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世赛开赛倒计时!看选手如何备赛
8月22日至27日,第45届世界技能大赛将在俄罗斯喀山举行。中国代表团将派出63名选手参加全部56个项目的比赛。这是我国参加世界技能大赛以来,参赛项目最全、参赛规模最大、参赛阵容最强的一届。 虽然距世赛开幕还有几天,中国代表团的参赛选手已在分秒必争,抓紧时间为正式比赛做最后的准备工作。 俄罗斯喀山当地时间8月18日晚,当记者见到烘焙项目选手张子阳时,他刚刚结束将近10小时的模拟训练回到驻地。这个来自江苏徐州的小伙子今年刚刚20岁,但言语之间,隐藏不住他对为国争光这一目标的渴望。 根据世赛规定,烘焙项目是指制作各种烘焙产品并将其投入市场以备商用,制作精致的装饰面包以供展示的竞赛项目。“艺术面包的拼接,都是要用糖来粘的,所以接口当然是越精致越好。这两天来到喀山,就是要对自己的薄弱环节再巩固练习一下,力争把面包做到极致。”张子阳说。 “模拟比赛的目的,就是要帮助选手更好地掌控当地的气候、温度、水质、以及食材。对烘焙项目来说,最主要的一个食材就是面粉。我们希望通过训练,让选手适应当地食材的特性,帮助选手把状态调整到最好。”第45届世赛烘焙项目教练周斌对经济日报记者说。 第二天一早,记者驱车来到张子阳所在的训练场地,只见这个小伙子正对着面粉进行搅拌、整形、发酵、烘烤等操作,练习的任务是维也纳系列面包和丹麦可颂面包,预计一天下来,要做6个模块。不足10平方米的屋子略显狭小,但这并不妨碍小伙子的训练热情。 与张子阳一同训练的,还有来自糖艺/西点制作项目的选手钟玲轶。高三那年,钟玲轶本来可以去参加高考,但她觉得自己的成绩不够好,最终还是选择了去酒店实习。在实习过程中,钟玲轶学会了传统点心甜品的基础做法,也开始对糖艺制作产生了兴趣。不过,对这个“95后”的女孩来说,糖艺项目的确很辛苦,不仅每天都要站着训练,还要能搬动自己制作的重达20多公斤的造型。 “正式比赛项目有很多神秘模块,可能要到现场才会知道。希望能在后面的训练中,努力提升自己的技能水平,打好每一场比赛。”钟玲轶说。
0000-00-00 00:00经济日报新闻客户端 -
入驻“技能村”!第45届世赛中国代表团开启“世赛时间”
俄罗斯喀山当地时间14:00左右,第45届世界技能大赛(世赛)中国代表团正式入驻“技能村”,开启“世赛时间”。 此次世赛将于当地时间22日晚正式开幕,中国代表团63名选手将参与全部56个比赛项目的比拼。 抵达喀山之后,开赛之前,中国代表团选手已开始争分夺秒备赛。 8月17日下午,第45届世界技能大赛中国代表团抵达喀山。 此次大赛烘焙项目、糖艺/西点制作项目的中国代表团参赛选手张子阳、钟玲轶在抵达喀山的第二天早上就联系当地的烘焙坊进行赛前准备训练。 据其烘焙项目教练介绍,直至22日比赛正式开始,两位选手将尽可能每天进行加时训练。(人社部宣传中心供稿)
0000-00-00 00:00人社部宣传中心 -
专家学者共话新时代少年儿童思想道德建设工作的创新发展
2020年全国少年儿童“心中有祖国 心中有他人”主题教育活动总结暨研讨交流活动现场(张瑜/摄) 人民网北京11月10日电 日前,2020年全国少年儿童“心中有祖国 心中有他人”主题教育活动(下称全国“双有”活动)总结暨研讨交流活动在江苏省南京市举办,来自全国27个省区市、近80个单位的150余名专家、学者、行业代表现场参会,围绕防疫常态化背景下,如何创新发展新时代少年儿童思想道德建设工作进行了深入研讨。 据悉,全国“双有”活动由原国家教委基础教育司、团中央少年部、全国妇联儿童工作部和中国儿童中心联合发起,自1988年启动,已连续举办30余年,开展了系列未成年人思想道德建设活动。今年立足疫情防控实际,组委会陆续开展了“家 在一起”“童心抗疫 守望相伴”“劳动最光荣 我是小小生活家”等线上活动,联动全国多地校外教育机构和社区,助力少年儿童健康快乐成长。 聚焦立德树人 促进少年儿童德智体美劳全面发展 活动开幕式上,江苏省妇女联合会党组书记、主席张彤介绍了江苏省妇女儿童活动中心以“双有”活动为抓手、面向全省开展未成年人思想道德建设工作的情况。她指出,希望以此次会议的举办为契机,进一步着力办好党和人民满意的高质量校外教育,为促进儿童健康成长、全面发展,为党的少年儿童事业作出新的更大贡献。 “要抓住青少年价值观形成和确定的关键时期,引导青少年扣好人生第一粒扣子。”全国妇联家庭和儿童工作部副部长胡道华谈到,校外教育活动应不忘教育初心、落实立德树人根本任务,遵循儿童成长规律和身心特点,适应新时代儿童需求,不断拓展活动内涵、丰富活动形式,在实践活动中促进少年儿童德智体美劳全面发展。 对于校外教育应该如何在少年儿童的成长中发挥作用,中国教育学会副秘书长张东燕表示,未成年人教育是一个庞大的社会系统工程,校外教育工作是重要着力点。“希望全国‘双有’活动坚持厚植爱国主义情怀,坚持涵养好思想、好品行、好习惯,坚持培养创新精神和实践能力,引导少年儿童立志肩负起民族复兴的时代重任、成为具有大爱大德大情怀的人。” 当代中国少年儿童既是实现第一个百年奋斗目标的经历者、见证者,更是实现第二个百年奋斗目标、建设社会主义现代化强国的生力军。中国儿童中心主任苑立新发言指出,儿童教育工作者要面向未来承担起时代赋予的神圣使命和历史责任,坚持不懈把少年儿童喜闻乐见的活动继续办好,在新时代新征程上书写“双有”新篇章。 坚持内涵发展 推动形成校内外协同育人新格局 “校外教育是国民教育体系的重要组成部分,是提升青少年综合素质的重要阵地,也是实现对青少年的价值引领的有效手段。”张东燕指出,期待“双有”活动等校外教育新形式,继续发挥在培育和践行社会主义核心价值观中的重要作用,突出实践育人、活动育人的鲜明特色,有机融合各地优势教育资源,推动形成校内外协同育人的新格局。 对于校外教育如何实现高质量发展,苑立新认为,一是牢牢把握正确方向,落实立德树人根本任务;二是始终坚持内涵发展,不断提高校外育人水平;三是夯实工作力量基础,切实抓好校外队伍建设;四是破解教育脱节难题,构建协同育人整体格局;五是提高改革创新能力,发挥校外教育更大作用。 活动当天,北京师范大学公民与道德教育研究中心主任檀传宝作了题为《德育,如何迎接一个物质丰裕的时代》的主旨报告、教育部教育发展研究中心首席专家王晓燕就《儿童研学实践教育活动的创新和发展》作了专题发言。专家们认为,新时代的教育环境、少年儿童的特点都有新的变化,要不断拓展教育的内容和形式,持续为推动育人方式改革、义务教育高质量发展贡献力量。(记者李依环 实习生寇雅楠)
0000-00-00 00:00人民网 -
深化国际中文教育 让世界更加了解中国
国际中文教育大会9日在长沙开幕,中共中央政治局委员、国务院副总理孙春兰出席会议并发表主旨演讲。 孙春兰指出,随着世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化的深入发展,世界各国相互联系日益加深,政治、经贸、人文等交流合作更加广泛。中国在扩大开放中深度融入世界,也为各国发展带来了机遇,到中国商务合作、学习交流、旅游观光的人越来越多。语言是沟通交流的桥梁纽带,各国对学习中文的需求持续旺盛,汉语人才越来越受到欢迎。现在很多国家将中文纳入国民教育体系,在大中小学开设汉语课程,支持企业、社会组织参与中文教育,促进了中外人文交流、文明互鉴和民心相通。 孙春兰强调,中国政府把推动国际中文教育作为义不容辞的责任,积极发挥汉语母语国的优势,在师资、教材、课程等方面创造条件,为各国民众学习中文提供支持。我们将遵循语言传播的国际惯例,按照相互尊重、友好协商、平等互利的原则,坚持市场化运作,支持中外高校、企业、社会组织开展国际中文教育项目和交流合作,聚焦语言主业,适应本土需求,帮助当地培养中文教育人才,完善国际中文教育标准,发挥汉语水平考试的评价导向作用,构建更加开放、包容、规范的现代国际中文教育体系。 来自160多个国家和地区1000多名孔子学院和中文教育机构代表参加大会。 在湖南期间,孙春兰到长沙民政职业技术学院详细了解老年照护、母婴护理、社会工作等人才培养情况,到湘潭大学调研马克思主义理论学科、数学学科建设和科研等工作。她指出,要深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,认真落实党中央、国务院关于大力发展中西部高等教育的决策部署,聚焦国家和区域发展所需,优化学科专业结构,扩大养老、托幼等专业人才培养规模,为经济社会发展提供支撑。
0000-00-00 00:00新华社 -
厦门工学院:开“射艺”课程弘扬传统文化
30名身着传统射艺服装的学生,随着抑扬顿挫的口令,引弓射箭。这不是古装剧里操练弓箭的情景,而是近日厦门工学院运动会开幕式上进行的射艺课程展示。 在首先开始的“文射”环节,围成圆圈的学生们一起朗诵诗词同时表演射箭。“文射”过后是“武射”环节,“引弓、入縠、撒放”,30多支羽箭随着口令脱弦而出。表演者紧密配合,淋漓尽致地展现了弓箭的魅力。 厦门工学院体育部主任郑旭旭介绍,学校在公共体育课中开设了“中华射艺”这门课。目前,全校选修“中华射艺”课程的学生有160人左右。郑旭旭说,学院虽然是工科院校,但特别重视人文教育。在他看来,让学生穿汉服射箭并不是为了表演,而是为了便于学生能够更直观地感受传统文化的魅力。 管理学院学生小林说,学射箭不光能掌握射艺,还有古代汉语知识、服装知识,可以说是综合性学习,“父母非常支持我学习这门课程”。(记者 熊杰 通讯员 顾留章)
0000-00-00 00:00中国教育报 -
陈宝生:为人人皆可成才尽展其才创造条件 努力推动技能 中国建设
11月8日,2020年职业教育活动周全国启动仪式暨全国职业院校技能大赛改革试点赛开幕式在山东省潍坊市举行。教育部党组书记、部长陈宝生出席活动并讲话,山东省委书记、省人大常委会主任刘家义出席。 陈宝生在讲话中指出,党的十九届五中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》对职业教育提出了新的更高要求。这次活动是贯彻落实五中全会精神的一次实际行动,也是对部省共建山东职业教育创新发展高地的实践检验和成果展示。要按照五中全会要求扎实推动职业教育改革,深化职普融通、产教融合、校企合作,围绕高质量发展大力培养技术技能人才,探索职业教育发展规律,为做好职业教育顶层设计和制度安排提供实践支撑。 陈宝生要求,今年全国职业院校技能大赛进行改革试点,要探索完善办赛机制、补齐短板。一是树旗。要扛起国赛的大旗,扛起当今世界职业技能大赛中国队的大旗,将来跻身著名大赛行列,办出世界水平的大赛。二是导航。要通过大赛,对中国职业教育发展未来定向,引导发展方向和重点,建立良性发展有效机制。三是定标。要通过选手比拼,促进职业教育课程建设、人才培养、校企合作等标准不断更新和升级。四是催化。要通过大赛推动促进职业教育成果转化和技术应用,培育更多技能“苗子”,孵化出更好的成果。 陈宝生强调,贯彻落实党的十九届五中全会精神,职业教育要在“五入”上下功夫,为“人人皆可成才、人人尽展其才”进一步创造条件,努力建设技能型社会、建设技能中国。一是“长入”经济。要使职业教育成为经济活动的内生变量,成为构成产业链、产品链、供应链、资金链、信息链的“砖瓦”和基本要素,走好长远发展之路。二是“汇入”生活。要高度重视技能在人民群众高质量生活中的重要作用,进一步增加技能含量,提高人民群众生活水平。三是“融入”文化。要合理看待学历和能力关系,增加文化中的技能含量,在全社会建设技能文化,弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚。四是“渗入”人心。要认识到没有技能寸步难行,使具有技能成为做人的“标配”,推动形成国家重视技能、社会崇尚技能、人人学习技能、人人拥有技能的良好氛围。五是“进入”议程。要使职业教育进入各级党委和政府议事日程,纳入规划、政策体系、议事规则、预算保障,发挥好职业教育在促进经济社会发展中的重要作用。 在山东期间,陈宝生还考察了潍坊职业学院职教活动周现场、工业设计技术赛项和园艺赛项赛场,调研了解了歌尔匠造培训基地校企合作育人情况。 据悉,本届活动周以“人人出彩,技能强国”为主题,11月8日至14日在全国举行。活动周迄今已经连续举办了六届,成为宣传展示职业教育的重要平台。
0000-00-00 00:00教育部网站 -
2020年职业教育活动周将于11月8日至14日举办
为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》,大力弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚,2020年职业教育活动周将于11月8日至14日举办。今年活动周以“人人出彩,技能强国”为主题,重点宣传展示职业教育助力新冠肺炎疫情防控、支持复工复产、促进就业创业等方面的成效,进一步营造全社会关心支持职业教育的良好氛围。活动周全国启动仪式暨全国职业院校技能大赛改革试点赛开幕式将于11月8日上午在山东潍坊职业学院举行。 自2015年国务院批复将每年5月第二周设为“职业教育活动周”以来,在有关部门的大力支持下,活动周迄今已经连续举办了五届,成为宣传展示职业教育的重要平台。今年活动周期间的全国性活动主要包括:全国职业院校技能大赛改革试点赛、职业院校“文明风采”活动、职业教育活动周主题宣传等。各地、各职业院校和有关单位将根据今年活动周主题,结合实际重点开展以下三个方面活动: 一是线上宣传展示活动。充分利用大数据、云计算、人工智能等现代信息技术,通过主题网站、线上展厅、开放资源等形式举办“云上活动周”,面向学生、家长和社区居民开展职业体验、办学成果、校园文化、大师技艺等方面展示。 二是系列主题推介活动。各职业院校通过“线上逛校园”“网上开放日”等,积极开展招生宣传。各地、有关单位将通过网络直播、视频连线等形式举办网上研讨会,充分展示职业教育促进就业创业、开展校企合作的创新成果和典型案例等。相关行业将面向职业院校和企业组织产教对话、校企合作案例推介等活动。 三是技术技能服务活动。各地职业院校将根据疫情防控要求,利用专业技术技能为社区居民、市民群众提供防疫知识宣传、健康护理、生活服务、家电维修保养、传统工艺、职业礼仪、环境保护、进城务工常识普及等服务。组织师生、职工把技术技能送到田间地头和养殖农牧场,深入开展技能扶贫,服务脱贫攻坚和乡村振兴。 活动周期间,各地、各职业院校和有关单位将充分依托各级各类媒体,特别是网络新媒体、社交平台,利用短视频、微动漫、网络直播、H5小程序、VR、AR、MR等形式,宣传职业教育发展成果、典型经验和重要贡献,重点突出四个方面内容: 一是宣传党和国家职业教育方针政策。宣传党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神,宣传习近平总书记关于职业教育的重要指示精神,宣传《国家职业教育改革实施方案》,深度阐述并宣传政策释放的红利。 二是宣传职业教育改革发展重要成果。重点突出职业教育在决胜全面小康、支撑产业转型升级、决战脱贫攻坚、服务乡村振兴等方面的重要贡献,充分展示新时代职业教育的新风貌。积极宣传各地贯彻落实“职教20条”、推进“双高”计划建设、职教创新发展高地建设、深化校企合作、促进就业创业等方面的成果和典型案例。 三是宣传职业院校抗疫典型事迹。重点宣传各类职业院校师生、毕业生参与抗疫一线,助力企业复工复产,积极开展线上教育教学方面优秀事迹和典型案例的征集宣传。 四是宣传新时代职业教育典型集体和人物。全面展示职业教育系统师生风貌,讲好职业院校学生成长成才、良师育人、大国工匠事迹、创新创业、精准扶贫、社会捐资助学等故事。突出宣传高职扩招、职教扶贫等重大政策为退役军人、下岗职工、农民工和高素质农民等群体带来的变化和影响。
0000-00-00 00:00教育部官网 -
青年双创大赛少年精品展评开幕 小小科技作品精彩亮相
参赛学生调试展品 人民网北京7月22日电 未来智能停车楼、《未来城市》模型、马路规划超市......21日上午,第二届“京津冀-粤港澳”青年创新创业大赛少年精品双创项目展评活动全国总展评正式开幕,来自北京、河北及香港、澳门等地区的45支少年创客队伍通过PPT、工程图介绍、项目路演等方式对参展作品进行了展示。活动当天,以“创享未来城市·构建智慧家园”为主题,少年们带来的科技作品涵盖人工智能、生态环保、智能家居、教育医疗等多个领域,天马行空的精妙创想让人眼前一亮。 据介绍,此次活动由清华大学、中国高校创新创业教育联盟主办,旨在鼓励全国各地区中小学生发现生活中存在的问题,针对这些问题进行创意设计,制作创新产品,让青少年充分发挥想象力和创造力,共同体验科技、参与科技,为少年创新教育贡献力量。本次展评活动中,评委采用现场评审方式对作品进行问辩,从设计创意、外观性能、实用价值、团队合作四个维度综合计分,分别评选出特等奖、一等奖等各类奖项。 “中小学推行科技创新教育,不仅仅是为了培养学生创新意识和创新能力,为社会发展储备科技创新的后备力量,而且也是为民族科技创新打下基础,营造全民创新的科技氛围。”中国高校创新创业教育联盟副秘书长虞苍璧在致辞中表示,联盟自成立以来充分发挥了高校的人才和智力的优势,从多个维度全方位地打造创新创业教育的生态体系,本次活动也是创新创业教育生态体系的重要板块。 除作品展评外,现场还开设了创新能力提升课程设计工作坊,同期举行了各种丰富多彩的活动。在少年创新教育论坛上,来自全国不同地区的教育工作者们对如何推动创新人才的培养进行了经验交流与讨论。(李依环 黄钰霖)
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“2020年全国高校思想政治理论课实践教学联盟教学研会” 在杭州召开
2020年10月31日,由全国高校思想政治理论课实践教学联盟、《思想教育研究》编辑部主办,浙江大学马克思主义学院、北京科技大学马克思主义学院、浙江科技学院马克思主义学院承办,人民网公开课、北京数字思政研究院协办的“2020年全国高校思想政治理论课实践教学联盟教学研讨会”在杭州召开。此次会议旨在深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神,推进高校思政课实践教学改革。研讨会采用现场研讨和线上直播互动相结合的方式进行,近二十位专家学者在现场作大会报告或主题发言,来自全国各地200余名高校马克思主义学院负责人、思政课教师在主会场和分会场参加本次研讨会,全国6000多名思政课教师通过人民网公开课同步直播参与线上学习互动。 2020年全国高校思想政治理论课实践教学联盟教学研讨会开幕式 在开幕式上,浙江省教育厅宣教处处长陈雷,浙江科技学院校党委副书记符宁平,全国高校思想政治理论课实践教学联盟理事长、北京科技大学马克思主义学院院长彭庆红先后致辞。陈雷处长介绍了浙江高校思想政治教育创新发展情况,符宁平副书记介绍了浙江科技学院思想政治理论课建设情况,彭庆红教授介绍了思政课实践教学联盟近期工作进展及未来安排,联盟副理事长张加才教授宣读了联盟实践教学成果征集获奖作品名单。大会开幕式由浙江大学马克思主义学院副院长代玉启教授主持。 北京师范大学马克思主义学院熊晓琳教授现场讲座 北京师范大学马克思主义学院副院长熊晓琳教授应邀以“讲好思政理论课的思考与实践”为题作大会主题报告。她从讲好思政课责任重大使命光荣、增强教研本领、凝聚教师培育力量三点着手进行讲述,强调思政课教师要做到“一、二、三、四、五、六”,即拥有一颗事业红心,教学与科研两条腿走路,追求“三讲”(讲政治、讲科学、讲故事),突出教材、理论、素材、方法四个方面基本要求,做到心、情、脑、力、眼五位一体,把握开头、主线、内容、互动、地气、总结六个要素。人民网公开课总监盛卉介绍,熊晓琳的报告作为“名家论坛——如何上好一堂思政课”系列报告的第二讲,有助于广大一线思政课教师更好把握思政课的教学本质与规律,提升教学能力与授课技巧。 发言人依次为:张加才,龙兵,刘丽敏,刘一博,喻长志,盛卉,张玉芝 在主题发言环节,湖南大学马克思主义学院副院长龙兵作了题为“打造富有亲和力的‘移动’思政课堂”的发言。2020年9月17日,习近平总书记考察湖南大学时,来到了龙兵教授的课堂。总书记充分肯定了他主讲的“移动”思政课堂,强调要把课堂教学和实践教学有机结合起来,充分运用丰富的历史文化资源,进一步坚定“四个自信”。总书记说,你们的这个讲法,是走对路子了。龙兵表示要牢记总书记嘱托,努力打造富有亲和力的“移动”思政课堂,特别是利用历史文化资源让思政课活起来,走向田间地头让思政课实起来,注重人文关怀让思政课亲起来。南开大学马克思主义学院党委副书记、副院长刘一博作了题为“思政课实践教学的问题意识”的报告,他认为现场的遗迹、场馆、工厂、农村是实践教学的生动教材,走、讲、访、唱是激活实践教学的有效载体,整个过程中,教师不仅仅是导游,更应该是导演。北京科技大学马克思主义学院副院长刘丽敏作了题为“寻访中国精神,筑牢思想根基:北京科技大学中国精神寻访社会实践五周年掠影”的发言。北科大马院从2015年开始聚焦“弘扬中国精神、培育核心价值”开展专项实践教学,先后组织百余支寻访中国精神实践团队,总行程63000多公里,发放调查问卷万余份,完成500多万字的调研报告,成效显著。马鞍山师范高等专科学校党委书记喻长志作了题为“高校思政课实践教学理论思考及对策研究”的报告,喻书记从对高校实践教学的理论思考、大学生对思政课实践教学需求状况调查、大学生思政课实践教学的相应对策等三个方面进行了介绍。河北能源职业技术学院副院长张玉芝作了题为“以专题活动为载体创新思政课实践教学”的报告。张院长不仅介绍了本校思政课实践教学的探索历程,而且重点介绍了四类实践教学活动实施情况。 发言人依次为:丛屹,柴素芳,郑洁,李丽,王金辉,詹真荣,王春华,刘霞,黄志斌 在论坛的获奖作品展示及交流环节,河北大学马克思主义学院教授柴素芳提出借助微电影新载体提升思政实践教学亲和力。重庆邮电大学马克思主义学院副院长郑洁提出构建高校思想政治理论课“四位一体”实践教学模式。天津大学马克思主义学院教师李丽提出要通过知、情、意、行四维让爱国主义精神扎根新时代大学生心中。山东城市建设学院马克思主义学院院长王春华、陕西工业职业技术学院马克思主义学院院长王金辉提出对实践教学模式进行新探索的几点看法。浙江工商大学詹真荣教授通过在疆浙商参与南疆“精准扶贫”状况调查,展现在疆浙商积极履行社会责任,实现浙商社会价值,推动在疆浙商积极探索“造血式扶贫”模式。广州民航职业技术学院马克思主义学院刘霞副教授就民航学子爱国主义教育系列活动实践教学设计、组织形式、实施步骤、效果作汇报展示。天津财经大学马克思主义学院院长丛屹主持本环节,合肥工业大学黄志斌教授现场进行了点评。 发言人依次为:张茂林,刘宗让,张梅,张天华,苏洁,丁银河,唐伟,甘玲,邹宏秋 在实践教学研讨环节,浙江科技学院马克思主义学院院长刘宗让提出构建“三方协同、三课协作、三元融合”的思政课理论与实践教学体系。华北水利水电大学马克思主义学院书记兼院长张梅围绕思政课“三讲四联动”教学改革主要解决的问题,采用的方法,实施的效果,创新的水平作发言。渤海大学马克思主义学院院长张天华提出紧跟新时代思政课改革方向,建设马院多功能智慧平台。重庆交通大学马克思主义学院副院长苏洁分享围绕“两路精神”开展思政实践课教学的经验。湖北经济学院马克思主义学院副院长丁银河提出思政课实践教学考核要围绕高校思政课实践教学考核要求、思政课评价方法、思政课实践教学考核的权重分配、思政课实践教学考核主体等四方面进行考量。文华教育在线副总裁唐伟从技术平台角度谈了数字马院如何支持思政课实践改革创新。北方工业大学马克思主义学院副院长张茂林主持本环节,河北科技大学马克思主义学院院长甘玲对发言进行点评。 电子科技大学马克思主义学院戴钢书教授 电子科技大学马克思主义学院教授戴钢书作会议总结发言。戴钢书教授首先谈到各学校党委对思想政治理论课实践教学重视程度提高,各学校教师对于抓好实践教学的积极性明显提升,思政课实践教学质量大幅提高,学生实践教学参与度显著提高。戴钢书教授进一步谈到高校思政课实践教学努力方向:要实现实践教学内容与理论教学内容深度契合,构建实践教学内容体系,探索实践教学规律,不断提升实践教学有效性。 大会现场 本次研讨会气氛热烈,与会代表踊跃发言,立足于思政课实践教学的重难点、改革创新的方向路径等多角度充分交流。参会老师们纷纷表示,全国高校思想政治理论课实践教学联盟为思政课教师学习交流搭建了重要平台,期待联盟举办更多形式多样的活动,手拉手带领一线教师把思政课实践教学开展得更有声有色,不断推动思政课建设改革创新与质量提升。
0000-00-00 00:00人民网公开课 -
南京大学举行2020南南学术科创月开幕嘉年华
11月1日上午,“科创筑梦想,青春向未来”2020南南学术科创月开幕嘉年华在南京大学仙林校区举行。活动旨在进一步活跃校园学术科创氛围、培养学生学术科创兴趣,落实南京教育高质量发展创新示范区建设、提升南大金陵系中小学生的创新意识与科学素养。 启动仪式中,随着酚酞溶液喷洒在无色氢氧化钠所书文字上,一幅“南大紫”的“南南学术科创月”书法作品展现在大家眼前,科技与人文元素的相互交融点燃了仪式现场的气氛。 除了启动仪式,本次嘉年华还设有“科技创新,引领时代”“社科万象,共筑一流”两大展区,采用标本展览、体验互动、有奖问答等多种形式,由理工科院系团委、科技类学生社团、省校级优秀社会实践项目、优秀学生创业项目、“挑战杯”“互联网+”优秀项目等37个特色展位共同献上一场精彩纷呈的科创盛宴。 接下来,南京大学将陆续开展科学家通识讲座、特色学科院系开放体验行、“谱时代华章,迎璀璨百年”科创文化作品征集、“南青格庐”科创展、优秀科创朋辈分享沙龙、以及各附属学校科技节等活动。
0000-00-00 00:00南京大学团委 -
2019年北京市学生机器人智能大赛举办
日前,北京市学生机器人智能大赛开幕式在国家中影数字制作基地举行。北京市教委、北京市科协相关负责人,相关高校机器人领域专家,各区教委、各校外教育机构与来自全市16个区县的1800多名中小学生参加了开幕式。 本届比赛由北京市教育委员会主办,历时2天,以“激情创造 挑战未来”为主题,338支队伍将在机器人工程挑战赛、机器人科技挑战赛、VEX 机器人工程挑战赛、少儿创意赛等4个项目中开展激烈角逐,学生需要根据不同的主题现场搭建机器人,并完成相应挑战。 本届大赛旨在以创新实践活动为载体,为学生营造轻松、自由、开放的活动氛围,为学校开展机器人教育教学搭建成果展示与交流平台,培养学生严谨、细致的作风及多学科知识融合运用能力、逻辑思维能力、解决问题的创新与决策能力,培养团队合作精神。 机器人竞赛是机器人教育的展示平台,而教育的出发点不仅仅是教授孩子们科学文化知识,更重要的是培养德智体美劳全面发展的新时代接班人。机器人活动具备设计性强、创造性强的特色,通过主题活动提供任务挑战,把课堂上的科技概念运用到现实问题解决中,让学生主动探索、求实,从而培养学生严谨、细致的作风及多学科知识融合运用能力、逻辑思维能力、解决问题的创新与决策能力,培养团队合作、演讲技能、商业意识等诸多方面的能力,实现五育并举,活动育人的目的。
0000-00-00 00:00新华网 -
东南大学淮海生命科学创新医疗技术联合研发中心揭牌
10月29日至30日,2020淮海生物医药产业发展暨首届医疗器械佛手山峰会在江苏徐州举行。大会开幕式上举行了东南大学淮海生命科学创新医疗技术联合研发中心暨江苏省生物医学工程学会体外诊断技术专委会成果转化基地揭牌仪式。 该中心由东南大学生物科学与医学工程学院牵头,与徐州淮海生命科学产业研究院共建,将在纳米生物医学技术、分子诊断与精准医疗、创新医疗器械、生物医药核心材料等领域重点开展产学研合作与技术转化应用。中心将充分发挥东南大学生物医学工程学科优势与徐州高新技术产业开发区医疗产业优势,加强协同创新与融合发展,积极推动后疫情时代徐州生物医疗产业升级,着力提升徐州作为区域中心城市对淮海经济带的辐射带动能力。 大会期间,东南大学生物科学与医学工程学院还联合江苏省生物医学工程学会、中国电子学会生物医学电子学分会等多家单位举办了“纳米医学与精准医疗高峰论坛”以及“江苏省生物医学工程学会体外诊断技术专委会、标准与计量专委会、纳米医药专委会联合会议”。与会各方交流了在纳米医学、分子诊断、快速检测等领域的应用研究进展,明确要进一步加强产学研医深度合作,引领原始创新和科技产业创新,推动国家和地方经济社会发展,不断彰显东南大学“以科学名世,以人才报国”的初心和使命。 本次峰会由徐州市人民政府、徐州医科大学、江苏省药学会主办。专家学者、知名行业协会、金融投资机构、医疗机构、创业大赛参赛项目等代表参加会议。
0000-00-00 00:00东南大学 -
北师大启动2020年教育教学大讨论
5月8日上午,北京师范大学2020年教育教学大讨论在京开幕,开幕式采用现场会议与视频会议相结合的方式,在北师大珠海园区、昌平校园和海淀校园等地设21个分会场。教育部党组成员、副部长孙尧出席开幕式并讲话。 孙尧转达了教育部党组书记、部长陈宝生对北师大开展教育教学大讨论寄予的殷切期望,并提出了六点要求。一是“比”,比教育教学能力、比人才培养贡献。二是“学”,学习探索新时代教育教学的规律。三是“赶”,赶上信息化的浪潮。四是“帮”,有针对性地帮助青年教师尤其是80后教师提高教育教学能力。五是“超”,超前研究未来特别是中国高等教育发展过程中应该解决和预防的问题。六是“创”,创新教育教学模式,解决教育教学工作中的难点问题。 孙尧强调,希望北师大通过此次教育教学大讨论,能够探索出适应未来发展的新模式,研究出有效解决难题的好办法,并将其融入教育部有关工作部署中,融入兄弟高校的改革发展中,在中国教育现代化建设之路上充分发挥学校的重要作用。 大讨论以“落实立德树人根本任务,推进教育教学治理体系和治理能力现代化,全面提升人才培养质量”为主题,聚焦如何进一步加强思政课程和课程思政建设、如何进一步加强课程建设、如何深化“互联网+教育教学”改革创新、如何构建“一体两翼”的教育教学体系、如何进一步加强教育教学组织机构和管理能力建设5个议题展开,将从5月持续到12月。(记者 柴葳)
0000-00-00 00:00中国教育报 -
全国高校“数字马院”联盟年会在京举行
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神,学习落实2020年深化新时代学校思想政治理论课改革创新现场推进会精神,促进成员单位思政课教学经验和马克思主义学院数字化建设经验交流,全国高校“数字马院”联盟年会于2020年12月20日在北京西郊宾馆成功举办。 年会由《思想教育研究》编辑部、人民网公开课、全国高校马克思主义学院数字化信息平台(简称“数字马院”)联盟主办,北京科技大学马克思主义学院、中国农业大学马克思主义学院、北京邮电大学马克思主义学院承办,北京数字思政信息技术研究院协办。会议采用现场参会和线上直播相结合的方式进行,来自全国90多所高校的170余位马克思主义学院院长、思政部负责人、信息化建设项目负责人及其他代表现场参会,同时有1.5万人次在线参会。 年会开幕式由中国农业大学党委副书记李培景主持,北京科技大学党委副书记权良柱在致辞中介绍了北京科技大学数字马院建设及思政课信息化教学成果,北京邮电大学党委副书记李杰宣读“数字马院”联盟首批理事单位名单。 中国农业大学党委副书记李培景主持开幕式 北京科技大学党委副书记权良柱代表主办方致辞 北京邮电大学党委副书记李杰宣读“数字马院”联盟理事单位名单 为办好“数字马院”联盟,拓展平台功能,联盟聘请北京师范大学马克思主义学院教授熊晓琳为首席培训师、西安电子科技大学马克思主义学院教授夏永林为首席评论员,北京中医药大学马克思主义学院副教授胡兵为首席信息员,人民网公开课总监盛卉为三位专家颁发聘书。 开幕式上还举行了“数字马院”联盟官方网站开通仪式。该网站是联盟成员资源共建共享的综合性信息平台,将通过网上网下的结合,有效推进思政课教学方法改革,提升思政课教师信息化能力素养,推动人工智能等现代信息技术在思政课教学中的应用,不断促进思政课建设质量的提升。 “数字马院”联盟官方网站开通仪式 大会主题报告环节由中国农业大学马克思主义学院张晖主持。北京大学教育学院研究员尚俊杰作了题为“未来教育如何重塑:互联网+促教育流程再造”的主题报告,从互联网+对教育的影响,互联网+与教育流程再造,互联网+与未来教育三个方面介绍了未来教育的发展方向。北京科技大学马克思主义学院院长、《思想教育研究》常务副主编彭庆红教授以“‘数字马院’建设方案与实践”为题,介绍了“数字马院”的整体设计方案及北京科技大学马克思主义学院运用“数字马院”使得思政课堂活起来的实践探索。 在经验交流环节,中国农业大学马克思主义学院刘巍教授,北京邮电大学马克思主义学院裴晓军博士,陕西师范大学马克思主义学院刘力波教授,石家庄铁道大学马克思主义学院副校长李晓华,天津现代职业技术学院副校长孙勇民教授先后介绍了各校思政课信息化建设的典型经验。 为了帮助思政课教师以及马院研究生提高科研素养,会议特设“理论名刊面对面”环节,北京邮电大学马克思主义学院周晔主持该环节。《中国高等教育》唐景莉总编辑从围绕中心服务大局、紧扣热点聚力发声、连续办会扩大影响、服务用户融合发展等四个方面介绍了《中国高等教育》融媒体发展之路。《红旗文稿》张少义副编审结合刊物特点,建议马院师生文章写作要做到三个结合:与时政的紧密结合、与当代热点问题的紧密结合、与期刊特色的结合。他还提醒马院师生注重从准、实、新、正四个方面提高稿件质量。《中国特色社会主义研究》赵英臣主任发言中指出了老师们在稿件创作中需要注意的几个方面问题,并提出文章写作要坚持学术性与政治性相统一、坚持问题意识与问题导向、理论与实践联系(本土化)等。 在示范课环节,北京科技大学马克思主义学院郭蔚然和安静老师展示了该校开发的“精准扶贫”虚拟仿真教学项目,通过360度立体化“眼镜”,学生可以身临其境地感受北科大参与甘肃秦安县脱贫工作的情况,大幅提升沉浸互动和学习的量化成效,有效提升思政课教学的时代感和吸引力,得到线上线下参会者的充分认可。 北京文华在线教育科技股份有限公司副总裁唐伟隆重推出了人民数字马院新产品MarxHub智慧屏。作为思政课信息化建设的新载体,该设备可实现远程论文或讲义即时批阅、分组教学、课堂互动、异地实践课堂、视频会议等功能,使思政课教学与各地各院校交流活动更便捷、更智能、更高效。 “数字马院”联盟首席评论员夏永林教授做了受聘后首场评论。他指出,技术革命对教育的影响不以我们的意志为转移,教育工作者对于数字化带来的教育革命不能逃避,要借助技术手段讲准、讲透、讲活、讲好思政课,“数字马院”联盟是全国高校马院的大家庭,要加强各马院之间的经验交流,建设各具特色的马克思主义学院。 最后,联盟理事长单位《思想教育研究》常务副主编彭庆红教授作年会总结发言,他首先简要归纳了年会各环节内容,接着结合学习贯彻2020年深化新时代学校思想政治理论课改革创新现场推进会精神谈了“数字马院”2021年工作计划。他表示,2021年“数字马院”建设将以打造“升级版”为目标,在进一步加深对数字马院的认识、丰富资源、提升服务力度、加强规范化标准化建设、优化布局和扩大覆盖面方面下功夫,使得“数字马院”更多更好地服务思政课建设和马院师生发展。
0000-00-00 00:00人民网公开课 -
湖北省高等学校教育技术研究会2020年学术年会召开
10月31日下午,湖北省高等学校教育技术研究会2020年学术年会召开。本次年会以“人工智能与未来教育”为主题,采取现场会议与线上会议相结合的方式举行。 开幕式上,武汉理工大学副校长王世杰介绍了本次年会的主题及背景。他指出,新冠肺炎疫情给人们的生活带来了巨大影响,对传统教育教学方式产生了巨大冲击,如何实现“停课不停教”“停课不停学”,有效维持学校基本教育教学功能,是教育战线面临的共同挑战。王世杰表示,本次年会以“人工智能与未来教育”为主题,是为了进一步探索人工智能对教育变革的潜在影响,深入研究人工智能在教育领域的创新应用,有效应对教育变革当中的机遇和挑战,为教育系统打赢、打好在校教育攻坚战提供强力支持。 会议第一阶段围绕“人工智能与未来教育”主题展开专题报告分享。清华大学信息技术中心总工程师钟晓流教授、华中科技大学现代教育技术中心书记陈小丽、华中师范大学教授刘清堂先后作了主题为“人工智能示范校建设模式的思考”“智慧教学环境建设与思考”“人工智能支持下的教学精准分析”的学术报告。 会议第二阶段主要就人工智能在湖北省教育方面的现状及应用情况进行了交流。湖北省教育信息化发展中心副主任雷春、三峡大学计算机与信息学院院长陈鹏、湖北第二师范学院计算机学院教育技术学学科带头人史创明分别就“湖北省基础教育信息化的重点工作”“疫情下的教育信息化思考及行动”“教学内容智能化及高校未来的发展演变”作了报告。 部分参会企业就高校信息化建设以及开放融合的智慧教学环境目前的产、学、研情况进行了介绍。 本次年会的召开,加强了湖北省高校教育技术研究会各单位间的交流与合作,同时推动了人工智能与教育的融合发展,为人工智能在湖北省各级各类教育中的创新应用注入了发展新动能,对加快湖北教育现代化的步伐起到了积极的推动作用。
0000-00-00 00:00武汉理工大学