-
上海:启动高校毕业生就业冲刺月活动
近日,由上海市人才办、市教卫工作党委、市教委、市人社局、市科委、市工商联和中华职教社等单位联合筹备的2020届上海高校毕业生就业冲刺行动正式启动。 据悉,本次活动由政府搭建平台,复旦、上海交大、同济等20余所沪上高校共同参加,邀请四新经济民营企业、上海“五个中心”“三大产业”建设相关行业企业积极参与,校企联合、线上线下齐发力,通过网络双选、直播带岗、政策解读、线下洽谈四大“组合拳”,实实在在促进高校毕业生就业,为复工复产企业提供人才支持,为上海长远和可持续发展招才引智。 活动在一周内迅速聚集329家企事业单位参与,发布招聘职位957个,释放岗位3800余个,用人单位覆盖生物医药、集成电路、人工智能、航空航天、航运贸易、金融经济等14大行业领域,众多优质企业参与招聘。在未来的一个月,各参与单位还将共同举办多场民营企业专场招聘会。(记者 任朝霞)
0000-00-00 00:00中国教育报 -
教育部启动“24365校园联合招聘服务”活动 助力高校毕业生网上求职
为贯彻落实习近平总书记在统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议上的重要讲话及系列指示批示精神,认真落实国务院常务会关于鼓励吸纳高校毕业生就业的工作部署,2月28日,教育部启动“2020届高校毕业生全国网络联合招聘——24365校园招聘服务”活动,为高校毕业生提供每天24小时全年365天的网上校园招聘服务,毕业生可登陆活动平台(www.ncss.cn)及各有关网站专栏参加求职招聘。 此次活动由教育部高校学生司指导,教育部全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心主办,教育部大学生就业网(新职业网)、各省级高校毕业生就业网承办,前程无忧、智联招聘、BOSS直聘、中华英才网、猎聘网等五家社会招聘网站协办。新职业网负责管理统一的“24365校园招聘服务”活动平台,五家社会招聘网站在各自平台开辟“24365校园招聘服务”专栏,初期预计提供就业岗位信息80余万条。为维护高校毕业生就业权益,参与活动的各招聘网站向社会郑重承诺,将建立严格的信息审核机制,确保招聘单位和岗位信息真实有效。 当前,正值2020届高校毕业生求职关键时期,此次全国网络联合招聘活动,是教育部推出的优化就业信息服务、拓宽就业渠道等多项稳就业、促就业措施之一。近期,教育部还将会同有关部门、行业、地方等,举办战略新兴产业、电子商务行业、重点领域等18场网络招聘,累计共为2020届全国高校毕业生举办30场大型网上招聘活动。
0000-00-00 00:00教育部 -
教育部:不准将毕业证书、学位证书发放与毕业生签约挂钩
2019届全国普通高校毕业生达834万人,教育部10日发布通知,要求各高校要严格执行“四不准”规定,即不准以任何方式强迫毕业生签订就业协议和劳动合同,不准将毕业证书、学位证书发放与毕业生签约挂钩,不准以户档托管为由劝说毕业生签订虚假就业协议,不准将毕业生顶岗实习、见习证明材料作为就业证明材料。 通知说,各地各高校要公布本单位的举报电话或邮箱。各地毕业生就业工作部门要牵头负责就业统计核查工作,对举报就业统计数据弄虚作假情况,要认真核查,一经核实要立即整改。 教育部表示,将对毕业生就业状况进行随机抽查。
0000-00-00 00:00新华网 -
为毕业生走好职场第一步铺路
疫情影响下的特殊就业季,有哪些职业蓝海?“云”上求职,毕业生如何应对变化?错过了秋招,如何调整心态抓住春招机遇? 4月12日起,教育部“24365校园招聘服务”活动每周推出一节“互联网+”就业公益直播课,为全国高校毕业生解析就业形势,分享求职攻略,助力毕业生走好职场第一步,至今已举办3场,累计观看人次超过600万。 特殊就业季,有哪些职业蓝海? 自4月7日教育部推出“24365中关村专场招聘”活动以来,联想集团、北斗导航、中国电信等千余家上市公司和头部企业,提供了包括区块链数据挖掘、卫星数据应用、物联网数据分析,以及人事、财务、产品运营在内的岗位4万多个。 亚信科技招聘总监仲小玲分析,在国家科技强国的战略和政策指引下,产业数字化与智能化进程加速,互联网、大数据、人工智能和实体经济的深度融合,将催生一系列新业态——新交通、新制造、新金融、新零售等,对人才的需求十分旺盛。 “毕业生不仅要有专业硬实力,更要有团队协作、学习能力、沟通能力、解决问题等软性技能,才能在智能时代拥抱变化,脱颖而出。”仲小玲说。 京东招聘雇主品牌负责人王盛通说,京东电商除了快递小哥、客服等,还包含了2000多个岗位1.5万个需求。此外,还有很多新奇的岗位,如电竞职业选手、无人机飞服师、京东生鲜寻鲜者等,“电商是一片蓝海,毕业生加入电商行业将大有可为”。 “云”上求职,如何逆势飞跃? 疫情暴发,武汉封城;考研失利,错过秋招;招聘信息眼花缭乱,线上面试紧张……加入春招大潮时,武汉理工大学市场营销专业毕业生郑奇确实经过了一段焦虑、痛苦的时光。 及时调整心态,他积极从教育部“24365招聘服务平台”和学校就业信息网上搜索招聘信息;对着摄像头一遍一遍进行线上面试练习,逐渐找到了求职的状态,拿到了4家公司的录用通知,最终他选择加入美的置业。 “受疫情影响,今年招聘整体延后,50%的雇主将在6月份完成招聘,所以同学们不要恐慌。”前程无忧北区校招部总监侯晓宇分析,招聘由“面谈时代”“渠道时代”向“精准时代”转变,空中宣讲会更是可以实现随看随问随投。当前毕业生要主动适应在线求职新形态和新趋势,用好校园招聘服务平台,实现“云”上求职,逆势飞跃。 “面对校园招聘全面线上的情况,同学们要充分利用线上求职、空中宣讲会等渠道,尤其是要从设备、网络、环境、个人表现等几个方面做好精心准备,迎接视频面试。”智联招聘执行总监孙凌说。 毕业生如何走好职场第一步? 国企在选拔人才时有什么标准?个人又该如何选择职业方向?如何提高双方的匹配度?对此,中建二局人力资源部副总经理于震给出了自己的建议。 他介绍,今年中建二局从总部到二级机构以及项目部,将提供总计超过1400个校招、社招和实习岗位,岗位丰富、专业覆盖面广,学历层次从大专到博士全方位涵盖。 “我们培养的是国有企业管理者和大国工匠,因此,专业能力强、政治素质过硬的学生党员和学生干部在应聘时是有优势的。”于震说,学生选择职业方向时兴趣、专业、平台三者都令人满意是最理想的状态,“兴趣激发活力,专业能力是一个人成事的关键,而平台可以提供更好的机会。” 在求职时,首都经济贸易大学应届毕业生何璇目标明确、精准投递,最终顺利拿下中粮旗下华商国际工程财务岗位的录用通知。 “我本科和研究生学的都是会计专业,再加上希望工作稳定,因此把求职重点放在了北京的国企、事业单位财务工作,争取更多的笔试面试机会,通过提前精心准备提升笔试通过率,多次进行线上模拟面试,最终获得了心仪的职位。”何璇说。(记者 董鲁皖龙)
0000-00-00 00:00中国教育报 -
山东:将举办8场师范生网上就业双选会
近日,山东省教育厅决定举办8场高校师范类毕业生网上就业双选会,毕业生及用人单位免费参加。 据悉,山东省教育厅将于3月9日至4月28日期间,主办8场高校师范类毕业生网上就业双选会,依托山东省教育厅高校毕业生就业网开展线上网络招聘会,依托“山东就业创业导航”微信平台开展视频面试,具体由齐鲁师范学院、聊城大学、曲阜师范大学等8所高校承办,用人单位和高校师范类毕业生在网上完成招聘、签约、就业手续办理等业务。 山东要求各承办高校成立专门领导小组,推荐用人单位在线上开展招聘、面试和宣讲活动,组织不少于50家有招聘意向的用人单位参加网上就业双选会,严格审核用人单位资质、招聘信息发布,确保招聘信息的合法性、真实性、有效性。各市教育(教体)局要统一组织市、县(市、区)教育局和学校积极参加,并组织不少于10家用人单位参加网上就业双选会,密切配合各高校做好师范类毕业生的就业推荐工作,共同促进高校师范类毕业生更充分就业。 山东省教育厅强调,要始终将疫情防控工作放在重要突出位置,注重加强经济困难、学业困惑、身患重疾、边远灾区、少数民族等就业困难毕业生的职业规划、就业指导,引导、帮助他们理性择业、顺利就业。(记者 魏海政)
0000-00-00 00:00中国教育报 -
教育部等3部门下发通知 五大举措助力52县贫困家庭毕业生尽早就业
52个未摘帽贫困县共有2020届高校毕业生13.3万人,其中建档立卡贫困家庭毕业生4.5万人。按照促进高校毕业生就业“百日冲刺”行动安排,日前,教育部、人力资源社会保障部、国务院扶贫办3部门联合下发通知,要求各地各高校抢抓毕业生离校前后工作关键期,聚焦52个未摘帽贫困县建档立卡贫困家庭毕业生(以下简称贫困家庭毕业生),全力推动升学培训促就业、政策岗位促就业等5项“促就业”重点任务落地,让有就业意愿的贫困家庭毕业生尽早就业。 《通知》强调,增加就业是贫困家庭最有效最直接的脱贫方式。今年是决战决胜脱贫攻坚收官之年,千方百计促进52个未摘帽贫困县建档立卡贫困家庭毕业生就业是重大政治任务。《通知》要求,各地各高校重点落实好5项“促就业”举措:一是升学培训促就业。实施好“建档立卡贫困家庭毕业生专升本专项计划”,专项招收本地高职(专科)2020届贫困家庭毕业生,单独组织录取;推动第二学士学位优先招录;优先提供实习见习机会,开展职业技能培训和就业指导。二是政策岗位促就业。“特岗计划”等中央基层项目向贫困家庭毕业生倾斜,确保应招尽招;科研助理岗位确保优先录用;鼓励贫困家庭毕业生积极参军入伍;鼓励贫困县开发扶贫公益岗位吸纳贫困家庭毕业生回户籍地工作。三是专场招聘促就业。用好教育部“24365”“52个未摘帽贫困县毕业生就业专区”促就业;积极举办线上线下专场招聘活动;广泛发动校友企业等优先招聘贫困家庭毕业生。四是精准服务促就业。高校要建立校领导、各部门、各院系处级以上领导干部与贫困家庭毕业生“一帮一”结对帮扶机制;毕业班辅导员要落实“一人一策”台账式管理;各地人力资源社会保障部门要建立未就业贫困家庭毕业生实名帮扶机制;确保有就业意愿的都能实现就业。五是对口支援促就业。各地要用好东西扶贫协作、对口支援等扶贫工作机制,为贫困家庭毕业生争取更多就业机会;鼓励支援省份和单位提供公益岗位,为未就业贫困家庭毕业生提供兜底保障。 据悉,为确保贫困家庭毕业生就业政策落实、服务落实、帮扶落实,教育部已将贫困家庭毕业生就业帮扶情况,纳入国务院教育督导委员会对省级人民政府履行教育职责评价工作、教育部2020届高校毕业生就业工作进展情况专项调研及各地各高校毕业生就业工作通报机制。
0000-00-00 00:00教育部 -
教育部推出四项“不断线”就业服务 助力未就业毕业生尽早就业
日前,教育部印发《关于为2020届离校未就业高校毕业生提供不断线就业服务的通知》,要求各地各高校落实党中央、国务院决策部署,按照政府工作报告“提供不断线的就业服务”要求,通过精准的政策帮扶和不断线的就业服务,帮助2020届离校未就业毕业生尽早实现就业。 通知指出,各地各高校要重点落实好四项“不断线”就业服务。一是岗位推送不断线。各地各高校要用足用好政策性岗位,持续开拓市场性岗位,继续开展校园网络招聘活动;要促进过渡性就业,向未就业毕业生积极推荐科研和行政助理、城乡社区工作者等岗位;各高校今年年底前持续向有就业意愿的未就业毕业生有针对性推送至少3个就业岗位信息。二是指导培训不断线。做好升学指导,用好专升本和第二学士学位招生政策,指导有升学意愿的未就业毕业生报考;优化职业技能培训,面向未就业毕业生开设一批市场急需、专业相关的免费职业技能培训课程;加大创新创业指导支持力度;用好见习岗位资源,主动向未就业毕业生推送实习见习信息。三是重点帮扶不断线。加强台账管理,面向离校未就业的建档立卡贫困家庭毕业生、52个未摘帽贫困县生源毕业生、湖北籍毕业生、少数民族毕业生、残疾毕业生等重点群体,建立重点帮扶台账,实时关注就业进展,加大就业帮扶力度,认真落实重点群体求职创业补贴等帮扶政策。四是接续服务不断线。对离校时未就业毕业生按规定将户口、档案在学校保留两年,并为后续落实单位的毕业生按应届毕业生身份及时办理就业手续;做好未就业毕业生的信息衔接和服务接续工作,确保有就业意愿的毕业生全面纳入社会公共就业服务体系。 通知要求,各地各高校要坚持以服务学生成长发展为中心的理念,加强组织领导,压实相关部门和院系责任,确保毕业生就业不断线服务工作落实到位。教育部将各地各高校落实情况纳入对省级人民政府履行教育职责评估指标体系,纳入对高校督导重要内容。
0000-00-00 00:00教育部 -
教育部:2018年全国共有各级各类学校51.89万所
教育部发展规划司26日在教育部官网发布2018年全国教育事业发展基本情况,根据2018年全国教育事业统计,全国共有各级各类学校51.89万所,比上年增加了5128所;各级各类学历教育在校生2.76亿人,比上年增加了535.97万人;各级各类学校共有专任教师1673万人,比上年增加了46万人。 全国各级教育普及水平不断提高,国民受教育机会进一步扩大。学前教育毛入学率81.7%,比上年提高2.1个百分点;小学学龄儿童净入学率99.95%,比上年提高0.04个百分点;初中阶段毛入学率100.9%;高中阶段毛入学率88.8%,比上年提高0.5个百分点;高等教育毛入学率48.1%,比上年提高2.4个百分点。 学前教育继续较快发展,普惠性幼儿园快速增加 2018年,全国共有幼儿园26.67万所,比上年增长4.6%。其中,普惠性幼儿园18.29万所,比上年增长11.14%,普惠性幼儿园占全国幼儿园的比重为68.57%。 全国共有入园儿童1863.91万人,比上年下降3.82%;在园幼儿4656.42万人,比上年增长1.22%。其中,普惠性幼儿园在园幼儿3402.23万人,比上年增长4.72%,占全国在园幼儿的比重为73.07%。 全国幼儿园共有专任教师258.14万人,比上年增长6.14%。其中,专任教师接受过学前教育专业的比例为70.94%。 义务教育普及水平保持高位,大班额、超大班额比例继续下降 2018年,全国共有义务教育阶段学校21.38万所,比上年下降2.33%。九年义务教育巩固率94.2%,比上年提高0.4个百分点。 小学阶段 全国共有普通小学16.18万所,比上年下降3.11%。全国普通小学招生1867.30万人,比上年增长5.70%;在校生10339.25万人,比上年增长2.43%。小学毕业生升学率99.1%,比上年提高0.3个百分点。 全国普通小学共有专任教师609.19万人,比上年增长2.47%;专任教师学历合格率99.97%;专任教师中本科及以上学历的比例为59.12%。 全国普通小学(含教学点)共有校舍78619.53万平方米,比上年增加3531.07万平方米。全国普通小学设施设备配备达标的学校比例情况分别为:体育运动场(馆)面积88.47%,体育器械94.23%,音乐器材93.89%,美术器材93.70%,数学自然实验仪器93.72%。接入互联网的学校比例97.82%,拥有心理辅导室的学校比例61.48%,各项比例比上年均有提高。 全国普通小学共有班数275.39万个,比上年增加7.02万个。其中,大班额(56人及以上)17.87万个,比上年减少6.05万个,大班额占总班数的比例为6.49%,比上年下降2.42个百分点。 初中阶段 全国共有初中5.20万所,比上年增长0.17%。全国初中招生1602.59万人,比上年增长3.58%;在校生4652.59万人,比上年增长4.74%。初中毕业生升学率95.2%。 全国初中共有专任教师363.90万人,比上年增长2.54%;专任教师学历合格率99.86%;专任教师中本科及以上学历的比例为86.22%。 全国初中共有校舍64368.13万平方米,比上年增加3361.39万平方米。全国初中设施设备配备达标的学校比例情况分别为:体育运动场(馆)面积92.58%,体育器械95.91%,音乐器材95.45%,美术器材95.21%,理科实验仪器95.64%。接入互联网的学校比例98.96%,拥有心理辅导室的学校比例81.77%,各项比例较上年均有提高。 全国初中共有班数100.10万个,比上年增加5.28万个。其中,大班额(56人及以上)8.63万个,比上年减少4.27万个,大班额占总班数的比例为8.62%,比上年下降4.98个百分点。 高中阶段教育普及攻坚稳步推进,基本办学条件进一步改善 2018年,全国高中阶段共有学校2.44万所,比上年下降0.76%。全国高中阶段教育招生1352.12万人,比上年下降2.20%;在校生3931.24万人,比上年下降1.00%。 全国普通高中共有学校1.37万所,比上年增加182所;招生792.71万人,比上年下降0.92%;在校生2375.37万人,比上年增长0.03%。 全国中等职业教育(含技工学校,技工学校数据由2017年数据替代)共有学校1.03万所,比上年减少331所;招生559.41万人,比上年下降3.95%;在校生1551.84万人,比上年下降2.55%。中等职业教育招生占高中阶段教育招生的比例为41.37%。 普通高中专任教师181.26万人,比上年增长2.18%。专任教师学历合格率98.41%,比上年提高0.26个百分点。中等职业教育专任教师83.43万人,比上年下降0.59%。专任教师本科及以上学历的比例为92.10%,比上年提高0.52个百分点;“双师型”教师比例占30.65%,比上年提高0.66个百分点。 全国普通高中共有校舍54206.05万平方米,比上年增加2694.31万平方米。设施设备配备达标的学校比例情况分别为:体育运动场(馆)面积91.77%,体育器械93.84%,音乐器材92.71%,美术器材92.91%,理科实验仪器93.70%。接入互联网的学校比例98.78%,拥有心理辅导室的学校比例88.13%,各项比例比上年均有提高。 高等教育规模继续呈现稳步发展态势,高等教育结构进一步优化 2018年,全国共有普通高校2663所(含独立学院265所),比上年增加32所。其中,本科院校1245所,比上年增加2所;高职(专科)院校1418所,比上年增加30所。另有研究生培养单位815个。各种形式的高等教育在学总规模3833万人。 全国普通本专科共招生790.99万人,比上年增长3.87%。其中,普通本科招生422.16万人,比上年增长2.78%;普通专科招生368.83万人,比上年增长5.16%。全国普通本专科共有在校生2831.03万人,比上年增长2.81%。其中,普通本科在校生1697.33万人,比上年增长2.95%;普通专科在校生1133.70万人,比上年增长2.60%。 全国共招收研究生85.80万人,比上年增长6.43%。其中,招收博士生9.55万人,硕士生76.25万人。在学研究生273.13万人,比上年增长3.47%。其中,在学博士生38.95万人,在学硕士生234.17万人。 全国共招收成人本专科273.31万人,比上年增长25.64%;在校生590.99万人,比上年增长8.61%。招收网络本专科320.91万人,比上年增长12.16%;在校生825.66万人,比上年增长12.19%。 全国普通高等学校共有专任教师167.28万人,比上年增长2.42%;成人高等学校专任教师2.19万人,比上年下降8.68%。普通高校研究生以上学位教师比例为73.65%,比上年提高1.68个百分点。 普通高校校舍建筑面积86690.57万平方米,比上年增长1.77%。另有由学校独立使用的非学校产权建筑面积11022.99万平方米。普通高校生均占地面积58.66平方米;生均校舍建筑27.75平方米;生均教学科研仪器设备值为15714.28元。 特殊教育体系进一步完善,学校数和接受特殊教育的学生数继续增加 2018年,全国共有特殊教育学校2152所,比上年增长2.1%。全国共招收各种形式的特殊教育学生12.35万人,比上年增长11.43%;在校生66.59万人,比上年增长15.05%。其中,附设特教班在校生3316人,占特殊教育在校生的比例为0.50%;随班就读在校生32.91万人,占特殊教育在校生的比例为49.41%;送教上门在校生11.64万人,占特殊教育在校生的比例为17.48%。 全国特殊教育学校共有专任教师5.87万人,比上年增长4.78%。受过特教专业培训的专任教师比例为75.65%,比上年提高2.32个百分点。 民办教育较快发展,规模与占比稳中有进 2018年,全国共有各级各类民办学校18.35万所,占全国比重35.35%;各类在校学生5378.21万人,占全国比重19.51%。 其中,民办幼儿园16.58万所,比上年增加5407所,占全国比例62.16%;在园幼儿2639.78万人,比上年增长2.62%,占全国比例56.69%。 民办普通小学6179所,比上年增加72所,占全国比例3.82%;在校生884.57万人,比上年增长8.65%,占全国比例8.56%。 民办初中5462所,比上年增加185所,占全国比例10.51%;在校生636.30万人,比上年增长10.15%,占全国比例13.68%。 民办普通高中3216所,比上年增加214所,占全国比例23.41%;在校生328.27万人,比上年增长7.19%,占全国比例13.82%。 民办中等职业学校1993所(不含技工学校数据),比上年减少76所,占全国比例25.39%;在校生209.70万人,比上年增长6.27%,占全国比例17.28%。 民办普通高校749所(含独立学院265所),比上年增加3所,占全国比例28.13%。普通本专科在校生649.60万人,比上年增长3.36%,占全国比例22.95%。硕士研究生在学1490人。
0000-00-00 00:00央视网 -
特殊毕业季的人生“大课”
又是一年送别时。受疫情和经济下行双重因素影响,对2020届毕业生而言,离开校园的最后一步迈得格外不舍。 在大学最后的时光,师长们心系这届经历了在线答辩、隔空合影、视频班会、“云端”毕业典礼的毕业生,关切着他们的特殊人生际遇和些许遗憾,纷纷送上鼓励、祝福的暖言和贴心的服务,为站在离别路口的他们,带来人生“大课”,坚定前行方向,让离别更加温暖而有力量。 明辨危与机的辩证课—— “危机中永远蕴藏着机遇” “没有哪一次巨大的历史灾难不是以历史的进步为补偿的。”6月28日,在南开大学2020年毕业典礼上,校长曹雪涛引用了恩格斯的话,“纵观人类发展史,每一次对重大危机和灾难的化解,都必然推动或催生了理性思维、现代文明、先进技术的迭代升级。”他希望毕业生身怀“创新”这把“利器”,努力在危机中育新机、于变局中开新局。 因势而行,温州医科大学校长李校堃希望2020届毕业生能辩证地看待“危”与“机”,化“危”为“机”,勇于开拓创新,增强辨别力、强化自制力、提升创新力,把握好每一个重要的人生际遇。 “磨难让思想站立。”在清华大学美术学院线上毕业展览中,染织服装艺术设计系主任臧迎春写下了这句话:“一场疫情的寒冬之后,毕业生们呈现了创新思想迸发的人间六月天。” 受疫情影响,毕业典礼、毕业设计展览等传统活动,难以通过纯线下形式开展。为此,中央美术学院、清华大学、北京交通大学等高校的艺术设计专业,在线上启动了毕业展,将毕业生们的巧思与创意搬上了“云端”,实现了作品在更大时空范围内的传播;中央音乐学院将传统的毕业音乐会搬到了线上,为毕业生录制了41场音乐会、推出了21场线上音乐会;除了通过直播感受毕业典礼,中国传媒大学、南京大学等高校毕业生,还借助沙盒游戏打造了毕业“云红毯”“云游园”等活动,让毕业生在虚拟空间里,再次探访校园、打卡留念…… “这是一个非常特殊的毕业季,希望大家可以来我们的云端校园,也算是对我们4年所学知识的一个检测。”参与“云红毯”制作活动的中国传媒大学2020届毕业生王祚说。 “疫情的发生只是加速一些变化,放大了一些挑战,即使没有疫情,我们所处的这个世界依然是一个高速变化、挑战与机遇并存的世界。”在南京工业大学2020届毕业典礼上,校友代表寄语年轻学子学会适应变化,学会把握变化,抓住发展机遇。 应对不确定未来的点拨课—— “未来如何,是由你我共同书写完成” “这次突如其来的疫情提示我们,生活充满不确定性……个人也一样,人的一生不可能一帆风顺,总会遇到各种困难和挫折,必须经历磨炼。”6月29日,面对“云端”的毕业生,北京航空航天大学校长徐惠彬坦言,“经历这半年的疫情,经历了这个特殊的毕业季,相信你们对生命和健康有了更深的认识,对人生和命运有了更直观的体会,对责任和价值有了更多的思考。所有的经历、收获和感悟,终将成为你的财富。” 四川大学校长李言荣在2020届毕业典礼上寄语毕业生:“世界越是复杂多变,就越需要尽快打开视野和开拓眼界。事情越是千头万绪,就越需要保持专注和追求卓越。情况越是盘根错节,就越需要用三言两语把事物的本质规律总结出来。” 近年来,特别是疫情发生以来,“不确定”成了“热词”。如何在复杂中明方向、在混乱中辨是非、在迷雾中定目标,对即将告别象牙塔的年轻学子来说并不容易,在离别的最后时刻,高校或通过主题演讲,或通过“不断线”的服务,为年轻学子扬帆远航定心、助力、明方向。 清华大学校长邱勇寄语毕业生,面对人生的不确定性要学会选择,把握住命运的方向。他表示,命运虽然充满变数,但实际上是有迹可循的,对意义的不断追寻和对价值的终身坚守,就是求解命运之谜的最好方法。在面对选择时,要追寻意义,不因名利熙攘而困扰;要坚守价值,不因境遇改变而动摇。 6月17日,由于北京市防控疫情形势需要,在京高校毕业生停止返校。微信朋友圈里,北京大学哲学系教授周程上传了一组装点一新又“冷冷清清”的校园照片,他说:“现在已进入周周都有突发事件的不确定性时代。在燕园拍了组照片,送给不能返校的同学留作纪念。” 照毕业照、穿学位服、领毕业证本该是大学毕业典礼和学位授予仪式的标配。由于疫情防控,毕业季的“常规操作”大打折扣,但校园温馨依旧,尽量让毕业生不留遗憾是各高校的庄严承诺。 “如何展示育人者对毕业生最大的诚意和祝福,一直是我们思考的重点。”今年,在审慎考虑后,华中农业大学决定和往常一样举行线下毕业典礼。在该校工学院的毕业典礼上,毕业生们驾驶着寓意毕业年级班级数的16台拖拉机、收割机等农业装备,在校园里完成了一场巡游。 不少高校的毕业典礼选择了线上线下同步举行,以线上为主。为了弥补学生的遗憾,华中师范大学校长郝芳华向所有未能到场的毕业生发出邀请,欢迎他们参加今后任何一年的毕业典礼,这也是很多高校的承诺,校长们仍然等着为这一届未能参加学位授予仪式的毕业生们拨穗。北京第二外国语大学校长计金标向毕业生承诺:“我们的服务不会随着你们的毕业就此‘断线’,你们也将得到来自母校更多的关怀和帮助,学校将用足用好各项政策,为大家接续助力!” 疫情无情,师生有情。为了帮助即将步入社会的毕业生调适心态,中国传媒大学推出了“疫情防控期间大学毕业生就业心理调适与职业规划”等系列讲座;北京中医药大学启动离校手续“云办理”。对不能返校的毕业生,不少高校针对毕业生推出了特别的行李打包邮寄方案,通过远程办理、专人负责等方式,解决毕业离校手续办理、行李托运等事项,各校千方百计为这个特殊的毕业季留下更多的温情。 有温度有深度的思政课—— “把疫情当教材,与祖国共成长” “从一定意义上说,你们比任何一届学生多学了一门课,这门课程比任何一门课都重要。这门课程促使我们对社会制度、科技进步、医疗水平、人际关系以及人与自然的关系有了更多的思考。”在河南大学教育科学学院2020届本科生毕业典礼上,该校副校长孙功奇说。 “把疫情当教材,与祖国共成长”是毕业季最鲜明的特色。作为最后一课,各高校毕业活动的思政课意味深长,引导学生在疫情和各类挑战中学习、反思,启发年轻人主动将个人命运与祖国命运、时代发展结合起来。 “今天我想与大家分享关于疫情的三点思考,希望你们从抗疫这本鲜活的‘教科书’中,汲取成长的力量。”武汉大学校长窦贤康结合学校和师生防疫抗疫故事,寄语毕业生一要永葆爱国之“心”,大力弘扬众志成城的民族精神;二要认清危中之“需”,主动担纲科学报国的重任;三要找准发展之“机”,打开人生发展的新天地。 高校毕业典礼上还出现了不少亲历抗疫一线的校友代表。 在清华大学2020年研究生毕业典礼上,北京协和医院重症医学科主治医师、援鄂医疗队医疗组组长丁欣作为医学院校友,分享了自己参与疫情防控战役中的真实故事;在广州医科大学毕业典礼上,广东一院副院长、广东支援武汉协和西院ICU医疗队领队张挪富回顾了驰援武汉68天的经历,并与毕业生分享了感想…… “这么大的防控战斗,实际上对人生提出了两个很大的问题,第一是如何处理小我和大我的问题,第二是如何看待奉献和索取的关系。”在香港中文大学(深圳)2020年本科生毕业典礼上,中国工程院院士钟南山表示,每个人都应该意识到,国家的安全、世界的安全是一个大我,是小我安居乐业最重要的前提。“只有当我们的奉献使这个社会变得更加稳定、物质更加丰富的时候,我们才会有更多的回报。”他对毕业生说,一个人活在世界上,只要他能为这个世界留下一点什么有价值的东西,就算没有白活。 “现在,我们身处于有史以来最好的年代,比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标。你们的人生黄金期与‘两个一百年’的奋斗目标高度吻合,你们是这一历史进程的见证者、参与者和创造者。你们责任重大、使命光荣,希望把个人梦想融入民族梦想,转化为爱国情和报国志,在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想。”中南财经政法大学党委书记栾永玉在毕业典礼上寄语毕业生。(记者 万玉凤 梁丹)
0000-00-00 00:00中国教育报 -
人社部等五部门联合开展2021年度“国聘行动”
12月14日,人力资源和社会保障部、教育部、国资委、共青团中央、中央广播电视总台联合开展的2021年度“国聘行动”正式启动。行动从即日起至2021年8月,将针对高校毕业生等重点群体,陆续开展一系列集中招聘等促就业活动。 党中央、国务院就全面强化稳就业作出一系列重要部署,强调要更好发挥市场作用,大力促进市场化社会化就业。开展“国聘行动”,是深入贯彻落实中央决策部署,广泛组织央企、国企等各类用人单位挖掘就业岗位,积极动员各类人力资源服务机构充分开展供需对接,有力促进高校毕业生等重点群体顺利就业的重要举措。 人社部作为人力资源服务业的主管部门,在此次“国聘行动”中,将根据统一安排开展“国聘行动·走进人力资源服务产业园”、人力资源服务进校园、就业创业宣讲、诚信人力资源服务等一系列活动,组织国家级人力资源服务产业园及各类人力资源服务机构,搭建集中招聘平台,实施线上线下结合,优化服务项目产品,为高校毕业生等各类求职者提供专业、优质、高效的一体化人力资源服务。同时,将进一步加大市场监管力度,持续清理整顿市场秩序,切实维护求职者公平就业权益。
0000-00-00 00:00人社部官网 -
培养高层次创新人才 江苏启动研究生教育质量提升工程
为加快推进研究生教育强省建设,为服务国家战略需求和江苏“争当表率、争做示范、走在前列”提供更加坚强有力的人才保障、智力支持、创新支撑,江苏省学位委员会、江苏省教育厅日前印发《江苏省研究生教育质量提升工程(2021-2025年)实施方案》。12月16日,江苏省教育厅召开新闻发布会,对方案进行了解读。 根据方案,工程将针对江苏省研究生教育质量提升的关键要素启动8个专项行动计划:研究生思想政治教育提质增效推进计划、研究生科学道德与学术规范教育计划、研究生优质教学资源建设计划、研究生教育科教产教融合推进计划、研究生导师指导能力提升计划、研究生学术与实践创新能力提升计划、研究生教育国际合作与学术交流计划、急需紧缺高层次创新人才培养计划。 东南大学高等教育研究所研究员耿有权认为,实施方案的出台能够强有力地解决研究生教育发展中面临的一些问题,“比如说推进产教融合、科教融合,对推进未来专业学位的研究生教育的发展,包括工程博士研究生教育的发展,会起到非常大的促进作用。” “下一步,我们将出台实施细则,重在推进、重在落实。”江苏省教育厅研究生教育处处长、江苏省学位委员会办公室主任杨树兵举例说,针对研究生科学道德与学术规范教育计划,将在细则中明确具体要求,比如将科学精神、科学伦理、学术诚信和学术规范作为必修内容纳入研究生培养计划,把论文写作指导课程作为必修课,将学位论文作假行为作为信用记录纳入信用信息共享平台等。 “针对研究生导师指导能力提升计划,将构建研究生导师培训四级体系,要求各研究生培养单位落实专项经费,各培养单位要以导师总数为基准,按照每位导师不少于200元的标准安排导师培训经费预算,确保落实。”杨树兵说,另外,每3年开展一次导师指导质量抽评工作,真正把导师精力引导到教书育人上来。针对急需紧缺高层次创新人才培养计划,未来也有明确要求。杨树兵介绍,将进一步健全博士“申请-考核”招生选拔机制,扩大在基础学科和高精尖缺领域招收优秀本科毕业生直接攻读博士学位的规模,优先安排关键领域急需紧缺高层次人才培养专项招生计划。另外,要求培养单位制订具有针对性的人才培养方案,优化培养过程,加强系统科研训练,以大团队、大项目、大平台支撑高质量研究生培养。 苏州大学校长熊思东说,在落实急需紧缺高层次创新人才培养计划方面,学校正在积极申报学位授权点自主审核单位,希望加速优化学校学位授权体系布局,在相关国家重点领域、急需领域和重点产业发展领域,推进一级学科博士点建设,特别是专业学位博士点,大力推进人工智能、集成电路等新兴领域学位点建设,加快推进交叉学科博士点建设。 今年,江苏省在全国率先开展研究生教育工作综合评价,更加重视研究生教育内涵发展的定性指标。为更好保障方案落地,江苏省在组织领导、条件保障、绩效评价等多方面作出具体要求。在绩效评价方面,江苏省教育厅将把工程实施情况作为江苏高校研究生教育工作综合评价的重要内容,把评价结果作为奖补经费拨付、招生指标分配、项目安排等资源配置的重要依据。 研究生教育作为最高层次的学历教育,是一个国家和地区经济社会综合发展水平和发展潜力的重要标志。江苏省教育厅一级巡视员洪流介绍说,“十三五”期间,江苏共有研究生培养普通高校31所,普通高校研究生学位授权点1216个,较“十二五”末增加303个,数量位居全国第二;在学研究生总数达到21.5万人,较“十二五”末增加5.9万人,总量位居全国第二,约占全国在学研究生总数的8.3%。专业学位研究生教育快速发展,实现了除军事和警务以外学位授权点的全覆盖,专业学位硕士研究生占比达到60%。研究生教育为江苏省地方经济社会发展作出了突出贡献,“十三五”时期,江苏毕业的研究生在江苏省就业创业比例达到60%以上。 “十四五”时期,江苏省将持续实施高水平大学建设工程、优势学科建设工程、研究生培养创新工程。洪流说,到2025年,预计江苏省在学研究生规模将达到25万人左右,其中博士研究生4万人、硕士研究生21万人,学术学位与专业学位硕士研究生规模比例将达到4:6,形成规模结构更加科学、体制机制更加完善、资源配置更加合理的研究生教育体系,研究生培养质量显著提高,高层次创新人才供给能力显著增强,基本建成国内领先、具有江苏特色的研究生教育强省。
0000-00-00 00:00新华日报 -
教育部:严查高校毕业生就业数据弄虚作假
新华社北京7月14日电 针对有些高校存在毕业生就业虚假签约等行为,教育部14日晚间表示,坚决反对任何形式的就业数据弄虚作假,将对相关违规行为严肃处理,发现一起,查处一起,切实保障毕业生就业合法权益。 教育部自6月17日启动开展2020届高校毕业生就业统计核查工作,要求各地各高校严格落实“四不准”规定,即:不准以任何方式强迫毕业生签订就业协议和劳动合同,不准将毕业证书、学位证书、优秀毕业生证书发放与毕业生签约挂钩,不准以户档托管为由劝说毕业生签订虚假就业协议,不准将毕业生顶岗实习、见习证明材料作为就业证明材料。 据了解,2020届高校毕业生可通过“学信网”对本人毕业去向信息进行核实。同时,教育部指导地方和高校开展自查,严格审核每位毕业生的就业材料,开通举报电话和邮箱,接受社会各界监督,并委托第三方机构开展核查,采取向毕业生本人、用人单位核实等多种方式,对存疑信息逐条核实、逐一反馈。 7月15日起,教育部全国高校学生信息咨询与就业指导中心将向2020届已就业高校毕业生发送手机短信,提醒毕业生及时通过“学信网”查询本人就业状况。教育部将要求各地对存在问题的所有信息进行逐条核实、逐一查处。(记者胡浩)
0000-00-00 00:00新华社 -
教育部调整台湾高中毕业生凭学测成绩申请大陆高校标准
新华社北京1月30日电 记者30日从教育部获悉,为进一步便利台湾高中毕业生来大陆接受高等教育,为台湾学生来大陆学习创造更多机会,教育部近日调整台湾高中毕业生凭台湾地区大学入学考试学科能力测试(简称学测)成绩申请大陆高校的标准。 自2019年起,具有台湾居民居住证或台湾居民来往大陆通行证和在台湾居住的有效身份证明,参加当年学测,语文、数学、英文考试科目中任何一科成绩达到均标级以上的台湾高中毕业生可直接向大陆高校申请就读。高校依据申请学生的学测分科成绩及相应标级进行录取,所依据科目数不超过四门。根据各校招生计划,各校自行确定所依据的学测科目门类、科目数量及相应成绩标级要求,并可增设笔试或面试。 据了解,受理台湾高中毕业生申请的高校范围为已备案的招收华侨、港澳台学生的高校,台湾高中毕业生可通过相关高校网站和内地(祖国大陆)面向港澳台地区招生信息网(www.gatzs.com.cn)查询招生简章,直接向高校提交申请,并按照招生简章要求提供相应学测科目成绩、考试报名序号或准考证号。(记者胡浩)
0000-00-00 00:00新华社 -
黑龙江选调千名毕业生到基层工作
日前,黑龙江省委组织部联合多部门下发通知,从省内高校、科研院所和省外高校共选调1000名应届优秀高校毕业生到基层培养锻炼。 选调对象为该省内相关高校、科研院所2020年在校应届全日制统招本科及以上学历毕业生;全国部分高校2020年在校应届全日制统招本科及以上学历毕业生;省外部分高校黑龙江省生源2020年在校应届全日制统招本科及以上学历毕业生。 通知指出,此次选调岗位将注重引导高校毕业生到艰苦边远地区、高考生源地干事创业。根据省内各高校2020年毕业生数量,结合近3年选调生报名和录用情况,科学确定各高校推荐名额。注重推荐基层经济社会发展急需的农业、林业、畜牧、城镇建设、经济管理等方面专业的优秀毕业生。 通知要求,新招录的选调生在乡镇实际工作时间必须满3年,其中到村任职两年时间。选调生在村任职期间,履行大学生村官有关职责,按照大学生村官管理。(记者 曹曦)
0000-00-00 00:00中国教育报 -
陕西扩大各类基层项目招聘规模
日前,陕西省部署开展升学扩招参军入伍科研项目吸纳就业行动、基层岗位专项招募行动、事业单位招聘高校毕业生行动、扩大就业见习行动、困难毕业生就业帮扶行动等促进毕业生就业创业“十大行动”,为毕业生提供更加精准的就业创业服务。 根据安排,陕西将扩大省属高校2020年硕士研究生招生和普通高校专升本招生规模,争取研究生、专升本招生规模分别扩大到2.4万人和2.1万人。鼓励开发科研助理岗位吸纳高校毕业生就业。 国有企业今明两年连续扩大高校毕业生招聘规模,省属企业在年度用人计划中安排一定比例,专项招聘应届高校毕业生。落实高校毕业生到民营企业、个体工商户、新业态平台就业社会保险补贴、技能培训补贴等扶持政策。对中小微企业招用毕业年度高校毕业生、签订一年以上劳动合同的,按每人1000元标准给予一次性吸纳就业补贴。 扩大各类基层项目招募规模,2020年“教师特设岗位计划”招聘5730人,县以下医疗卫生机构定向招聘医学类本科毕业生2000人,“大学生志愿服务西部计划”招聘1449人,“三支一扶”计划招聘500人。实行创业担保贷款线上办理,将毕业生个人最高贷款额度由15万元提高至20万元。(记者 冯丽)
0000-00-00 00:00中国教育报