平时基础好、自律性强、学习主动性高的考生更可能脱颖而出,而自律性差、自主学习能力较弱的考生分数可能越来越差。 “从扬州市前期组织的两次在线模拟考试来看,不同类型学生之间差距较大,有无家长陪同、是否有优良自律性,影响不小。”王峰认为,这30天里要注意引导自我管理能力不强的学生调整节奏,尽量保持高效复习状态。 记者还了解到,部分家长担心高考延期可能对考试组织工作产生负面影响。对此,廖伯琴等专家解释,高考延期不会影响阅卷、统分和高校招生等正常工作:“一方面,2003年以前高考就是在7月份举行的。另一方面,现在阅卷、招生的信息化水平都有所提高,相关工作都能如期完成”。 “强心”战“高烤” 考出好成绩 多名专家表示,冲刺备考阶段考生精神压力巨大。多出30天,如何保持良好心态,避免被“烤糊”,对学校、教师、家长和考生都是一大考验。 黑龙江教师发展学院高中教育研究培训中心主任金春兰指出,这30天里,学生可能出现兴奋、焦虑、茫然等不同的心理问题,需要加强引导疏解。学校可适时增设心理课程,开展心理健康辅导;同时应加强家校共育,通过定期召开线上家长会等方式,为家长“指点迷津”。 南京市金陵中学校长孙夕礼等专家提醒,高温炎热天气、斗志涣散或疲于应战等“情绪病”都是这30天里考生可能面对的大敌,需要预先考虑对策,有针对性地调适。国家教育考试指导委员会专家组成员陈志文建议,考生和家长要主动调整心态,明确自己追求的考试目标,合理安排复习时间、内容和难度,保证休息时间和睡眠质量,缓解备考焦虑情绪。 “2020年是取消自主招生、推出‘强基计划’头一年,做好未来人生规划和选择也很重要。”南京财经大学教授甘诺提醒家长和考生在复习备考的同时,提前准备志愿填报工作,将个人兴趣、能力特长的发展与国家和社会发展需求相结合,做好人生规划。(记者 柯高阳 陈席元 杨思琪)
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毛入学率达51.6% 高等教育更普及了
2018年8月30日,出生于千禧年的李梦娜走出山东烟台火车站,坐上了烟台大学迎接新生的大巴。完成入学报到、领取宿舍钥匙和生活物资等一系列流程后,坐在宿舍床上的她意识到,4年的大学生活就要开始了。 李梦娜来自山东潍坊临朐县五井镇,她的父亲、母亲都是初中文化水平,但对她和弟弟的教育非常重视,从来都“很舍得”。“父亲之前运营过挖掘机,后来承包镇上的鱼塘,对我最大的期望就是考上大学。”不负父母所望,李梦娜成为家里第一代大学生,如愿读了新闻专业。 如今,中国已建成世界上规模最大的高等教育体系,越来越多的学生像李梦娜一样,成为家中的第一代大学生,通过教育改变了命运。 今年9月,本科毕业于青岛农业大学的宋晓彤,进入天津城建大学,攻读硕士学位,专业是土木水利。她既是家中的第一代大学生,也是第一代研究生。“相比读本科,读研期间的责任感更强,师生关系也有所不同。导师更像一个指引者,会让学生根据自己的兴趣和合适的方式去发展。”宋晓彤说。她希望通过努力,未来能从事和自己研究方向相关的工作。 教育部今年5月发布的《2019年全国教育事业发展统计公报》显示,高等教育阶段,全国共有普通高等学校2688所(含独立学院257所),在学总规模4002万人,毛入学率达到51.6%,比上年提高3.5个百分点。这些数据成为中国高等教育进入普及化阶段的有力注脚。 国家教育咨询委员会委员、北京师范大学教授钟秉林指出,高等教育从大众化阶段进入普及化阶段,是“十三五”期间中国经济社会发展取得的重要发展成就之一,具有重要的里程碑意义。 在推动高等教育进入普及化阶段的路上,2019年高职院校大规模扩招被视作高等教育普及化的“临门一脚”。 高职扩招不仅为学生提供了更加多样化的选择,还将为现代制造业等产业一线输送更多高素质的技术技能人才。去年9月,张芹入读山西电力职业技术学院,专业是电力系统继电保护与自动化技术。入学后,张芹发现老师们不仅在教学过程中拓展了许多课本上没有的知识,更是言传身教。“在推动就业上,学校会安排对口实习,让我们安下心来。”张芹说。 “十三五”期间,除了教育规模稳步增长,中国高等教育正在从规模扩张转向内涵式发展。中国高校学科体系、教学体系不断完善,高等教育质量和水平不断提高。 来自湖北鄂州、在广东就读中山大学历史学系的张若莲正是这一发展趋势的受益者。她还记得大一刚入校时,专业课的老师在上第一堂课时都会问学生“历史是什么”。“这种入门启蒙,对我来说是一个建构概念和身份转变的过程。”张若莲说。 在如今已读大三的张若莲眼中,老师们不仅学识渊博,授课也各有特色;更值得一提的是,老师们都是真正以学生为中心。合理的课程设置更让她加快了由高中生向大学生的身份转变。“大学的课程学习和我高中时有所不同,与我想象中的也不一样,差别不仅是课程难度增大了,更在于为我打开了一扇新的门。”张若莲说。 无论接受的是什么样的高等教育,迈进大学的门槛没那么难了,选择愈发多样化了。千军万马过独木桥的日子,一去不复返了。(记者赵晓霞)
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教育部专家组赴凉山开展“一对一”精准帮扶指导活动
为加快推进凉山州7个未摘帽县片区学校“一对一”精准帮扶工程,助力全面打赢教育脱贫攻坚战,9月9日至13日,教育部中小学教师校长培训专家组、四川省教育科学研究院和6所承训师范院校共赴凉山州开展“一对一”精准帮扶指导活动。 帮扶活动中,21位专家组成员与四川省内承训机构专家、凉山州教科所教研员、四川省教师培训项目办教师等人员分成7组,分别前往7个未摘帽贫困县的多所片区学校“把脉问诊”,采用现场考察、推门听课、访谈师生家长和查阅资料等多种形式,以教师专业发展为主线,围绕学校规划、课程教学和内部管理三个维度进行全面调研。结束调研后,专家们连夜分析讨论,形成“诊断”报告,于次日现场反馈给相关学校,并商讨形成了下一步帮扶计划。 据了解,凉山州未摘帽县片区学校“一对一”精准帮扶提升工程于今年6月下旬启动,四川省教育科学研究院、四川师范大学等7所省级承训机构已在前期调研的基础上,形成了相应的帮扶方案。此次,教育部专家组将在前期工作基础上,进一步发挥专业优势,为增强凉山教育的“造血”功能、培养一批留得住的高素质教师,提出具体的问题和建议。据悉,今年十月中旬,凉山州7个未摘帽县片区学校“一对一”精准帮扶工作推进会将在昭觉县举行。 (通讯员 葛仁鑫 记者 鲁磊)
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提升教师教书育人能力素质 培养高素质专业化教师队伍
党的十九届五中全会强调,要提升教师教书育人能力素质,增强学生文明素养、社会责任意识、实践本领。高校要围绕习近平总书记关于成为一名党和人民满意的好老师要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的重要论述,大力培养高素质专业化教师队伍。 加强思想政治工作。习近平总书记强调:“传道者自己首先要明道、信道。高校教师要坚持教育者先受教育,努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者,更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。”高校要健全完善教师政治理论学习制度,用马克思主义中国化最新成果武装教师头脑,引导他们把理想信念建立在对科学理论的理性认同上,建立在对历史发展规律的正确认识上,建立在对基本国情的准确把握上。加强党员教师教育管理和服务工作,推动教师党支部建设,把各类优秀教师凝聚在党的周围。积极组织海外留学归国教师、青年教师赴中央国家机关、地方基层、国有企业等,以联合培养博士后、挂职行政岗位、受聘为研究员等形式开展实践锻炼,使他们增进对国情、民情、社情的了解,真正把信仰信念植根于灵魂深处。 抓好师德师风建设。教师的道德情操、行为准则直接影响学生的人格养成,关乎育人成效。抓好师德师风建设,把严格制度规定同健全日常教育督导相结合,能促进广大教师以身作则、立德垂范,让良好师德师风浸润人心、传之久远。高校要加强制度体系建设,强化价值引领,把提高教师职业道德水平摆在重要位置,在教师聘用、评优评先等工作中严把师德师风关。创新师德教育,突出全员全方位全过程师德养成,引导教师弘扬社会主义核心价值观,善于从中华优秀传统文化中汲取丰厚道德滋养,坚持教书与育人相统一、言传与身教相统一、潜心问道与关注社会相统一、学术自由与学术规范相统一,做到以德立身、以德立学、以德施教、以德育德。涵养教师的奉献精神,鼓励他们把培养高尚的道德情操和健康的志趣爱好作为终生课题,以自己的模范行为影响和带动学生。 提升教师学识能力。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是教师的基本素质,其中知识是基础。高校要着眼培养中国特色社会主义事业建设者和接班人,立足国际视野、家国情怀、创新思维等新时代人才基本需求,注重提升教师的学识能力,引导广大教师既做好“大先生”,又做好“教书匠”。坚持把终身学习理念贯穿教师队伍建设始终,为教师提升教学技能、拓展职业发展渠道打造平台。加强对中青年学术骨干和学科带头人的培养,统筹学科建设、人才培养、科研创新、国际交流与合作等方面的政策和资源,以人才培育项目引导教师发展,以课题和智库研究支持教师发展,以健全教育培训体系促进教师发展,以多元化活动服务教师发展。 塑造教师良好形象。让学生真诚接受教师的教育引导,除了理论上的说服,还靠情感的滋润。高校要积极为教师和学生的沟通交流架设桥梁,夯实师生之间相互尊重、理解和关怀的基础,让教师充分了解学生需要,用理解、引导的态度对待学生成长中遇到的问题,以情动人、以情育人、以情化人,帮助学生自我教育、自我完善,努力成为学生的好朋友和贴心人。建立和完善教师荣誉体系,选树师德标兵,加大奖励表彰力度,从物质和精神上肯定教师的辛劳与贡献。创新宣传教育形式,讲好师德故事,弘扬楷模精神,营造尊师重教的校园文化,在潜移默化中给学生以人生启迪和精神力量。 (作者为中国人民大学法学院教授、中国人民大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院副院长)
0000-00-00 00:00人民日报 -
习近平总书记贺信在哈工大师生中引起热烈反响
6月7日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平致信祝贺哈尔滨工业大学建校100周年,向该校师生员工和校友致以热烈的祝贺和诚挚的问候。总书记的贺信在哈工大师生中引起热烈反响,大家纷纷表示倍感振奋,深受鼓舞,要牢记总书记嘱托,把贺信精神内化为行动动力。 哈尔滨工业大学党委书记熊四皓说,贺信充分体现了以习近平同志为核心的党中央对哈工大发展建设的高度重视和亲切关怀,是对哈工大的高度肯定、对全校师生员工的巨大鼓舞,更是对哈工大未来发展的厚重期许和深切嘱托。哈尔滨工业大学党委副书记、校长周玉说:“我们要高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜,牢记嘱托、不负使命,全面、深入、细致、反复地学习贺信精神,把贺信精神贯穿于教书育人、科研攻关全过程,全面落实好立德树人根本任务,培养更多杰出人才。” 第一时间聆听了总书记贺信后,中国科学院院士、中国工程院院士、国家最高科学技术奖获得者刘永坦倍感振奋。他说:“2019年1月,在2018年度国家科学技术奖励大会现场,我有幸亲耳聆听了总书记重要讲话。此番再次聆听总书记的嘱托,我更加感到自己身上责任重大、使命光荣。我相信,在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下,哈工大人将打造更多国之重器。” “作为学生工作者,我要在日常工作中牢记总书记贺信精神,引导学生主动将自身发展同祖国和民族的命运紧密联系到一起。我们也要用好哈工大百年历史文化积淀的精神财富,努力培养哈工大精神的传播者、哈工大规格的践行者、哈工大功夫的传承者。”哈工大学生工作处副处长马云香说。 “我们全体哈工大学子,要牢记习近平总书记的殷切嘱托,为努力实现‘两个一百年’奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。”黑龙江省青年志愿者先进个人、哈工大航天学院2016级本科生卢生奥说,“哈工大多年来坚持立足航天、服务国防,作为一名航天专业学生,我已经牢牢地把自身的理想与航天报国联系在一起。”(记者 曹曦 通讯员 马晓雪)
0000-00-00 00:00中国教育报 -
中国航天人访问小学激发小朋友的太空梦
新华社海口11月25日电 在嫦娥五号升空之际,海南省文昌航天发射中心附近龙楼镇一所小学的师生迎来了中国顶尖的航天专家们。 这些专家前来参加国家航天局等单位主办的“我的航天故事”活动,与小朋友交流航天话题。 学校的名字叫做航天小学,它由地源小学、美南小学合并而成,随着文昌航天发射场的兴建,在2010年搬迁至此而取了现名。校园里矗立着航天员和太空船的模型。 11月23日海南文昌航天发射中心附近的龙楼镇航天小学迎来了中国顶尖的航天专家们。段崴 摄 四百多名学生在教室间的空地上坐满。中国探月工程总设计师、中国航天公益形象大使吴伟仁院士对孩子们说:“我们的探月工程做了十五年,发射了四个嫦娥探测器,小朋友是不是希望嫦娥五号成功呢?”大家齐声回答:“是!” 吴伟仁又说:“我们这次要从月球上采土壤回到地球,好不好?”孩子们欢快地喊道:“好!” 11月23日,中国探月工程总设计师吴伟仁院士在海南文昌航天小学与师生交流。 高兴贵 摄 陈俊武小朋友向西昌卫星发射中心原党委书记孙保卫提问:嫦娥五号为什么会在文昌发射?孙保卫说,长征五号是新型火箭,它的功能强、推力大,在其他发射场发射不了。建文昌发射场,就是为了发射中国的大火箭。 他对孩子们说:“你们做了发射场的邻居,是很幸福的。你们的父母为了建航天发射场,搬离了美丽的椰子林,来到龙楼镇。希望你们做航天事业接班人,好不好?”孩子们大声说:“好!” 陈碧君小朋友问吴伟仁:“嫦娥五号飞多久才能飞到月球?”吴伟仁答:“要飞一百多个小时。从发射到回来,需要二十多天。” 陈碧君又问:“成为航天人,要什么条件?”吴伟仁答:“要有兴趣,要热爱航天,愿意为它奋斗。我国现在是航天大国,再用十几年要成为航天强国,要一代一代人奋斗,要小朋友们来一起奋斗,我看你这样的人最合适啦!” 孙保卫说,他已经为这个学校的小朋友们做了一场一个多小时的报告,发现大家对航天很感兴趣。他说:“我们来学校,就是要激发孩子们的太空梦。” 中国航天公益形象大使汪涵说,他虽然看火箭发射的次数不如近水楼台的孩子们多,但也通过媒体做了一些传播航天知识的事情。“每个人的生活都有可能跟航天产生联系。开车到一个地方,要用卫星导航;电话要打得通畅,船出海要顺利到目的地,都与航天有关系。” 原国家新闻出版总署副署长、中国新闻文化促进会理事长李东东把她创作的《嫦娥赋》赠予学校,这是一首歌颂探月工程的辞赋。航天专家等人把月球仪和“航小梦”玩偶送给学生。中国航天基金会等则向龙楼镇教育慈善会和航天小学捐款。 龙楼镇教育慈善会理事长薛英炳说,近年中国航天基金会已经累计捐赠150多万元,扶持贫困学生,奖励优秀学生,改善办学条件。 航天小学副校长林文说,这里的学生都是农村孩子,他们中还有贫困生和留守儿童。航天人来到学校,扩大了孩子的知识面,提升了他们的想象力。(记者韩松 喻菲)
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教育部下发通知学习贯彻习近平总书记教师节重要寄语
9月10日,教育部下发通知,要求教育系统以高度的政治自觉、思想自觉和行动自觉,迅速掀起学习习近平总书记给广大教师和教育工作者教师节寄语的热潮,统一思想、提高认识、凝聚力量,把习近平总书记对广大教师和教育工作者的殷切期望转化为推动教育改革发展的强大动力。 《通知》指出,习近平总书记的寄语对广大教师在抗击新冠肺炎疫情和教育脱贫攻坚中的突出贡献予以充分肯定,提出殷切期望,对各级党委政府做好教师工作提出明确要求,对统筹常态化疫情防控和教育教学工作作出重要指示,充分体现了以习近平同志为核心的党中央对教育事业的高度重视和对广大教师的特殊厚爱。认真学习领会、全面贯彻落实习近平总书记重要寄语精神,对于全面推进新时代教师队伍建设,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,具有十分重要的意义。 《通知》要求,各地教育部门和学校要高度重视,把学习贯彻寄语精神与进一步学习使用《习近平总书记教育重要论述讲义》结合好,做到融会贯通,深入领会习近平总书记关于教育的重要论述的精髓要义,按照“九个坚持”的要求,全面加强新时代教师队伍建设,推进教育现代化和教育强国建设。要按照覆盖全体、精准投放、形式创新、喜闻乐见的要求,结合短期中期长期安排,通过开展系列研讨,书写系列文章,开设系列课堂,发起系列巡讲,深刻领会总书记寄语的重大意义和精神实质,引导教育战线广大师生切实把思想和行动统一到重要寄语精神上来。 《通知》强调,要强化组织领导,各地教育部门和学校要精心组织,按照进度安排和阶段任务,科学制定工作方案,指导干部教师抓好学习贯彻。要把握工作思路,推动习近平总书记关于教育重要论述入脑入心、落地见效。要创造有利环境,在党委政府领导下,深入推动落实《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,把党中央、国务院对教师的关心落到实处。
0000-00-00 00:00教育部 -
北京非毕业年级教学计划不占用周末和暑假
近日,教育部发布高考延期公告,全国多个省份也陆续宣布开学时间。北京有哪些考虑、什么时候开学、下一阶段居家学习生活如何安排等成为了广大师生和家长关心的问题。#北京非毕业年级不会占用周末和暑假#的话题冲上热搜。 北京市委教育工委副书记、市教委新闻发言人李奕做客《教育面对面》特别节目,回应关切,作出权威解答。他透露,中小学教学都有整体的课程结构,学生前期的居家自主学习,已经基本完成了专题教育与德育教育内容。 李奕表示,广大家长不用担心,本学期将会如期完成课标要求,不会简单舍弃,或者推到下学期。北京非毕业年级,将不会占用周六日时间,课程安排到7月中旬,没有向7月中旬以后延续。 问题1:目前,国内疫情形势已经转好,全国其他地区开学时间陆续确定,北京的开学时间什么时候可以确定下来?为什么北京的开学时间这么难确定? 北京是一个开放的国际大都市,因此在考虑开学安排的时候,要整体考虑北京地位的特殊和面临形势的特殊,以及疫情发展的过程。 在整体布局开学计划和安排的时候,会有分批次、分年级、分阶段开学的详细计划。上周结合湖北解禁,北京市委教育工委发出通知,湖北地区的老师经学校和区教委允许,可以有序返京,返京后要完成14天集中隔离或居家隔离。这就是我们面向未来开学准备的第一个阶段。 目前虽然还没有定下开学时间,但我们距离开学确实越来越近了,我们要在确保孩子健康的情况下再返回校园。 问题2:北京市委教育工委、市教委正在分批次、分类型做开学准备工作。具体做了什么?我们需要满足什么条件才开学? 北京要做到开学,一是要符合整体的疫情防控形势,疫情防控形势足够支撑孩子聚集到教室来学校上课;二是学校的防控要求和条件,包括消毒、饮水、食堂等一系列的部署和安排,是否能够做好这方面准备;三是整个防疫的安排,包括学生、老师是不是都做好准备了。还有就是新学期开学以后的教育教学安排跟线上的教育教学安排是不是能够有机地衔接起来。这些都是必要条件之一。另外,对于北京来讲,我们还会考虑其他影响因素,包括天气、气候、整个疫情对外防控要求等因素,我们是综合来考虑这些方面的影响。 问题3:这次为什么不将高校师生也同时纳入返京师生群体?这部分群体的返京时间目前可以确定吗?高校师生最后返京是否也意味着高校最后才开学? 对于需要住校的,特别是高校中需要住校的老师,我们建议先不返京。因为高校内部,特别是高校的学生居住、餐饮和活动比较密集。虽然各高校已经准备了部分的隔离点和隔离的条件,但仍然不支持大规模人员的返京和集中隔离,所以先不建议高校的老师返京。 对于高校的学生,我们仍然要求他不离家不返校,仍然要等疫情的发展程度和高校的准备达到一定程度的时候,让学生听到学校开学及返京的指令之后再有序地返京。到时候的返京也是有序的、分批次的。 问题4:下一阶段的居家学习是孩子们要上新课了吗?课程资源如何提供呢?针对初高三学生的课程有什么特别的安排和要求吗? 下一个阶段,应该按照我们本学期课程标准的要求,推进教育教学整体统筹安排。前期,我们完成了社会实践类、专题类的课程教学,现在进行到学科,特别是主干知识、学科知识的教学进程当中。这是一个新阶段,跟前面的阶段实际上是衔接的。在这个过程当中,家长不用担心,我们会如期完成本学期的课标要求,这也是按照中央的要求,特别是在提出“疫情防控常态化”的情况下,要统筹完成好年度任务和工作目标。让孩子在这一学期里学业成绩不受影响,或者说把损失降到最低,是我们教育工作者的工作目标。 按照教育部的总体部署,确定了北京的高考和中考时间之后,势必会影响初高三整体复习进程,包括线上线下教学安排的重新设计,以及模拟考试的时间。在这个调整过程当中要兼顾考生的复习节奏,包括未来如何把线上和线下教学衔接起来,如何合理分工,如何把模拟考试合理插进去的问题,要有一个重新设计。 问题5:目前在做开学前的准备工作,教育部也要求学校做好线上教学和课堂教学的衔接工作,学校该如何做? 教学主管校长、德育主管校长,包括整个学校领导班子,要共同来研究学校在特殊疫情期间的整体供给和教育教学安排的方案。这个方案当中有教师人力资源的调配,要把教研组的力量结合起来,备课组的力量结合起来,要统筹安排,优化教师资源的供给。 问题6:北京会不会有占用周末或暑假的时间进行学习的情况? 这个问题的前提是教育供给的效率。北京的信息化水平较高,在这样的教育教学过程当中,我们努力提高的是单位时间内教育教学的效率,包括学生的学习效率。所以,现在公布的4月份开始的线上线下相统筹的教学计划当中,没有占用周六周日时间;同时,现在公布的非毕业年级的课程安排上,也没有往7月中旬之后延伸。对于中考和高考的初高三毕业生来讲,要服从于中高考的时间。 问题7:初高三学生的课程安排有一些什么样的特别性? 按照教育部的总体部署,确定了北京的高考和中考的时间后,势必会影响到高初三整体复习进程,包括线上线下教学安排的重新设计,包括模拟考试的时间等。在这个调整过程当中要兼顾到考生复习的节奏,包括要把线上和线下未来如何衔接,如何合理分工,怎么把模拟考试合理插进去的问题,要有一个重新设计。 可以肯定来说,在我们设计整体的开学方案当中,对于初高三学生是进行特殊考虑的。因为他们毕竟有一个考试的时间节点,所以在条件允许的情况下,可能会优先考虑这些学生,但不会打破前面所述的条件,也绝不会为了取得好成绩而牺牲他们的健康,在这一点上请家长们绝对放心。 问题8:北京可以根据疫情防控情况研究提出本地区高考时间安排,目前我们的判断是什么?时间是否与全国同步?接下来的各项招考工作如何安排? 高考方面,我们关注的是高考和中考的整体设计。就北京地区来讲,高考和中考其实是两个最重要的考试,如何排布时间、如何分配资源,如何指导好初高三的毕业生,完成好复习和升学的任务,是我们整体考虑的系统工程。除此之外,北京的气候特点,如6月份到8月份迅速进入到雨季,炎热期紧跟而来,我们也会考虑在过程当中。 在北京市委市政府带领下,北京市委教育工委和市教委正在紧锣密鼓地拿出相关方案,并将用最快的时间完成这个决策的程序。在完成给教育部报备的程序之后,我们会第一时间把它发布出来,供广大的家长考生,特别是学校老师,来研究自己教育教学特别是复习的整体安排。 在这个过程中,最大化学生群体的利益,是所有安排的关键点,学生的身体健康是放在第一位的。 问题9:北京市的中考时间是否也会有相应调整呢?后续的中考招考工作将如何调整?学生和家长该如何跟进? 作为北京来讲,中考和高考是联动来考虑的。教育部在公布了高考延期一个月的同时,有关司局长的问答中也特别提到了中考的问题,中考是省级考试,他建议由各省来决定中考的时间,但是也提出一般来讲,中考是要安排在高考之后,这一点我们也高度关注。按过去的安排,北京的中考也是在高考之后进行安排的。这一次我们考虑把高考和中考统一在一起来考虑,所以未来一旦确定下高考的考试时间,会同时公布中考的考试时间。 问题10:今年是北京首次新高考,家长和考生关注度极高。那么接下来的几次模拟考试是否也会根据高考时间延期做相应调整?将做如何安排呢? 时间点是最关键的。如果定下来的话,我们要调整整个复习阶段的安排,包括复习节奏和关键复习节点的安排,包括原来的第1次模拟考试,第2次模拟考试。所以各个学校、各科的初高三的老师,要做这方面的调整,阅卷、成绩发布、报志愿、录取都同步往后延伸。 昨天教育部也特别明确,本科阶段的招生可能要到8月底9月初才能够完成,可能新生的入学要相应往后做一些调整。我们给家长、同学和老师们的建议是,在这短暂的过程当中,您的复习节奏、复习内容都不要变,仍然是按照原有的计划复习,不管时间点定在哪儿,你现在抓紧复习,肯定是没有坏处的。
0000-00-00 00:00现代教育报 -
“四战”显担当 大捷献大节
灵动隽永的音乐馆、气势恢宏的大剧院、宛如盘龙的体育馆、智慧智能的信息中心大楼、信息化、智能化、生态化、社区化、人性化的新学生公寓……教师节前夕,湖南信息学院一栋栋具有中国高校先进水准、湖南一流的教育教学与生活设施在教师节来临之际揭开神秘面纱,新学期师生返校体验后无不为之惊喜震撼。 9月8日,该校教师节庆祝大会上,董事长陈登斌饱含激情地说,今年我们历经疫情防控阻击战、“停课不停学”保卫战、毕业生就业攻坚战、校园四期工程大会战“四大战役”,以令人振奋的战果献礼教师节,以崇高使命奉献对师生的大爱,对社会的担当。 校园山水相依、生态优美 化危为机,逆势抢跑大建设 在新冠肺炎疫情防控的“非常时期”,该校坚决落实党中央国务院“六稳”“六保”重大决策部署,全力推进复工复产,助力加快恢复正常经济社会秩序,果敢启动第四期校园扩建工程,按照“三个一”规划:一是占地110亩,二是总建筑面积10万多平方米,三是总投资10亿元。工程建设全体工作人员以战时要求,一边抓疫情防控,一边顶严寒战高温昼夜抢工,历时8个月,最终打赢了校园扩建工程项目建设的大会战。大剧院、体育馆、音乐馆、信息中心大楼、新学生公寓等9栋精美建筑拔地而起,横空出世。 信息化、智能化、生态化、社区化、人性化的新学生公寓 随着此批新建筑投入使用,学校人才培养模式将进入 “新艺术新媒体与信息技术”深度融合的全新时代,美育教育将提升到崭新高度,成为湖南高校一张亮丽的名片。 音乐馆夜景绚丽多姿 主讲变“主播”,打造云端金课堂 特殊的时期,特殊的学习方式。自该校线上教学开启以来,教师化身“新晋主播”,迎接全新挑战。他们各显其能,精心准备生动有趣、内容丰富的线上教学课程,打造云端金课堂,师生云端相会,四海同屏,疫情期间实现“停课不停学”,开展了一场教学保卫战。 商学院的陈宇飞同学是“在线教学之星”张晓娜老师的铁粉,张老师的《国际市场营销》课程场场爆满,不仅面向全校学生,还面向社会和其他高校开放共享,采用双语教学,并结合实际教学经验总结打造了PBL在线教学八步法。 据悉,该校利用智慧校园建设优势,通过信息技术进行课堂变革。先后建成了大数据平台、智慧课堂教学平台、人脸识别系统,搭建了200多间智慧教室。老师们可以通过智慧课堂教学平台自主设计教学内容,包括课前预习、课中互动环节、课后作业习题以及复习考试等,实现了线上线下教学闭环。 庆祝大会上,国际商学院张晓娜等10人被评为疫情防控期间在线教学之星;电子信息学院陈敏等53人被评为疫情防控期间在线教学优秀教师;管理学院等3个二级学院被评为疫情防控在线教学先进集体。 “心桥”连接的国际商学院 服务不打烊,多措并举保就业 为应对新冠肺炎疫情给毕业生就业创业带来的困难,该校把毕业生就业工作纳入“一号工程”,成立校级、院级、班级“三级”毕业生就业创业工作专班,构建了“干部带动、部门推动、全校联动、全员行动”的毕业生就业创业工作机制,确保“就业创业服务不打烊、线上线下招聘不停歇”,打赢了毕业生就业攻坚战。 该校充分发挥信息技术的优势,建立了“就业信息网+微信公众号+云就业管理平台”三位一体的信息化平台。一方面实现了企业自主入驻发布就业信息,高校宣讲会、双选会联动,招聘信息自动采集;另一方面将就业消息定时群发,学生个性订阅,分专业精准推送,使校方随时了解学生就业动态,就业流向。目前,云就业服务平台上有800多家企业长期入驻,提供岗位1.8万个。 该校高度关注贫困生就业,据统计,学校2020届毕业生获求职创业补贴871人,补贴资金136万多元,用于就业困难毕业生培训、外出求职的交通费等。目前,该校2020年毕业生就业率为90.39%,位列全省第一梯队,其中191名建档立卡家庭毕业生已全部就业。 湖南信息学院作为省教育厅全省民办普通本科学校2019年度办学情况评估中唯一获得“优秀等级”的院校,特别重视教师队伍建设,近年来出台一系列制度,从工资、住房、交通、培训、学历提升、职称晋升、身体健康、子女教育、五险一金、企业年金等方面全面提高教职工待遇,给予发展的平台。目前,全校正在落实教育部安全开学、正常开学、全面开学要求,恢复正常教育教学秩序。全校师生将不忘初心,为实现“中国特色、世界先进水平的技术大学”目标接续奋进。
0000-00-00 00:00湖南信息学院 -
海南部署预防登革热等夏季传染病
夏季是登革热、霍乱、手足口病、流感等传染病多发季节,各种传染病输入风险依旧存在。日前,海南省教育厅发布通知,要求学校加强卫生防疫工作,保障师生身体健康和生命安全,做好登革热等夏季重点传染病防控工作。 海南省教育厅要求,学校要坚持晨午检(寄宿制学校晨午晚检)、缺勤登记、环境卫生管理、预防接种查验(小学和幼儿园)等日常卫生工作制度,不断优化疾病防控应急预案和处置预案,突发情况下,能做到迅速反应、有序应对,将危害降到最低程度。学校仍需坚持“日报告,零报告”制度,掌握所有师生员工的健康状况,确保每日进校师生员工身体健康。 海南省教育厅倡议各地各校继续深入开展爱国卫生运动,保持4月份“爱国卫生月”系列校园卫生整治经验做法,特别是要结合季节性传染病防控重点,翻盆倒罐,做好积水清理、蚊虫孳生地治理和清除工作,有效控制病媒生物密度,预防蚊媒传染病的发生、流行。 海南省教育厅强调,各地要对当地学校卫生防疫工作及时开展督导检查,切实落实教育行政部门职责,及时发现问题,及时督促整改,并对整改落实情况进行跟踪,确保学校各项防控措施落实到位。(记者 刘晓惠)
0000-00-00 00:00中国教育报 -
“人间正道是沧桑”——毛泽东诗词朗诵音乐会在中山大学举办
11月19日下午,由中国毛泽东诗词研究会、中山大学马克思主义学院以及中山大学艺术学院联合主办的“人间正道是沧桑”——毛泽东诗词朗诵音乐会在中山大学学人馆举行。 此次音乐会共分为“五千年漫漫长路”“鲜血染红的革命道路”“社会主义的人间正道”及“中国特色社会主义的光辉大道”四大篇章,以朗诵、独唱以及合唱等多种形式呈现。中山大学师生将万语千言化作朗朗诗声和动人旋律,从多角度展示毛泽东诗词的艺术魅力与独特情怀。
0000-00-00 00:00中山大学马克思主义学院 -
中央宣传部、教育部发布2020年“最美教师”先进事迹
为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,发掘宣传基层优秀教师典型,展示广大教师时代风采,大力弘扬尊师重教良好风尚,在第三十六个教师节到来之际,中央宣传部、教育部向全社会公开发布2020年“最美教师”先进事迹。 张文宏、王易、戚发轫、高文铭、张杰、王秀秀、刘秀祥、蒋春凌、王菲、华雨辰、马文燕等个人和凉山支教帮扶团队,都是来自教育一线的教师和群体。他们中既有在抗疫一线中表现突出的医学领域教师,也有为“停课不停学、不停教”默默奉献的一线教师;既有奋战在教育脱贫攻坚战线上的乡村教师和支教教师代表,也有致力于核心技术自主创新的高精尖教师典型……他们涵盖了高教、职教、基教、幼教、特教等各级各类教育,师德表现和教书育人实绩突出、事迹感人,具有广泛的代表性和示范性,充分展示了教师队伍有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的良好精神风貌。 发布仪式在中央广播电视总台举行,现场播放了“最美教师”先进事迹的视频短片,从不同侧面采访讲述了他们的工作生活感悟。中宣部、教育部负责同志为他们颁发“最美教师”证书。 “最美教师”获得者表示,他们将不忘立德树人初心,牢记为党育人、为国育才使命,自觉践行“四有”好老师标准,更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任,努力培养出更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。广大师生表示,这些“最美教师”扎根讲台默默奉献,把满腔热情和全部精力献给教育事业,彰显了新时代人民教师的理想情操、高尚师德和人格魅力,必将激励全体教师学习最美、争当最美,为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育,决胜全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献。
0000-00-00 00:00教育部