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创世界纪录的“本科生团队”
30小时6分42秒!又一项新的世界纪录诞生。 近日,由北京航空航天大学自行研发、生产、制造的无人机——“冯如三号”,创下了25公斤至100公斤级油动无人机续航时间的世界纪录。来自国际航联的观察员现场确认了飞行时间以及飞行活动的有效,随后,国际航联就此纪录在其官网上发布了正式声明。 受限于发动机效率、整机重量等因素,在同等重量等级和动力类型的无人机中,要进行长航时续航,尤其要超过30个小时,技术难度很大。在“冯如三号”之前,国际上尚无团队正式挑战。 而创造这一纪录的,则是一群平均年龄只有19岁的北航学子。“同级别、同动力的无人机能飞20小时就很厉害了,你们是一二年级的本科生,怎么可能做到?”在选择这一项目方向的时候,团队也面临着一些质疑声。 硬核团队,一群本科生想“上天” “准备降落”“收到收到”,随着对讲机传来的预示成功的口令,一架姿态优美的无人机平稳降落,负责操作降落的北京航空航天大学冯如学院2018级学生周岳和吴雨恬,长长地舒了一口气,紧紧地抱在了一起。 北京时间10月2日8时6分24秒,“冯如三号”从国家体育总局安阳航空运动学校自主起飞,在航校上空300米高度盘旋飞行。飞行期间不允许加油,在既定的油量上,翱翔蓝天的“冯如三号”,在白天与黑夜中画出绚烂航迹。 “这一飞行世界纪录,既为庆祝中华人民共和国成立70周年献礼,也为致敬中国航空暨冯如首飞110周年。”冯如书院专职辅导员郭伟丰介绍说。 从决定要做一架飞机,到书写一项崭新的世界纪录,前后只用了不到一年时间。看着眼前这一张张稚嫩的脸,很难想象他们身上蕴含着这么大的能量。“硬核”团队是如何炼成的?这还要从学校的科技创新训练营说起。 2018年10月,冯如书院成立了第一期科技创新训练营。而挑战25公斤至100公斤级固定翼油动无人机续航时间的世界纪录,就是冯如书院首期科技创新训练营的终极目标。通过简历投递、笔试和集中面试三个环节,训练营招募了33名来自冯如书院、北京学院的本科一二年级学生。 为什么选择去创造一个世界纪录作为科创营的目标?指导教师、北航飞行器设计专业讲师王耀坤说,这并非头脑一热,而是经过深思熟虑的。“一方面,我们想带领学生做有挑战性、创新性的东西;另一方面,学校的科研团队有相关技术储备,我们在科研领域的优势可以支撑我们这一尝试。” “刚加入科训营时,我对无人机的了解很有限,只知道我们要创造一个世界纪录。”科训营队长、冯如书院2017级学生张益铨说。由于学段较低,和张益铨一样,很多训练营成员的专业知识和工程实践能力都很匮乏。 产学研结合,从技术“小白”到专家 这支“零基础”的团队集合完毕后,在不影响学业的情况下,每到周六,学生们就在王耀坤等老师的指导下进行理论学习。大到无人机系统的具体组成,小到各种具体的技术、各式电池的使用,都是学习的内容。同时,他们还去机场观摩、学习无人机的自动驾驶,并到某研究所观摩C919大飞机的静力试验等。 “这些理论知识和实地学习,让我们对飞机有了更系统的了解,也为后期的工作打下了更坚实的基础。”北京学院2018级学生周颐诺说。 在半年的课程学习和训练后,今年暑期,科训营来到了冯如书院科技创新实践基地——河南郑州某航空器材制造有限公司,开始亲手打造“冯如三号”。 一开始,没有任何工程经验的学生们,面对五花八门的工具、各种型号的螺栓螺母,感到又新奇又手足无措。“如何选用工具,怎样装配和更换部件,如何用钻头打孔,我们在工厂老师傅的带领下,一点一点学习基本功。”张益铨说。 飞机是一个要求高度集成性的工业产品,为了满足对飞机性能的要求,从总体设计到各细节的研究都需要技术创新和反复试验。在校内外老师的带领下,大家认真对待每一个螺钉、每0.1伏电压。 “从理论图纸到无人机的生产成型,技术专家们带领我们学习光固化3D打印机体零件等新技术,指导完成和改进飞机的机体结构。我们不仅懂得了从全局把握无人机的设计研发制作,还学会了对一根线、一个孔等细节的把握。”北京学院2017级学生付宁说,虽然常常累到精疲力竭,但一切都很值得。 学生们也在不断摸索,克服困难,从最开始的“小白”成长为各细分领域的专家。“由于油箱构造的特殊性,我所在的油路组第一次给飞机加油,用了整整4个小时,后来我们试验了大量的方法,在校内外老师的联合指导下,熬夜研究方案,把时长缩短到了一个小时之内。”冯如书院2018级学生陈旭航忆及此事,成就感满满。 “‘冯如三号’是产学研三方无缝衔接的成果,这培养了学生的工程实践能力、科技创新能力,让学生在科技创新中深化对专业理论知识的理解。”冯如书院院长杨超教授说。 创新人才培养,助力“空天报国” 在刚加入科训营时,这群本科生并没有具体的专业,他们同属于覆盖一、二年级大类本科生,强化通识教育的“北航学院”。 2017年,北航开始实行跨学院实体招生,正式成立北航学院,将70个本科招生专业按照学科门类归并为四大类招生专业,进行宽口径、大平台的专业设置与培养。北航学院实行书院制管理,下设士谔、冯如、士嘉等六大书院。 “书院制下的大类培养重视学科交叉能力,给了我们更多发现自我和专业选择的机会,学院推行的课程超市能够满足我对仪器科学等专业的兴趣,冯如大讲堂邀请的各领域大师级人物为我们拓展了视野,这些都对我们研制‘冯如三号’帮助很大。”冯如书院2018级学生马浩林说。 科训营是对北航书院制培养模式的一次全新探索。“这一校企联合的人才培养模式,充分有效地利用了企业的资源,学生们进一步扩展了知识,做到学以致用,也培养了他们的科技创新素质和能力。”郭伟丰说。 而通过科训营的创新实践,又加深了学生对专业的认识,进一步助力学生的专业学习和科研方向选择。“这次‘冯如三号’的制作让我认识到理论学习的重要性,我对飞行器设计有了总体把握,也理解了什么叫大型系统工程。”冯如书院2018级学生林招如说,这更坚定了他在后续选择学院时,进入航空学院的想法。 张益铨介绍,由于具备突出的长航时飞行能力,该无人机适于执行长距离空中电力巡线、森林防火、岛礁巡查等飞行任务,在测绘和通信等诸多方面具有潜在应用价值。 陈旭航与“冯如三号”一起度过了自己的18岁生日。“对我而言,这是成年的礼物,‘冯如三号’的成功也是北航人‘空天报国’担当意识的体现。”陈旭航感叹,“仰望星空的前提是脚踏实地,祖国腾飞,吾辈自强,北航学子应延续光荣传统,为祖国空天领域发展持续作出贡献。” “目前,学校正在推进各类科研与教学实验室向学生开放,将科研优势转化为人才培养优势,传承红色基因,培育创新基因,更好地培养社会主义建设者和接班人。”北航学院常务副院长曹庆华说。(记者 于珍)
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教育部:今年学前教育总体上实现85%的普及目标
中国教育报—中国教育新闻网北京12月10日讯 教育部今天在京举办教育2020“收官”系列发布会介绍“十三五”期间基础教育改革发展情况,教育部基础教育司司长吕玉刚介绍,经各地测算,今年全国学前教育总体上能够实现85%的普及目标和80%的普惠目标。 吕玉刚说,“十三五”期间,在学前教育方面强化了公益普惠属性。连续实施学前教育行动计划,认真落实中央决策部署,进一步强化学前教育公益普惠方向,推动各地大力发展公办园,鼓励社会力量办园,加大对普惠性民办园扶持力度。依法依规开展城镇小区配套园治理,全国已完成配套园整改1.95万所,新增普惠性学位400多万个。截至2019年底,全国公办园达10.8万所,比2015年增加了3.1万所,普惠性民办园达9.5万所,比2016年增加了3.7万所(2016年开始统计普惠性民办园相关数据);全国学前三年毛入园率达83.4%,比2015年提高8.4个百分点;普惠园覆盖率达76.01%,比2016年提高8.7个百分点,有效缓解了“入园难、入园贵”问题。 “经各地测算,今年全国总体上能够实现85%的普及目标和80%的普惠目标。”吕玉刚说。(记者赵秀红 王家源)
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武汉科技大学:疫情之下的就业突围
“本以为居家防疫,工作没了着落,没想到学校的‘线上一条龙’服务,帮助我成功签约。”近日,武汉科技大学2020届毕业生胡梓勋和中国十五冶金建设集团有限公司线上签约,他迫不及待地向辅导员报喜。 面对疫情带来的不利影响,武汉科技大学及时开通线上就业平台,为毕业生提供企业招聘信息、就业咨询指导、线上面试签约的“一条龙”服务,为毕业生就业保驾护航。 线上平台实现就业服务全覆盖 疫情发生以来,作为一名湖北籍毕业生,胡梓勋一直居家防疫。不久前,研究生笔试成绩公布后,他接到了辅导员古文涛发来的“考研失利,赶紧找工作”的信息和一串网址链接。胡梓勋意识到,找工作已成当务之急。 打开老师发来的网址链接,胡梓勋发现,从2月10起,学校就业专题网站、就业指导中心微信公众号和学院就业服务QQ群,每天都在发布企业的招聘信息。 “一开始试着投了四五家,没有回音。”胡梓勋意识到自己的简历需要改进。“以往,学校招聘会现场有‘简历门诊’,可现在去哪里咨询呢?” 就在他一筹莫展时,学校微信公众号的一则通知吸引了他的注意:“学校开通线上职业发展个体咨询服务,建立了‘武科大勇往职前’简历辅导QQ群,欢迎大家加入。” 九位老师和十多位经验丰富的校招助理,在群里一对一为毕业生修改简历,回答关于求职、面试、简历制作等多方面的问题。 胡梓勋把简历发给毕业生办公室的教师孟佳,不久就收到“重点不突出,无数据支撑,转换成PDF文件”的专业建议。孟佳还发给他一个链接:3月下旬,举办武汉科技大学2020年春季毕业生网络视频双选会,有300余家企业参加。 这次参会,胡梓勋“战果”颇丰,隔天就收到了两份面试通知,辅导员古文涛立刻培训他线上面试的技巧。最终,胡梓勋顺利签约。 巧用新媒体,联通供需两端 既然可以直播上课,自然可以直播如何找工作。武科大毕业年级的辅导员们纷纷转战线上,巧借直播、视频会议、短视频等方式,打通就业市场的供需两端,帮助毕业生就业。 收集资料、准备PPT、鼓捣设备,花了两天时间准备,信息学院辅导员舒大凡开启了直播。103页的PPT,从简历制作到视频面试,再到网上签约,一一举例,50名毕业生在线观看。“我们想到的、想不到的,辅导员都讲了。”学生们点赞。 据统计,经过舒大凡“一对一”辅导和“一对多”直播后,已经有近10名学生通过云招聘签约。 无独有偶,身在新疆的该校化工学院辅导员玛依努尔,2月26日解除隔离,第二天便逐一为10个毕业班召开视频会议。 “考研如何复试、能否正常毕业、线上就业技巧,是同学们现在最关心的。”玛依努尔用三天时间,忍着眼睛的不适、大拇指腱鞘炎的疼痛,将提前收集好的问题一字一句地记录在手机备忘录里。 今年招聘的化工企业不多,玛依努尔有些担心。视频会议上,她反复强调,要转变就业观念,先就业再择业,积极就业不影响考研。她建议毕业生“广撒网、多捞鱼”,并承诺为每一名学生修改简历。 玛依努尔的努力没有白费,学生们就业主动性明显增强。每次结束视频会议,化工学院2020届就业信息群里就会有不少新面孔加入。如今,群里已从开始的不到50人增加到了110人,占全院有就业需求人数的80%以上。 管理学院辅导员黄中海首先做的,是给毕业生鼓劲。被困于湖北农村老家的他,拍摄了一部题为《疫情给大学生找工作带来哪些不利和有利影响》的短视频。 用手机查好资料,背熟讲稿;自学剪辑,对着手机一遍遍地录制和调试。最终,黄中海将作品分成六集,连续播出。 “黄老师的分析简单直观,让正在找工作的我们,对就业形势有了更清晰的认识。”毕业生姚赟说。 主动收集企业招聘信息 为了争取到更多的招聘信息和应聘岗位,武科大毕业生办公室主动出击,一刻也不敢耽误。春节刚一结束,毕业生办公室就建立了2020春招工作群,邀请合作较为密切的154家单位进入。 “湖北省内,我们是最早一批确定开展线上招聘会的高校。”孟佳介绍,早在2月15日,群内就发布了关于2020年春季用人单位开展线上招聘的说明,报名参加的企业如今已达到400多家。 目前来看,虽然该校的整体就业形势比较乐观,但一些专业用人单位“缺席”的情况依然存在。主动对接紧缺的企业类型,鼓励学院教师牵线搭桥,也成了该校相关部门当前工作的重要任务。针对学校机械等专业学生的就业需求,学校不仅主动联系了三江瓦力特特种车辆有限公司、东风德纳车桥有限公司、东风商用车有限公司等多家车企进校招聘,而且还动员各院系发挥主动性,广泛联系与平时教育教学有关联的企业来校选材。该校汽车学院教师郭建忠引进了平安保险集团的数家公司,教师许小伟引进了博世华域转向系统有限公司,物工系教师梁晓磊引进上海富勒……目前,已有20家车企相关单位在线招才纳贤。 武科大校长倪红卫说:“我们一定要千方百计贯彻落实习近平总书记提出的‘多措并举做好高校毕业生等群体就业工作,确保就业大局稳定’的重要指示,拓宽毕业生就业渠道,解决毕业生就业困难,实时掌握毕业生就业情况,实现毕业生全面就业。” 在一系列“组合拳”作用下,该校毕业生就业成效明显。截至目前,武汉科技大学毕业生就业指导中心官方微信公众号今年共发布382条招聘公告、1656条职位信息,提供岗位69594个。“我校2020届毕业生在6000人左右,现有岗位数和毕业生比为11∶1。”武科大就业办主任白冰说。
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《青少年编程能力等级》标准发布
“青少年编程能力培养有了科学依据。”近日,《青少年编程能力等级》团体标准第1、第2部分发布会在清华大学举行。标准明确了青少年图形化编程、Python编程能力等级及其相关能力要求,并根据等级设定及能力要求提出了测评方法。 标准由全国高校计算机教育研究会、全国高等院校计算机基础教育研究会、中国软件行业协会、中国青少年宫协会4个团体联合发布。清华大学、北京理工大学牵头的标准研制团队,通过调研、研讨、专家咨询等,广泛征求意见,尊重学科知识体系、遵循教育规律、适应学业发展,确保标准兼具科学性与实用性。 近年来,人工智能发展推动编程教育走向更多青少年,培养科技自主创新后备力量。然而,当前青少年编程教育存在阶梯型目标指引缺乏、培训内容良莠不齐等问题,急需通过规范教学内容引领行业按照符合青少年学生认知规律、知识和能力兼顾、计算思维和创造思维并重的要求有序发展。 团体标准共分4个部分。标准第1部分起草人、清华大学高级工程师陈永强介绍,标准将基于图形化编程平台的编程能力划分为基本图形化编程能力、初步程序设计能力、算法设计与应用能力3个等级。“图形化编程能力要求层层递进,引导青少年培养良好的计算思维和设计思维,设计和编写程序解决实际问题。”陈永强说。 “要以标准为引领,进一步推动青少年编程教育的科学化、规范化和可持续发展。”全国高校计算机教育研究会理事长、国防科技大学教授王志英表示。(记者 余闯)
0000-00-00 00:00中国教育报 -
高中阶段教育即将基本普及
教育部12月10日召开发布会介绍,截至2019年底,全国高中阶段教育毛入学率达89.5%。全国已有28个省份高中阶段教育毛入学率超过90%,其余省份今年也将实现90%的普及目标,由此今年全国及各省份高中阶段教育毛入学率均能够实现90%的普及目标。(记者胡浩)
0000-00-00 00:00新华视点微博 -
山东潍坊高新区:“一校一方案”做好开学衔接
近日,山东省高中毕业年级和初中毕业年级陆续开学。“停课不停学”期间线上教学效果到底怎么样,开学后能否与线下教学衔接好,线下教学怎样以最短时间进入正轨?山东潍坊高新区通过调查走访、个性化辅导、集体教研等方式,指导做好开学衔接工作。 为了让线上线下教学衔接更有针对性,潍坊高新区教科院从3月份就开始调查摸底,组织全区中小学通过调查问卷、线上检测、千名教师云访万家等方式,全面了解学生线上学习情况,指导学校制定线下与线上教学衔接方案,优化学科教学计划,合理安排教学进度,“一校一方案”做好衔接工作。 “我们为每名学生配备了导师,对学习水平明显低于整体的学生,制订了补学方案和个性化辅导方案,预备开学后组建临时教学班、安排教师集中答疑、提供个别辅导。”潍坊高新区东明学校副校长连秋霞说。 潍坊高新双语学校通过家长微信群发布了春季开学复课致家长的一封信及开学初学校的相关工作安排,指导家长督促孩子准备好开学需要的个人防护用品,整理好线上学习笔记、作业等。钢城现代学校则进一步加强班级管理,开展心理疏导,通过线上主题班会等形式开展自律教育活动,采用多种方式对学生的学习状态进行有效监管和规范。 网络公益课堂的质量和学习效果是家长和学生关注的重点。通过线上集体备课磨课,潍坊高新区教科院教研员从全区层面进行课前预习案、课中学习案和课后作业案的学历案培训和指导。潍坊高新区教科院院长杨淑平介绍,各学科教研员每周都拿出半天时间,分年级进行网络教研,从预习任务的设计、学习活动的引领,再到作业的布置等,全都进行集体研讨。 学历案的实施,既培养了学生的自主学习能力,也确保了学生基本的学习“队形”,为线上线下学习的衔接打好了基础。“学生的学习效果一半是教出来的,一半是学出来的。教学的重点是教会学生学习,学生自主学习能力的培养是重中之重。”潍坊高新区教科院小学数学教研员郭强说,“在网络公益课堂实施过程中,全区推广使用能体现学生学习历程、培养学生学习能力的学历案设计,一方面可以对网课教学效果进行评估,另一方面也为线上线下教学的有机衔接做好了准备。” “要做好线上教学与开学后线下教学的有机衔接,各层面的团结协作至关重要。”杨淑平说,区教科院、各中小学、各学科教研团队密切配合,教研员还要指导各学科教师,针对学情做好集体补学和个体补学计划,每位教师制订切实可行的补学方案,才能真正实现学期课程教学目标。(记者 魏海政 通讯员 肖敏 张建)
0000-00-00 00:00中国教育报 -
受疫情影响,湖北宣布推迟部分教育考试时间
2月19日,记者从湖北省教育考试院获悉,2020年3月该省有关教育考试工作推迟。 据湖北省教育考试院日前发布的“关于推迟2020年3月湖北有关教育考试工作的通知”(以下简称“通知”)称,根据教育部和湖北省新冠肺炎疫情防控指挥部的有关精神,经研究决定,推迟湖北原定于3月份进行的报名及考试组织工作,具体包括:2月20日至3月4日高等教育自学考试2020年4月份考试的报名;3月14日至15日高等教育自学考试计算机化考试;3月19日至22日湖北省英语口语等级(三级)考试;3月21日湖北省成人学士学位外语考试。据了解,新的报名、考试时间将根据情况另行通知。此外,教育部考试中心已就3月份有关全国性考试作出推迟安排,湖北将遵照执行。(记者 程墨)
0000-00-00 00:00中国教育新闻网 -
复学后要把家长的痛点当工作重点
近期,根据各地防疫形势,国内一些省区已陆续开学,或已确定学生返校复课日程表。然而,随之而来的学生托管问题,成了开学后家长面临的新烦恼。 西部某省会城市近日发布通知,为确保广大中小学生健康安全,暂缓校外托护点(“小饭桌”)经营活动,违者将“依法严肃处理”。以为开学后能松口气的家长,被“小饭桌”不能恢复运营的通知,打了个措手不及。有的家长只能动员全家轮流接送,有的学生只能自己带饭在路边长椅上解决。 家长的焦虑为酒店带来“商机”。在一些城市,有酒店推出“无忧房”,为学生提供托护场所,每人每月收费1200元至1500元不等,其宣传海报上还写着“履行社会责任,为家长排忧解难”。 “无忧房”预约火爆。有酒店工作人员告诉记者,最近咨询“无忧房”的家长较多,酒店闲置客房充足,可为学生提供托管服务,并且可缓解酒店客源不足的现状。 “无忧房”暂时缓解了家长之忧,但到底能否做到“无忧”,还要画一个大大的问号。一些家长表示,与正规的学生托护点相比,酒店做托护服务缺乏专业度,从校车配备到房间布置,从专业看护人员素质到食品安全标准,酒店和专业的学生托护点要求有所不同,从大众住宿饮食贸然“转场”学生托管,会不会引发其他安全问题,还应谨慎观察。 返校复课进行时,复课在左,防疫在右,要完善制度,让天平达到平衡。必须要看到,返校复课是一项系统工作,不是孤立环节,不能大而化之、简单处理。相关部门在组织学生安全有序复课的同时,要充分考虑如何打通整体链条,做到“上游有需求、下游有供应”。 为缓解家长焦虑,可酌情考虑为专业托护机构设置门槛、分批营业。政府相关部门应加强调研,对托护机构制定统一防疫验收标准,考虑择优复工。把家长“痛点”当工作重点,解决复课后续问题,这才是实事求是、为民务实的态度。
0000-00-00 00:00新华每日电讯 -
上海:大中小学3月起开展在线教育
日前,记者从上海市新冠肺炎疫情防控系列新闻发布会上获悉,上海大中小学3月份起开展在线教育,具体开学时间视疫情发展,经评估后再定。同时,疫情期间,各类培训机构和托育机构不得开展线下培训和托育工作。 上海市教委主任陆靖介绍,市教委按照“同一学段、同一课表、同一授课教师”的原则,组织了全市各学段、各学科1000余名优秀骨干教师按照课程标准录制相关课程,课程以电视播放为主,包括有线电视和IPTV,从小学一年级到高中三年级每个年级一个频道。学生也可以通过电脑、平板(Pad)、手机等多种终端听课,课程视频可在相关网站下载。在线教育安排尽量争取在讲授一定的教学内容和保证学生健康方面达到兼顾和平衡,学生在线的总时长得到有效控制。比如,小学生的线上教学每节录播课时长20分钟,平均每天排课5—6节,每个学生每天需要收看的总时长基本不超过两小时。在全市统一课表中,两堂课之间休息间隔至少20分钟,会为学生安排眼保健操、广播体操,强化体育锻炼。 对于学生的在线学习,上海市教委提出了不得强行要求学生每天上网“打卡”、上传学习视频等硬性要求。中小学同时提供数字教材和纸质教材。纸质教材发放坚持“消毒防控、自愿预约、分散领取、确保安全”的原则,家长可自愿选择是否领取。(记者 任朝霞)
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各地各校开展多种活动庆祝中国共产党成立99周年
“七一”前夕,各地各高校通过开展现场教育、召开座谈会等多种活动庆祝党的99岁生日。 6月29日,上海市教育系统庆祝中国共产党成立99周年暨学生爱国主义教育主题活动在中共一大会址纪念馆举行。活动紧密围绕“新时代答卷人”这一主题,通过情景讲述、现场教育、朗诵、歌曲等多种形式,教育引导广大高校师生持续深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,深入学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史和抗击新冠肺炎疫情先进事迹,以蓬勃精神面貌迎接党的生日。 为庆祝中国共产党成立99周年,晋城职业技术学院面向全院学子组织开展了别开生面的“听革命故事、读烈士家书、看红色电影”活动。学院机电系360余名师生参加现场活动,其余学生由班主任带领在教室线上参与。 6月30日,“向党的生日献礼”——纪录片《胶东乳娘》观礼暨学术研讨会在山东艺术学院文东校区举行。《胶东乳娘》讴歌了千千万万个像胶东乳娘一样的英雄母亲,赞颂了中华民族抵御外侵、坚韧不屈的英勇壮举,使观影师生感动不已。同一天,北京理工大学召开纪念中国共产党成立99周年座谈会,与会人员还观看了《不忘初心,书记在线》视频片。 为庆祝党的生日,南京师范大学先锋党校的学生党员们在南师易班、微信公众号、微博等新媒体平台上,发布多篇文章,给党的生日献上祝福。党员们结合此次疫情防控中涌现出来的教师党员战疫典型王风贺教授等一大批优秀党员的先进事迹,矢志“求真知、干实事、做先锋”,以文传情、以文表白,表达了对中国共产党初心和使命的理解及认识。 “我志愿加入中国共产党,拥护党的纲领,遵守党的章程……”“七一”前夕,江西上饶广信区茶亭中小学、郑坊小学、花厅小学等校全体党员分别走进横峰葛源革命根据地、弋阳县方志敏纪念馆,重温入党誓词,缅怀革命先烈,接受革命传统教育。 除一系列庆祝活动外,一些师生也在党的生日到来之际,光荣地加入中国共产党。 “七一”前夕,2019年全国“最美大学生”荣誉称号获得者、南开大学2017年8名入伍大学生之一法学院本科生阿斯哈尔·努尔太迎来了自己期待已久的“红色生日”——在南开大学法学院本科生第一党支部党员大会上,经全体正式党员一致同意,他成为一名中国共产党党员。 “把学习的具体目标同民族复兴的宏大目标结合起来,为之而奋斗,把小我融入大我,在新的起点作出新时代青年的历史贡献,成为南开大学新的骄傲。请党组织在实践中考验我!”党旗下,阿斯哈尔·努尔太立下铮铮誓言。 “七一”前夕,河南工业职业技术学院汽车工程学院依托学习通教学平台做好网络党校培训等工作,让师生实现“云端入党”。该学院在“云端”召开了学生党支部党员大会,18名发展对象通过远程直播设备参会,并宣誓加入中国共产党。 (统稿:记者 黄鹏举 采写:记者 任朝霞 甘甜 陈欣然 杨三喜 通讯员 郭亮 祝弟泉 蓝芳 侯卓 涂豫 闫云 王立燕)
0000-00-00 00:00中国教育报 -
教育部考试中心:取消5月雅思、托福等海外考试
教育部考试中心4月20日发布《关于调整2020年5月海外考试的通知》。为继续配合做好新冠肺炎疫情防控工作,经研究并商相关国外考试主办机构,决定对5月份海外考试做如下调整: 1.取消2020年5月所有托福考试,考试费将全额退还至考生个人报名账户。 2.取消2020年5月所有雅思考试,考试费将全额退还至考生个人报名账户。 3.取消2020年5月所有GRE考试,考试费将全额退还至考生个人报名账户。 4.取消2020年5月所有GMAT考试,考试费将全额退还至考生个人报名账户。 5.取消2020年5月16日举行的KET、PET青少版考试。 6.推迟举行原定于2020年5月16日、23日、30日举行的剑桥商务英语证书初级、高级和中级考试,具体考试时间及相关安排将根据疫情防控进展情况另行通知。
0000-00-00 00:00人民日报 -
湖北:一线医务人员子女今年中考加10分
近日,湖北发布《关于进一步关爱和激励新冠肺炎疫情防控一线医务人员的若干措施》,提出加强对一线医务人员的政策倾斜,2020年参加中考的一线医务人员子女,有关市州可在其录取总分基础上增加10分后参加中考招生录取。 该省措施提出,一线医务人员子女2020年秋季入学幼儿园的,优先安排到辖区内公益普惠性幼儿园就读;2020年秋季学期升入小学或升入初中就读的,由户籍所在地县(市、区)教育行政部门统筹,在学位允许的前提下,按就近就便的原则,优先安排到相对优质的学校入学;2020年参加中考的,有关市州可在其录取总分基础上增加10分后参加中考招生录取。 措施提出,2020年,一线医务人员子女参加普通高考报考湖北省省属本专科高校被录取的,由高校根据考生意愿在同批次优先调整专业;安排省内部分优质高职院校专项招收一线医务人员子女,实行计划单列。 湖北措施还提出,将医务人员在疫情防控工作中的表现作为人才评价和人事管理的重要依据,对作出贡献的医务人员在职称评审、人才项目评选和事业单位岗位聘用时予以倾斜,优先推荐、优先晋升。(记者 程墨)
0000-00-00 00:00中国教育报 -
粤港澳大湾区将打造高等教育国际示范区
近日,教育部、广东省人民政府发布《推进粤港澳大湾区高等教育合作发展规划》(以下简称《规划》),对粤港澳大湾区高等教育建设作出了新的部署。 2035年建成若干所世界一流高校 《规划》提出,到2025年,大湾区高等教育规模、结构、布局将更加协调,科教融合、产教融合发展特色更加鲜明,资源要素自由流动机制取得突破,人才协同培养体制机制基本确立,区域高校协同发展格局基本形成,综合实力、创新能力和国际声誉显著提升,支撑国际科技创新中心建设的能力明显增强,在若干重要领域产出引领性原创成果,有效彰显区域性国际高等教育发展中心的作用和影响。 到2035年,粤港澳大湾区高等教育优质资源充裕、特色鲜明,体制先进、机制灵活,建成若干所世界一流水平的高校,各类资源要素高效便捷流动,知识溢出效应显著,成为创新人才培养高地,涌现出若干具有强烈的前瞻性、创新性和国际眼光的战略科学家群体,产出一批对世界科技发展和人类文明进步有重要影响的原创性科学成果,成为世界高等教育合作发展和创新发展先进典范。 “《规划》对粤港澳大湾区高等教育合作发展进行了顶层设计,提出把粤港澳大湾区打造成为国家深化高等教育体制机制改革试验区,教育服务‘一带一路’国际合作重要枢纽,以及内地与港澳教育全面合作发展生动典范,建成世界领先水平的高等教育体系和国际教育示范区。”广东省教育厅相关负责人表示。 努力开展高等教育办学创新试验 《规划》主要分为四个部分,分别为规划背景、总体要求、重点任务和组织实施与保障。重点提出了五大任务:突出体制机制改革,探索“学校+”办学模式,努力开展高等教育办学创新试验;突出互联互通,探索建立粤港澳大湾区高等教育协同发展体系,加强协同育人;突出创新引领,强化粤港澳大湾区高校科研协同创新,服务支撑国际科技创新中心建设;突出高端引育,深化人才交流合作,携手建设世界一流师资队伍引育高地;突出互学互鉴,打造高等教育对外交流合作枢纽,促进人心相向相通。 广东省教育厅相关负责人表示,《规划》注重强化四个方面的特色:一是强化粤港澳高等教育互联互通的体制机制创新;二是强化粤港澳高等教育优势互补,互利共赢,充分发挥粤港澳三地高等教育特色优势,建立健全粤港澳大湾区高等教育合作发展体系;三是强化高等教育交流合作,通过全面推进粤港澳三地高校之间的合作办学、合作育人、合作创新、合作服务,加强文化交流;四是强化高等教育对科技和产业的服务支撑作用,促进粤港澳大湾区教育链、人才培养链与产业链、创新链有效衔接,促进粤港澳大湾区高等教育结构布局调整优化和质量、特色、效益提升,与经济社会协同发展。
0000-00-00 00:00羊城晚报 -
科研攻关助力疫情防控阻击战
疫情就是命令,防控就是责任。疫情面前,教育部坚决贯彻落实习近平总书记重要指示精神和中共中央政治局常务委员会会议精神,按照中央应对疫情工作领导小组会议要求,组织高校迅速行动,发挥高校人才科技优势和多学科综合交叉优势,勇于担当作为,积极开展科研攻关,为疫情防控提供科技支撑,为战“疫”持续注入高校科技力量。 抓好顶层设计,引导高校加快疫情防治科研攻关 2月1日,教育部发布《关于加强高校新型冠状病毒防治科研攻关的通知》,要求各高校充分发挥创新优势,立即行动,主动作为,加快开展科研攻关。一方面瞄准解决当前新型冠状病毒防治问题,围绕快速检测方法研制、疾病流行趋势预测、疫苗、抗体和临床药物筛选研发等问题,尽快产出实际有效的科研成果;一方面针对冠状病毒致病机理、传播力和传播机制等问题开展深入的基础研究,为冠状病毒长期防治提供科技支撑。 各高校积极响应,全力投入科研攻关,已取得一批阶段性成果。快速检测应用防控一线,上海交通大学与企业合作开发的试剂盒成为我国法定机构批准的第一批新型冠状病毒PCR检测试剂盒之一,西安交通大学、厦门大学、重庆大学、陕西师范大学等采用新方法、新技术研发的检测产品,大大缩短了检测时间,并已投入临床一线试用。疫苗研发快速启动推进,厦门大学夏宁邵团队正在进行新冠病毒减毒活疫苗毒株构建,获得可诱导保护性免疫应答的候选新型冠状病毒重组病毒载体疫苗,有望在4月底完成候选疫苗的临床前研究并申报临床试验。药物筛选也取得阶段进展,发现了多种可能对新型冠状病毒有效的药物,浙江大学李兰娟院士团队发现阿比朵尔和达芦那韦能显著抑制病毒复制,并已经在浙江省新型冠状病毒感染的肺炎患者中使用。防护消毒产品陆续推出,上海交通大学研发的“自主移动消毒机器人”“医疗服务机器人”已经在武汉等地抗疫一线进行临床应用,它们不仅工作效率更高,而且可以确保消毒的彻底性,降低医患交叉感染的风险。 聚焦重大攻关,组织高校积极承担国家攻关项目 在疫情防控科研攻关的方阵中,国家攻关项目是主力军。作为国家新冠肺炎疫情联防联控工作机制科研攻关组成员单位,教育部组织高校积极承担国家任务,已经有16所高校参与了11个疫情防控的国家科技攻关项目,其中厦门大学、广州医科大学各牵头承担了一项攻关任务。 同时,教育部组织北京大学、清华大学、四川大学、厦门大学等20余所高校,结合学校优势特色和疫情防控的科技攻关需求,凝练提出一批项目建议并主动布局。免疫与代谢前沿科学中心、合成生物学前沿科学中心、创新药物集成攻关大平台等重大平台也提出了建议方案并已经启动相关研究。 整合多方资源,支持高校多渠道开展科研攻关 在教育部的支持推动下,清华大学、复旦大学、四川大学、浙江大学、中山大学、厦门大学等高校利用中央高校基本科研业务费、“双一流”建设经费等资源,开拓企业合作渠道,主动设立新型冠状病毒防控科技攻关应急专项,资助关键技术攻关和临床研究项目。 清华大学发挥工科特长,突出医工结合,重点开展病毒快速检测与防护、药品筛选与研发等攻关,部分课题有望在1—2个月内产出实用成果。四川大学组织医、工、理、文等学科的相关力量,启动抗击新型冠状病毒肺炎疫情应急科研项目48项,其中省财政经费支持10项、自筹经费支持38项,已投入经费3000万元。浙江大学创新校企合作模式,联合上海寻梦信息技术有限公司投入一亿元,成立浙江大学病毒感染性疾病防控专项基金,面向全国启动应急项目征集工作,共收到来自全国高校、科研院所、企业的项目申报600余项。 “高校科研工作者要坚守科研初心,胸怀祖国、服务人民,坚持国家利益和人民利益至上。”在组织高校积极开展针对疫情防控的科研攻关的同时,教育部要求科研攻关要以防止疫情蔓延、有效治疗疾病为第一目标,尽快把研究成果应用到控制疫情和战胜疾病中。(记者 柴葳)
0000-00-00 00:00中国教育报 -
北京:加强学生视力健康日常干预
北京市近日发布《儿童青少年近视防控十条措施》,首次对全市儿童青少年视力保护提出刚性要求。 十条措施包括严格控制学生使用电子产品、切实减轻学生学业负担、切实强化体育课和课外锻炼、严格落实学生作息管理、大力加强学校卫生健康教育、严格落实视力日常监测、切实改善学校教学环境、切实加强学生视力健康日常干预、大力促进学生饮食健康和强化评议考核等。 北京市规定,教师使用电子屏幕开展教学时长累计不得超过教学总时长的30%,小学一、二年级严禁布置书面家庭作业,中小学生在校体育活动时间每天不低于一小时,严格落实中小学生每天上下午各一次眼保健操等。家长要以身作则引导孩子特别是学龄前儿童合理有度使用电子产品,严禁8岁以下低幼年龄儿童玩电子游戏,孩子每天使用电子屏幕时间不得超过一小时。 根据《北京市综合防控儿童青少年近视实施保障工作方案》目标要求,到2023年,力争实现北京市儿童青少年总体近视率在2018年的基础上每年降低一个百分点以上。到2030年,实现全市儿童青少年新发近视率明显下降,儿童青少年视力健康整体水平显著提升。(记者 施剑松)
0000-00-00 00:00中国教育报