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北京:“定制”服务帮高校毕业生就业
“我在家乡找到工作了!”中国农业大学动物科学技术学院2016级本科毕业生次仁拉姆开心地说,“能这么顺利,多亏了学校的帮助。” 次仁拉姆说的“帮助”,是中国农业大学今年推出的就业帮扶护航行动——为52个未摘帽贫困县毕业生等就业困难群体进行分类帮扶,“一人一策”动态管理。 不仅仅是次仁拉姆,也不仅仅是中国农业大学。面对突如其来的疫情,为了帮助高校毕业生就业,一系列帮扶措施在北京市各高校推广,每一位毕业生都能享受到“定制”就业服务。每一名毕业生的就业数据信息实现专人日常维护,做到“毕业生去向确定一个、录入一个”。 “云招聘”岗位数高于往年 疫情以来,北京市委市政府出台多项措施,从鼓励企业吸纳、支持灵活就业等八个方面推出举措,促进高校毕业生就业。 高校中的辅导员、班主任和导师们成了政策“宣传员”。疫情期间,中国农业大学信息与电气工程学院硕士生唐湘璐一直在家“云求职”。她说:“当时心里特别焦虑,辅导员主动联系上我,推送优质岗位信息,还帮我支招儿。现在我已经和杭州市萧山区城市管理指挥保障中心签约了。” 北京市还通过空中课堂、微信公众号等及时推送就业课程。据市教委统计,就业指导“空中课堂”已上线1660门课,“成功就业”微信公众号订阅量达16.5万人。 一场又一场网络双选会接连举行。目前,北京市已举办网上双选会116场,每一场都有150家以上用人单位参加,推送就业信息9.8万次;举办线上招聘活动4807场次,累计服务毕业生360万人次,岗位数与毕业生人数比不低于10:1。市教委相关负责人说,招聘会场次、参会用人单位数、提供岗位数都明显高于去年。 开拓政策性岗位6.64万个 保就业,首先要找“岗位”。教育系统率先从内部挖潜。最大限度发挥升学缓解就业压力作用,研究生扩招、专升本比例提高、贯通培养加速审核,3.8万余名毕业生升学深造。同时,北京高校发挥资源优势,开发科研助理岗2839个,优先聘用拟出国留学的毕业生,允许他们将户口档案保留在校,边学习边继续申请留学,保持专业学习的连贯性。部分高校设置了教学助理和行政助理岗位577个,为未就业毕业生提供临时过渡性岗位。 同时,各方积极行动,开拓各类政策性岗位6.64万个。党政机关、事业单位、国有企业、基层社区、中小微企业等深挖岗位需求,公务员岗位3074个、事业单位岗位15000个、市属国有企业岗位8300个……事业单位今明两年空缺岗位将主要用于招聘高校毕业生,今年招聘高校毕业生岗位比例不低于80%。 北京市还出台补贴政策,鼓励企业招收高校毕业生。比如,招用北京市年度内高校毕业生的企业,按照每人每月1162元给予社保补贴。 今年招用北京市高校毕业生的中小微企业,给予每人每月1760元、6个月的以工代训补贴,对见习期未满留用毕业生的,按照剩余见习期给予见习单位见习补贴。北京市2020年及以后毕业离校2年内的高校毕业生,如果初次就业是灵活就业的,按照每月930元、最长不超过3年的标准,申请灵活就业社保补贴。 9.4万人次获定向岗位推荐 来自西藏自治区山南地区扎囊县的藏族学生次仁拉姆家是建档立卡贫困户。今年毕业季,学校为她提供了就业资助确保线上应聘、定向推送面试技巧、邀请合作项目导师定向推荐就业等一系列精准帮扶措施。 北京市及各高校关注家庭经济困难等就业相对困难群体,发放各类补贴1500万元,定向推荐岗位9.4万人次。特别是对6639名湖北籍毕业生、2100名北京籍困难毕业生、1391名52个贫困县毕业生,依托已经建立的工作台账,细化实施“一生一策”动态管理服务。 北京市还按照专业相近、定位差异原则,组织28所北京高校“结对子、一帮一”,帮扶就业工作薄弱的院校。市教委表示,未来将编好用好就业质量分析报告,将毕业生就业状况与专业设置、招生计划、经费安排适度挂钩,以毕业生就业反馈结果推动学校招生和人才培养改革。(记者 刘冕)
0000-00-00 00:00北京日报 -
2020年全国高校毕业生就业网络联盟招聘周启动
为深入贯彻习近平总书记关于统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展的重要指示精神,进一步做好全国普通高等学校毕业生就业工作,近日,教育部办公厅、人社部办公厅联合下发《关于举办2020年全国高校毕业生就业网络联盟招聘活动的通知》,决定联合举办2020年全国高校毕业生就业网络联盟招聘周活动。 据悉,招聘周活动由教育部、人社部主办,全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心、全国人才流动中心、中国就业培训技术指导中心承办,借助教育部大学生就业网、中国人力资源市场网、中国就业网、中国公共招聘网、中国国家人才网等网络平台,在4月23日至29日、6月20日至26日、9月19日至25日、11月23日至29日分别举办2020年全国高校毕业生就业网络联盟春季、夏季、秋季、冬季联合招聘周。 《通知》明确,招聘周期间,教育部、人社部分别设立网络招聘会主会场,免费发布用人单位信息及高校毕业生求职信息,帮助用人单位与高校毕业生实现人岗精准对接,并提供电话、邮件等多种形式咨询服务。各省级教育、人社部门分别设立网络招聘会省级分会场,并负责本地区网上联合招聘活动的信息收集、整理和上网发布工作,同时组织高校、公共就业人才服务机构和人力资源服务企业对上网求职的高校毕业生提供相应服务。 《通知》要求,各省级教育部门要在本级就业网站显著位置开设活动专区并与教育部主会场链接。各地人社部门应积极组织公共就业人才服务机构和用人单位参加高校毕业生网络联盟招聘周活动。各级公共就业人才服务机构网站应开设高校毕业生网络联盟招聘周专区。(记者 柴葳)
0000-00-00 00:00中国教育报 -
名校“学霸”与优秀教师能否直接画等号
美国名校约翰·霍普金斯大学博士应聘高中化学教师,清华、北大本硕连读成“标配”……近日,武汉、深圳、南京等地多所知名高中陆续公布教师招聘结果。不仅入围者绝大多数是国内外顶尖高校的硕士、博士,且不少学校都把应聘者的第一学历提升为985或211大学毕业。而在北上广深等地,名校博士担任一线授课教师在高中也已司空见惯。 从高中师资招聘的行情来看,教师的学历“门槛”貌似有所提升,一些知名高中的师资配备用“豪华”来形容并不为过。 针对这一现象,各界看法不一。一些家长信奉“名师出高徒”,教师若是“学霸”出身,培养优秀学生的概率似乎更高。但记者日前到一些学校采访,也听到了来自教育界的另一种声音:拥有名校学历的教师应聘者或许在具体科目的学习方法上确有一些过人之处,但教育毕竟是育人,而非仅仅为了帮他们考出高分。 对青少年来讲,中学阶段是人生的拔节育穗期,承担育人之责的教师至关重要。怎样的教师堪称“优秀”,每个学校招聘时都应有清晰的评判标准。至少,名校“学霸”与优秀教师之间画不上直接的等号。 高中师资招聘,到底“挑”什么? 不久前,华中师范大学第一附属中学的一则公示引来热议:该校公布了2020年第一轮教师招聘拟录用名单,9人均毕业于国内外顶尖高校,其中来自清华、北大的硕士和博士占了6人。还有人注意到,这份名单中,没有一人是师范生。 无独有偶。上海外国语大学大四学生舒林(化名)不久前也收到了某重点高中发出的录取通知,被录取为英语老师。而在此之前,她经历了一场“残酷”的竞争:这所高中今年收到超过60份简历,最终只邀请六位应聘者面试,并从中录取两位老师。“面试这一轮,我是唯一一名本科生,据说刷掉了好多海归和名校研究生。”舒林直言,这次被录取有点“意外”,所以她也放弃了留学计划,珍惜眼前的这个工作机会。 各地高中新进的师资招聘,究竟传递出哪些信息? 在接受记者采访时,有高中校长直言,从现在高中教学的实际情况看,学历普涨是趋势。“在新高考的背景下,高中生都要在老师的带领下从事研究性学习,基本上任课老师都要带着学生一起做课题,这客观上对教师提出了新的要求。”也正因此,一些知名高中的人才储备早在几年前就开始了,而这股学历门槛提升的风潮,这些年确实愈演愈烈。 有专家透露,在北上广深等地区,不少知名高中教师一般都是硕士毕业,且基本是211以上高校。“有些在全国有点知名度的高中,师资招聘环节还设了更多‘硬杠杠’。比如,更倾向于让清华、北大等顶尖名校数学系或物理系毕业生当数学、物理老师等。” 高中缘何在师资招聘中如此“挑”人?华中师大一附中副校长江兴隆的回应,就很有代表性。江兴隆认为:“博士教高中不是资源浪费,基础教育强大,教育才能强大。”事实上,这一观点在家长群体中的认可度也较高。有家长就在网上留言,“让最优秀的人从事教育事业,是一种极有效率的良性循环。” 还有分析指出,高中师资招聘出现学历普涨现象,另一个客观原因是供给侧的“变化”:眼下,随着越来越多的本土和“海归”博士走出校门,除了高校、科研院所、企业高端研发等传统出路,高中的教职也越来越具有吸引力。 “学霸”老师,能理解“学渣”的心吗? 包括清华、北大毕业生在内,越来越多的“学霸”任教中学,这对学生和家长而言算不算“大利好”? 答案,远没这么简单。“学校的师资招聘,应警惕‘唯学历论’甚至‘唯清北论’的倾向,否则就违背了教育发展的初衷。”一位中学校长在接受采访时直言,在教师岗位上,名校“学霸”到底有多少优势?很多时候,情况并没有一些家长想得这么乐观。比如,在升学上一帆风顺的高智商“学霸”老师,或许就很难理解一些“学渣”的心。 另一方面,在高中阶段,学生除了有较大的升学压力,还会遭遇各种青春期的烦恼。因此,老师的育人工作中,有相当一部分是承担引路人和倾听者的角色。从这个意义上说,一个能耐心倾听学生成长烦恼、引导学生充满正能量的人生导师,显然要比一个只会帮助学生提高分数的“学霸”老师,更有助于学生身心健康成长。 华东师范大学教育学院教授杨小微指出,教师的工作对象是人,尤其是中小学老师,是和未成年人打交道。因此优秀的老师不仅要具备一定的学科知识背景,还应懂得心理学和教育学。“即便是拥有高学历的名校毕业生,只有真正把教育当成自己的事业,喜欢孩子、热爱教育,才能成为好老师。这才应是学校招聘选拔教师的前提”。 根据最新的教育学研究,随着人工智能时代的到来,比起掌握的具体知识,未来,个体的社交与情感技能越来越重要。从这个意义上讲,学校教育正在变,对老师的要求也在变。 培养全面发展的高素质人才,未来的优秀教师应具备更全面的育人素养,更多地用参与式学习代替简单的知识传授。因此,哪怕是顶级“学霸”,要成为符合未来需求的优秀教师,仍有很长一段路要走。
0000-00-00 00:00文汇报 -
教育部:创新推进网上就业服务拓宽毕业生就业升学渠道
日前,教育部印发《关于应对新冠肺炎疫情做好2020届全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》(以下简称《通知》),进一步指导推动各地各高校积极应对新冠肺炎疫情,开展网上就业服务、拓宽就业和升学渠道、强化就业困难帮扶等工作,全力促进高校毕业生就业。 《通知》指出,要创新推进网上就业服务。利用部、省、校就业网络以及社会招聘网站,联合举办“2020届高校毕业生全国网络联合招聘——24365校园招聘服务”活动(24小时365天招聘活动),严格信息审核,确保招聘单位及岗位信息真实准确。推出一批线上就业创业精品课程、就业网站信息和就业政策汇编。鼓励通过网络实现人岗信息精准推送、网上面试、网上签约。 《通知》要求,要拓宽毕业生就业和升学渠道。教育系统要会同有关部门组织好“特岗计划”等基层项目,引导毕业生到基层、到现代农业、社会公共服务等领域就业创业。开展精准宣传动员和重点征集,引导高校毕业生参军入伍。招录更多高校毕业生到急需教师的高中和幼儿园任教。扩大今年硕士研究生招生规模,主要向国家战略和民生领域急需的相关学科和专业学位类别倾斜,向中西部和东北地区高校倾斜。扩大今年普通高等学校专升本规模,主要由职业教育本科和应用型本科高校安排面向产业升级及改善民生急需的专业招生。 要关爱和帮扶就业重点群体。《通知》强调,要针对当前就业形势和疫情影响,加强对毕业生的思想教育和就业心理辅导,对建档立卡贫困家庭、身体残疾等毕业生实行“一人一策”分类帮扶。强化湖北等重点地区和重点群体就业帮扶,扩大“特岗计划”在湖北高校招募规模,更大力度扩大湖北省普通高校专升本招生计划,举办湖北省高校和湖北籍毕业生专场网上招聘活动。 《通知》要求,要提升就业管理服务水平。各高校要严格遵守就业签约工作“四不准”要求,确保数据真实准确。适当延长毕业生择业时间,毕业生可按规定将户口、档案在学校保留两年,学校要为离校未就业毕业生持续提供就业服务。 各地各高校要强化担当,加强组织领导。《通知》最后强调,各省级教育部门要加强工作部署和对高校的督导检查,会同有关部门制定稳定高校毕业生就业的政策措施。各高校要认真落实“一把手”工程,精心组织就业指导和就业服务活动,全力促进高校毕业生就业。(记者 董鲁皖龙)
0000-00-00 00:00中国教育报 -
山东教育厅实现“政务服务大厅之外无审批”
近日,山东省教育厅正式将代山东省政府行使的“实施专科教育的高等学校设立、分立、合并、变更名称类别和其他重要事项、终止审批”行政许可事项,纳入山东省政务服务中心大厅办理。至此,山东省教育厅10个行政许可事项全部纳入山东省政务服务中心大厅,实现了“大厅之外无审批”。 山东省教育厅是首批进驻山东省政务服务中心的单位之一,并积极扩展政务服务“进厅办”,将中小学教辅材料评议、民办学校修改章程备案、民办学校年检等13个其他行政权力事项,师范类毕业生就业手续办理等3个公共服务事项,普通高等学校学生跨省转学确认等事项纳入大厅办理。目前,已有27个教育政务服务事项纳入服务大厅。 疫情防控期间,为方便师范类毕业生办理就业手续,山东省教育厅发出提供高校师范类毕业生就业手续“全程邮寄”服务的公告,目前已有35人通过邮寄方式办理了相关就业手续,为在山东省外就业的毕业生提供了便利。(记者 魏海政 通讯员 焦玉栋)
0000-00-00 00:00中国教育报 -
黑龙江:湖北籍毕业生可优先获岗位推荐
今年,黑龙江省81所高校应届毕业生有22.4万人。疫情期间,该省将招聘工作搬到线上,开启招聘“云模式”,依托省大学生就业创业服务平台,线上累计接待咨询、就业改派、流动党员管理、学历认证等业务千余人次,35所高校还对1745名湖北籍毕业生开展“一对一”视频指导和帮扶,优先为他们推荐岗位,建立援助计划和台账。 强措施,保就业。黑龙江省教育厅下发了《关于加强疫情防控期间高校毕业生就业工作的通知》等指导性文件,对疫情期间做好大学生就业的各项工作进行部署、提出要求。同时,积极调整政策,放宽高校毕业生择业期和改派期,离校未就业毕业生可将户口、档案在学校保留两年。全面推行网上招聘、网上签约、网上审核、网上服务。81所高校全面融合,实现“就业指导不断线,咨询指导网上见”,征集、发布100余个就业指导精品课程视频。 黑龙江主动沟通,集聚资源,共享全国就业平台(新职业网)与各省份就业信息,整理发布国家和31个省份90多场线上招聘活动日程清单。目前,黑龙江已发布各地各单位春季网络招聘活动预告370场,发布4097家企业招聘信息,提供就业岗位7.56万个。(记者 曹曦)
0000-00-00 00:00中国教育报 -
苏州出台十大举措助力高校毕业生
为最大限度降低新冠肺炎疫情对高校毕业生就业的影响,助力江苏全省58.4万高校毕业生和约2.84万苏州籍高校毕业生就业,2月25日,苏州市人社局出台十大举措助力高校毕业生。 十大举措包括:对符合条件的用人单位和高校毕业生,及时做好各项政策补贴的审核、发放工作。在疫情防控期间,重点关注和加强与湖北地区高校的联系,加大线上就业岗位推送力度,同步推进稳就业与引人才工作。 疫情解除后,苏州将重点举办夏季高校毕业生招聘活动,确保全年全市组织提供高校毕业生就业岗位10万个以上;将推进三年万名青年见习计划,征集高校毕业生及青年就业见习岗位3500个以上,并及时面向社会发布;将加快推进线上就业手续办理工作,简化优化工作流程,延长就业协议备案和报到手续办理时限。
0000-00-00 00:00中国青年报 -
陕西:鼓励高校组团开展就业工作
日前,由陕西省教育厅主办的2020届高校毕业生精准帮扶专场招聘会在西北政法大学举行。共有来自省内外的380余家用人单位现场提供1.6万余个岗位,吸引了9000余名毕业生到场求职。 据介绍,2020年,陕西普通高校毕业生总量预计达34.2万人。其中研究生4万人,本科生17.2万人,高职(专科)生13万人。为促进毕业生充分就业,陕西省教育厅联合部分高校,从今年10月下旬到11月下旬,陆续为2020届高校毕业生举办9场大型联盟招聘活动。 鼓励和支持有条件的高校牵头成立就业联盟,开展大型联盟招聘活动,是陕西近年来强化服务保障,为毕业生提供精准服务,促进毕业生充分就业的主要抓手。大型就业联盟招聘活动的开展,有效整合了全省高校优质就业资源,扩大了陕西高校毕业生就业市场的影响力,有力推进了高校毕业生就业。 此次联盟招聘活动,紧扣高校家庭困难毕业生的求职特点和实际需求,旨在为用人单位和毕业生搭建精准服务平台,促进来自困难家庭的毕业生充分就业。(记者 冯丽)
0000-00-00 00:00中国教育报 -
教育部24365专场招聘提供岗位10万余个 精准助力毕业生就业
教育部“24365校园招聘服务”7月20日起推出“离校未就业毕业生专场招聘”活动,为毕业生就业提供不断线服务。本次活动面向离校未就业高校毕业生群体,目前已吸引超2000家用人单位参与,提供10万余个岗位,覆盖超过20个热门行业,其中包括众多行业头部企业。 日前,教育部下发《关于为2020届离校未就业高校毕业生提供不断线就业服务的通知》,要求各地各高校为2020届离校未就业高校毕业生提供不断线就业服务,通过精准的政策帮扶和不断线的就业服务,帮助他们尽早实现就业,本次专场招聘会是落实相关要求的重要举措。下一步,教育部将继续开展“24365校园网络招聘服务”活动,充分挖掘整合各类社会资源,持续向有就业意愿的未就业毕业生提供岗位信息。 本次活动由教育部高校学生司、全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心共同主办,活动将从7月20日持续至8月30日。毕业生可登录教育部大学生就业网、各省级高校毕业生就业服务网站分会场及相关招聘平台参与活动。(记者 何淼)
0000-00-00 00:00人民网 -
2020高考成绩开始放榜 10余省份考生23日可查分
7月23日起,全国各地将陆续进入高考“放榜”时间。将近两周的等待后,考生们终于盼到了成绩出炉。 各省份的查分日期是哪天?都有哪些便捷的查分途径?成绩有异议又该怎么办?这些核心信息一起来了解! 10余省份23日可查高考成绩 根据各省份此前公布的“放榜”时间,23日起各地将陆续公布高考成绩,查分时间主要集中在23至26日。 据官方已公布的信息,23日起,广东、重庆、四川、湖南、广西、湖北、江西、云南、甘肃、内蒙古、宁夏、上海、安徽等10余省份的考生可以正式查询自己的高考成绩。 陕西、山西、贵州、江苏、黑龙江等省份将在24日公布成绩。另外,还有部分省份将在后续25、26日两天陆续公布考生成绩。 值得注意的是,23日之前,已经有省份公布了高考分数线。22日,河北省普通高校招生各批各类录取控制分数线已经对外公布。 另外,今年,为方便考生和家长及时查询成绩,除了各地教育考试院官网,不少省份也开通了支付宝、微信等查分渠道。 例如,今年,广东的考生可从23日17点45分起通过支付宝和微信等入口进行查分或查录取。 7月24日,陕西考生可以通过支付宝查询高考成绩,考生可提前订阅,发榜后即可收到小程序的查分提醒推送。 资料图:7月17日,评卷教师们佩戴口罩在位于海南师范大学的海南高考评卷现场工作。 中新社记者 骆云飞 摄 成绩有疑问须在规定时间内提出复核申请 往年高考成绩公布后,会有个别考生或家长对考试成绩有疑问,当出现这些问题后应该如何解决? 其实,各地已经对于此类问题安排了成绩复核环节,但需要提醒的是,考生要在规定的时间内提出申请。 河南省招办此前明确,考生对成绩有疑问的,可于7月27日18:00前持本人准考证到报考所在地的县(市、区)招生考试机构登记申请成绩复核。 依照安排,复核工作由招生部门组织进行,核查是否漏评、分数合计是否有误,不复核评分宽严。复核结果由当地招生考试机构以适当方式及时通知考生。 江西的考生可以凭本人身份证和准考证于7月24至25日(9时至17时)到所在县(市、区)招考办办理成绩复核申请,本人填写申请表,逾期未申请视为自动放弃。省教育考试院不直接受理考生个人成绩复核申请。 上海明确,考生若对本人成绩有疑问,可在7月24日9时至16时登录上海市教育考试院“上海招考热线”网站“成绩查询”栏目申请成绩复核。 资料图:7月10日,北京高考最后一日,部分2019届北京四中毕业生手持加油横幅。中新社记者 崔楠 摄 志愿填报将陆续启动 高考成绩公布后,接下来考生将进入到志愿填报的关键环节。 各地在批次和填报时间上的规定也有所不同。 例如,甘肃高考志愿填报分两次进行,第一次志愿填报时间为:7月25日20:00至27日20:00;第二次志愿填报时间为:9月4日20:00至6日14:00。 今年,海南省高考填报志愿工作7月27日启动,其中本科普通批次志愿填报时间为8月4日8时至7日17时30分。 海南后续的高招录取工作共分3个批次进行,从8月9日开始至9月15日结束。录取工作采取计算机远程网上录取的方式,由省考试局具体组织实施。 值得一提的是,海南由于实施“新高考”,各高校将按照“两依据一参考”来招录考生,即以考生统一高考科目的成绩和高中学业水平选择性考试的成绩为基本依据,参考其高中综合素质评价情况录取。 资料图:7月8日,重庆育才中学考点,考生结束考试后跑出考场。 中新社记者 陈超 摄 谨防这些钓鱼网站! 高考分数是考生和家长关心的重点,但往往也容易给不法分子留下钻空子的机会。为此,全国多地警方也发布了防诈骗提示。 以往,会有不法分子通过短信,发送带有木马链接的虚假提前查分网址,一旦点击进入,木马病毒便会自动植入手机,从而获取手机所关联的手机号、身份证号、银行卡等信息,进而盗取考生的网络支付账号实施诈骗。 此外,高考结束后,还有一些骗子冒充高校招生办人员,向考生寄送伪造的录取通知书,让考生将学杂费打入指定的银行账号,以骗取钱财。类似骗局还有制造虚假的钓鱼网站,骗子的目的就是骗取学生的生活费、学杂费。 警方提醒,此类骗局中,骗子的准备工作都会非常专业。不仅会使用和原学校相似的校徽、logo,还配备了所有的课程资料,填写的大学地址也和正版一模一样。 为此,考生和家长在登录学校和教育部门网站时,一定要有鉴别真伪的意识。要通过官网认证的链接或学校、教育部门官方发布的网址进入,转账汇款时要通过多种途径核实账号真伪。
0000-00-00 00:00中国新闻网 -
谁能报?怎么选?如何培养?——首批试点高校招办负责人详解强基计划
作为拔尖创新人才选拔与培养的重大改革,强基计划终于揭开面纱,首批试点高校正式公布2020年招生简章。强基计划首次实施,牵动着千千万万学子和家长的心,大家最关心的莫过于,什么样的学生可以报考,强基计划怎么选拔培养? 强基计划从选拔定位、招生专业、报考条件到入围高校考核方式、录取方式及培养模式等都进行了系统性重塑。围绕社会关切的问题,记者5月8日采访了首批试点高校招办负责人。 谁能报—— 综合素质优秀且在相关学科领域有突出才能的学生 强基计划在制度设计上定位明确,聚焦国家重大战略需求,在确保公平公正的前提下,探索建立多维度考核学生的评价模式,逐步形成基础学科拔尖创新人才选拔培养的有效机制,重点破解基础学科领军人才短缺和长远发展的瓶颈问题。 依据试点高校发布的招生简章,记者梳理发现,各高校在今年强基计划中投入的招生专业均为历史积淀深厚、学科实力雄厚、国家人才紧缺的基础学科和关键领域专业。北京大学将数学类、物理学类、化学类、生物学类、理论与应用力学、历史学类、考古学类、哲学类、中国语言文学类和基础医学的10个招生专业纳入强基计划;复旦大学、上海交通大学、浙江大学、中国科技大学等高校明确强调,参与强基计划的学科专业都是学校入围世界一流学科专业或教育部学科评估A+、A的学科,以及位居ESI(基本科学指标数据库)千分之一的优势学科。 试点高校大都把可以申请报名强基计划的考生分为两类:一是综合素质优秀、高考成绩优异的考生,二是相关学科领域具有突出才能和表现的考生。 但同时,各高校也都强调强基计划主要选拔“有志向、有兴趣、有天赋的青年学生”,入选的学生首先要认同“强基”理念,具备“强基”特质,即胸怀家国,志向坚定,有志于未来从事基础学科和关键领域研究。中国科学技术大学强基计划招生对象明确为“具有强烈的专业兴趣、科研志向和吃苦耐劳的精神,有志于从事相关领域科学技术工作的高中毕业生”。 南京大学招办主任李浩表示,定位于综合素质优秀或基础学科拔尖学生选拔,着眼于服务国家重大战略需求和人才紧缺领域拔尖学生培养是强基计划的根本特点,将学生培养成为肩负时代使命、具备全球视野、推动科技创新、引领社会发展的未来各行各业拔尖领军人才,特别是国家重大战略领域后备人才是强基计划的根本目标。 基于此,不少高校在招生简章中也明确,要建立精准优质的支持服务体系,以学生志趣为基础,实施因材施教和动态管理。南京大学将分别根据学生兴趣发展和学习能力,建立“科学化、多阶段、动态性进出”考查机制,强化对学生学习成果的过程性追踪,为学生建立动态进出通道和分流引导,注重激发学生探索未知的热情,促进学生不断深化自我认知,帮助学生确定符合个人特长与潜能的研究方向与目标。同时,打造强基计划学生培养特区,通过学术大师的精神感召、学术引领和人生指导,激发学生的学术兴趣和创新潜力,引导学生在大师引领下聚焦国家重大需求、人类未来重大挑战、重大科学问题等关键领域,通过探究和创造性活动,强化使命担当,提升综合素质,从耳濡目染到自我成长,以拔尖促冒尖。 华东师范大学招办主任濮晓龙介绍,强基计划考生进校后实行动态退出补入机制,科学选才鉴才,志趣、能力与潜力并重,在不突破招生人数的前提下,学校确立“多元、多种、多次”的原则,由院系多次组织考核,采取多种考核形式,考查学生多元潜力、表现,满足学生的志趣、提升学生的能力、培养学生长期发展的潜力。 怎么选—— 多维度考核评价,优中选优 对广大考生和家长而言,怎样才能入选强基计划是其最关注的问题。根据试点高校的招生简章,要拿到“入场券”并非易事,考生们需要闯过“统一高考—入围校测—校测考核”等关卡,经过多维度考核评价。校测阶段,多数高校设置了笔试、面试以及体能测试等考核环节。 以复旦大学为例,该校招办主任潘伟杰介绍,一方面,学校实施“两依据一参考”原则,既以高考成绩考查考生的文化知识水平,又通过专家面试并参考综合素质评价材料的方式综合、全面地考查考生整体发展情况,还提出了对身体素质的要求;另一方面,学校在考评选拔中将高考成绩设定为最大权重,有效地保证了强基计划的公平公正。 上海交通大学招办主任王琳媛介绍,上海交大实现了招考分离,校测综合面试环节,主要关注学生分析、解决问题的能力,表达能力和创新思维等,面试采取“三对一”两轮面试模式,每三位专家一组,每次面试一名考生,时长约20分钟,每名考生要经过两组专家的面试,专家根据同一评分规则客观独立打分,不刻意排序。 根据试点高校的招生简章,入围考试的考生可分为两类,一般而言,第一类考生高考成绩需要同时达到当地一本控制线和强基计划入围分数线,后者由高校按一定的入围比例划定;第二类考生要入围自己报考的高校,只需满足高考成绩达到当地一本控制线。 连闯两关后,录取结果如何测算?各校招生简章显示,决定考生最后录取结果的综合成绩由高考成绩和校测成绩共同构成,强基计划的综合成绩中,高考成绩占比85%,校测成绩占比15%。多所学校招办负责人表示,拿到校测“入场券”后,高校将重点考查考生在具体学科的水平与潜力,而不是泛化的综合素质,对破格入围考生进行单独的学科特长考核。 为保障招考公平公正,记者注意到,各高校都强调专家组与考生组将采用“双随机”抽签的方式,最大限度做到专家与考生随机匹配,测试全程录音录像。 如何培养—— 设计专门方案,打造人才培养特区 强基计划从为国选才、为国育才的战略高度,从本硕博衔接培养的全链条制度设计出发,开启了考试招生制度改革的新篇章。北京大学招办主任李喆表示,为进一步加强招生与培养的有效衔接,高校均针对强基计划招生专业设计专门培养方案并匹配相应资源, 单独编班、“小班化”培养、强化学科交叉与通识教育、配备一流的师资和教学条件、实施导师制、畅通人才成长的通道……各试点高校招生简章中都重点介绍了对强基计划所招收学生的独特培养方式,以此增强学生的荣誉感和使命感。 例如,清华大学新成立了日新、致理、探微、行健、未央五大书院,专门负责强基计划学生入校后的人才培养和学生管理。北京师范大学在前期探索“一制三化”(导师制、小班化、国际化、个性化)等有效培养模式基础上,针对强基计划实施“基础扎实、学科交叉、科教融合、本研衔接动态进出”四位一体拔尖创新人才培养模式。中国农业大学强基计划实行本硕博衔接培养,采用“3+5”培养模式,学习时间不少于8年;实施“一体两制三化”协同育人,即以强基计划为载体,实施学分制、导师制,探索小班化、专业课中推进本硕博授课混合化教学、国际化育人机制。 大连理工大学招办主任吴迪介绍,学校设立人才培养特区,实施个性化培养,对强基计划专业实施“一班一策略、一人一方案、一生一导师”举措,为每名学生建立成长档案,全程导航,精心培养,优化本硕博衔接,培养高精尖创新人才。 李喆说,北大把完善基础学科创新人才选拔和培养体系,作为本科教育综合改革和多样性与全方位创新人才培养体系建设的重要方向不断推进,探索中国特色的拔尖人才培养路径,持续为国家重大战略领域输送优秀后备人才。(记者 万玉凤)
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2020届普通高校毕业生就业“百日冲刺”行动启动
5月6日,由教育部、人力资源和社会保障部、工业和信息化部、国资委、中央广播电视总台、共青团中央等六部门共同主办的2020届普通高校毕业生就业“百日冲刺”行动正式启动,启动仪式上发布了促进高校毕业生就业创业十大专项行动。中宣部副部长、中央广播电视总台党组书记、台长慎海雄,教育部党组成员、副部长翁铁慧以视频连线的方式出席了启动仪式。 今年高校毕业生规模达到874万人,增量、增幅均为近年之最。受新冠肺炎疫情等多种因素叠加影响,2020届普通高校毕业生就业面临较大压力。目前已有2/3省份的高校开学或明确开学计划,毕业生求职即将进入关键期。“百日冲刺”行动将从5月持续到8月中旬,在这关键的100天里,教育部及相关部门将重点组织开展升学扩招吸纳行动、充实基层专项计划行动、扩大毕业生参军入伍行动、开拓科研社区医疗基层岗位行动、推进企业稳岗扩就业行动、推进创业带动就业行动、持续开展网上就业服务行动、重点帮扶湖北高校毕业生行动、助力脱贫攻坚行动、狠抓责任落实行动等十大专项行动。 当日,由中央广播电视总台5G新媒体平台央视频携手国投人力,与教育部共同发起的“24365国聘行动”联合专场招聘活动同时启动。其中,脱贫攻坚云招聘专场系列直播率先登场,共计12家企业将参与为期4天的在线宣讲并接收简历。(记者 董鲁皖龙)
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部署统筹做好教育系统新冠肺炎疫情防控和教育改革发展工作
为深入贯彻落实习近平总书记在统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议上的重要讲话和会议精神,2月28日,教育部党组印发通知,全面部署统筹做好教育系统新冠肺炎疫情防控和教育改革发展工作。 通知指出,按照党中央、国务院统一部署,全国大中小学、幼儿园等开学时间原则上继续推迟。各级教育部门和学校要毫不放松抓紧抓实抓细疫情防控工作,坚决贯彻党中央关于疫情防控各项决策部署,落实“坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策”总要求,在当地党委和政府领导下,依法依规做好学校疫情防控工作,精准到县、精准到校、精准到人、精准到事,将“严防扩散、严防暴发,确保一方净土、确保生命安全”落到实处。湖北省和武汉市各级教育部门和学校要以最严措施落实属地管理要求。北京市各级教育部门和学校要充分认识做好首都教育系统疫情防控工作的重要意义,全力做好疫情防控各项工作。 通知指出,要进一步做好在线教育教学,既要明确当前线上教学“教什么”和“怎么教”,又要不断探索开学后课堂教学与线上教育的有机结合。各地和中小学要高度重视、认真做好“停课不停教、停课不停学”工作,加强学生居家学习指导,规范线上教学组织行为,不断丰富学习资源,加强以爱国主义教育为主要内容的思想引导,关心学生身心健康。高校要结合本校实际情况,制定一校一策、一校多策的在线教学方案,开展教学内容改革和教学模式与方法创新,确保网络安全和运行稳定。 通知强调,要精心谋划中小学开学工作,扎实做好高校开学准备。原则上疫情没有得到基本控制前不开学,学校基本防控条件不具备不开学,师生和校园公共卫生安全得不到切实保障不开学。中小学开学工作要强化属地责任,错时错峰开学,做好教学衔接,原则上高三年级实行省域同步、初三年级同一市域同步。在此期间,未经省级教育部门批准,校外培训机构不得擅自开展线下培训活动。高校开学准备工作要落实分区分级精准防控策略,坚持属地原则,建立跟踪台账,细化开学准备,设置独立隔离区,落实错峰返校。教育部组织编写并将尽快印发高等学校、中小学、幼儿园新冠肺炎疫情防控工作指南,进一步指导各地教育部门和学校做好疫情防控和应急处置工作。 通知强调,各级教育部门和各级各类学校要按照党中央决策部署,坚定必胜信念,统筹做好疫情防控和年度教育重点工作,努力把疫情影响降到最低。要深化教育领域供给侧结构性改革,配合打好三大攻坚战和做好“六稳”工作。按照2020年全国教育工作会议部署,坚持和完善党对教育工作全面领导的制度体系,提升落实立德树人根本任务的针对性实效性,多措并举推进高校毕业生顺利毕业、尽早就业,坚决打赢教育脱贫攻坚战,构建服务全民终身学习的教育体系,推动教育改革开放实现新突破,全面加强教师队伍建设,坚定不移落实教育优先发展战略地位,努力实现2020年教育改革发展目标任务,确保“收官之年”圆满收官。 通知要求,要切实加强党对教育系统统筹推进疫情防控和教育改革发展工作的领导。教育系统各级党组织要认真履行领导责任,把党中央各项决策部署抓实抓细抓落地。教育系统广大党员干部特别是领导干部要切实发挥模范带头作用,主动担当、守土尽责。要总结经验、补齐短板,提高应对突发重大公共卫生事件的能力和水平,推进教育系统治理体系和治理能力现代化。
0000-00-00 00:00教育部 -
学什么不一定干什么 选专业不必太纠结
志愿填报,说起来复杂,毕竟有2740所高校、500多个专业;但实际上,只要搞清楚其中的核心问题,处理起来就会比较简单。因为分数局限了志愿可选范围,搞清楚几个重要原则问题,就可以做出恰当的选择。 学什么就干什么吗 排在第一位的肯定是专业问题。学什么就干什么吗?答案显然是否定的。专业并不能决定你是否成功,因此不必过于纠结。这方面最经典问题就是哪个专业好就业?哪个专业未来发展更有前景? 1.对大多数人来说,学什么不干什么是一个普遍现象,尤其是对于优秀的人来说。之所以提这个问题,是因为我们默认了一个逻辑,专业=行业。但是学什么就一定做什么吗?大家环顾四周就会发现,答案是否定的。除了医学等个别专业,很多人后来都没从事和自己专业相关的工作。 2.不必纠结于专业,还有一个重要原因,18岁仍然处于多变的年龄,对很多行业与专业的认知还处于不确定时期,没有必要执着于某种兴趣爱好而放弃一所好学校。 3.不必纠结于专业,还因为我们对某种行业的认知往往只是看到了光环,并没有真切地把握。 4.不必纠结于专业,我们未来还有很多机会与时间去换专业。现在大学里换专业机会越来越多,同时,经过4年学习后,我们完全可以在研究生阶段再调整自己的专业方向,这更方便、稳妥。 5.很多家长希望孩子选择一个好的专业,以获得一个安稳的人生。很遗憾,这世界上就不存在持续蒸蒸日上的行业或者专业,更重要的是,世界已经改变,真到了行行出状元的时代。 2019年高考,财经院校录取分数线全面大跌;10年前,大家一窝蜂办物联网专业,但就在2018年,第一批举办物联网专业的杭州电子科技大学宣布取消物联网专业,因为不好就业。回顾这40年你会发现,几乎每10年就有一个行业的轮回或者波动,没有一个行业能一直蒸蒸日上。今天的热门可能就是明天的冷门。 选择未来调整余地大的专业 1.尽量选择理工科专业 虽然说不要纠结于专业,我们也无法确定哪个专业就一定就业好,但对于大多数人,还是希望通过专业找一份工作。从大概率角度来说,原则上尽量去选读理工科专业,原因就是方便就业。 从全国数据看,理工科专业就业总体是比较好的,相关专业就业数据还存在一些争议或者不准确的话,另外一组数据就给了我们最好的佐证。 2020年,研究生报考人数再创新高,连续5年高增长,背后当然是就业难。在这增长的考生中,大部分是社科专业学生或者说文科生,原因很简单,理工科尤其是工科毕业的学生,比较容易找工作。但如果你读文科,即便是211高校毕业生也很难有一份如意的工作,于是不得不去参加研究生考试,通过提高学历增加竞争力。 2.计算机与信息学科仍然是未来的方向 再微观一些考虑,未来必然是“互联网+”,或者说是“人工智能+”的社会,任何行业都将和信息技术、互联网结合渗透,那么选择计算机信息学科总体是不会太差的,任何行业都需要计算机类人才,这是大势所趋,很多高校已经把计算机归入基础学科,也是这个道理。 3.没有想清楚怎么办 18岁,多数人还没有想清楚自己喜欢什么,想干什么,很正常,那么怎么办?对于实在想不清楚自己想干什么的人,我建议可以优先考虑一些基础学科,给未来调整留下余地。理科的学生建议考虑数学。数学是学科之母,科学的语言,未来转换其他专业,都非常受欢迎。 4.设置负面清单 原则上我不建议本科报考管理类专业,除非你绝对喜欢或者执拗于管理专业。 管理专业的学习,实际需要大量的管理经验与人生历练,并不适合一个18岁的学生去学习。但因为特殊的原因,我们几乎每个大学都有管理专业,企业管理、经济管理、公共管理等。而对教授管理专业的老师其实要求也很高,需要有丰富的管理经验。但遗憾的是,我们大量从教者基本都是从书本到书本,从理论到理论,教学质量可想而知。每个人出于种种原因都有自己非常排斥的专业,这也就是你的负面清单,在我们选择时需要及时排除。 5.不宜过度依赖高校对专业的解读 学校的专业介绍中都有对这一专业的详细解读,我们应该仔细了解,但想提醒的是,不宜过于依赖这种解读。很多学校强调某某专业是学校的王牌专业,但可能只是给学校出论文出科研成果的学科专业,在就业上反而比较困难,或者不是你喜欢的方向,这个王牌和你就没有什么关系。 (作者系国家教育考试指导委员会专家组成员)
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教育部:尽最大努力拓宽就业渠道增加升学机会
教育部副部长翁铁慧(徐想 摄) 2月28日,国务院联防联控机制举行鼓励企业吸纳高校毕业生、农民工就业相关政策发布会。教育部副部长翁铁慧在会上介绍,今年全国普通高校毕业生874万人,就业工作原本压力就不小,加之突发疫情影响,毕业生就业压力增大。教育部把毕业生就业摆在突出位置,与有关部门一起尽最大努力拓宽就业渠道、增加升学机会、开展精准指导服务。要积极推进的重点工作主要是以下四方面: 一是最大限度增加就业机会。与人社部一起着力稳住大学生就业岗位基本面。此外,重点加大基础教育、基层医疗、社区服务等领域招录。加大政策倾斜,鼓励应届毕业生参军入伍。会同有关部门实施好大学生基层就业各类项目。 二是拓展毕业生升学深造渠道。综合考虑高校办学承载能力,及支撑国家战略所需学科、经济社会发展紧缺专业等因素,在保证研究生培养质量前提下,着力扩大今年硕士研究生招生规模。同时,结合职教本科、应用型本科类别学校建设,围绕社会服务管理新业态发展等对一线技术人才的需求,积极扩大普通高校专升本规模。 三是多种途径开拓招聘渠道。已与有关行业主管部门举办12场网上大型招聘活动,还将继续举办,在筹备的还有18场全国性活动,同时要求各省市各高校大力增加紧贴区域经济社会发展需求、专业匹配度高的岗位的网络招聘。与社会招聘网站合作,遴选了5家规模大、岗位与毕业生匹配度高的企业(前程无忧、智联招聘、BOSS直聘、中华英才网、猎聘网),他们将开辟校园招聘专区,免费为大学毕业生提供高质量服务。同时要求企业严格审核岗位信息。教育部今天正式推出“24365全天候网上校园招聘”服务,24小时、365天服务不打烊。 四是更加精准提供指导服务。要求每所高校必须关心关爱每一位毕业生,学校就业指导教师和辅导员,甚至所有的硕士生、博士生导师都要密切关心每一位毕业生的毕业和就业工作,以“一人一策”等方式加强个性化指导,积极引导毕业生找准职业定位,合理调整预期。
0000-00-00 00:00国新网