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北京新高考首次适应性测试3日“云”开考
3月3日,北京开始新高考首次适应性测试。受疫情影响,北京5万余考生首次尝试在家“云”开考。 如何保证这一次北京市高三考生适应性测试的效果最大化?北京市委教育工委副书记、市教委新闻发言人李奕表示,希望考生要通过这次测试了解新高考试卷结构及题型,同时,家长和老师要尽量为考生创造模拟测试环境。 “云端考场”如何发卷?“云端”塞车怎么办?这次考试特别需要关注什么?一起来看各校的准备情况,为你解密这场特殊考试的特殊考务工作。 (一)开考时间:上午9时 今年高考考试科目与往年相比有很大变化,而且由于每个考生选考的等级考科目不同会有不同的考试日程 。根据已公布的考试时间,前两天是统一高考科目,即语文、数学和英语三科考试;后两天是“6选3”选考科目,即从政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目中选择3门科目进行考试,不分文理科。 上午9点,首门测试科目语文考试的“开考铃声”在考生家中响起。语文作为首门学科“打头阵”,5万余名考生开始“云答卷”。部分区上周日已经将“2020年北京市高考适应性测试语文答题卡”的电子版文件率先发放到考生手中。 (二)如何发卷? 将考场设在学生家中,试卷如何发放?各校都有高招。 微信发卷 微信群发卷,是比较常见的方式。海淀区、东城区和东城区多所学校已经按学科建立微信群,任课老师将在考试前30分钟发放试卷。还有些学校通过日常教学平台、学校专用APP等“云”发卷。 分批发放试卷 广渠门中学校长李志伟说,学校会根据老师们提前做的摸底分批发放试卷。其中约三分之二的学生家里有打印机,提前30分钟发卷。还有三分之一的学生需要借用邻里朋友的打印机,提前2个小时发卷。“给这部分学生家长打出时间量,让他们有时间外出打印试卷。”她说,“我们还做过送试卷的预案,不过调查发现目前没有需求。” 也有学校表示,“如果可以尽量打印,学生答题方便且便于保存讲解,如果没有打印机,学生也可以看着电脑答题”。 到校取卷 一些学校还提出了“根据学生情况可到校取卷”的措施。 2日早上8时,十八中门口按学号摆开7张发卷桌,1到6号桌分别对应5个学号的学生。不同班级领取试卷时间不同。有老师在地面喷洒消毒液,每一位家长签字后专人会擦拭使用过的笔。一位老师说,要让家长放心。 “一次性把所有科目试卷领走,尽量减少家长出行次数。”该校教学副校长张林靖直言,现在自己也没见过具体试卷。还有几位不方便到校领取试卷的学生,学校通过“闪送”的方式发卷。 (三)“云端”塞车怎么办? 5万余高三考生同时开考,为了避免“云端”塞车,不少学校也提前制定了预案。 网盘发放 一位海淀区高三老师介绍,试卷电子版会通过网盘方式发给学生,为了保证所有学生都能按时收到材料,学校准备了备用网盘。 邮箱加密发放 广渠门中学校长李志伟说,按照考试科目设置了不同邮箱,通过加密方式发放试卷。“学生开考前30分钟可以去邮箱下载。语文、数学和英语三门统考科目分别设置了双邮箱,防止因为学生同时进入邮箱发生卡壳等情况。” 她说,真正考试时也需要考生自己按照准考证去找考场,“云端”考试就设计了让考生自己按照需要考试科目进邮箱下载试卷的环节。 十八中学副校长张林靖说,学校也对电子领卷的学生进行了提前测试,保证云发卷畅通。 第一六六中学校长王蕾说,这是一次适应性测试,重要的是学生的感受和体验,以缓解心理压力。同时,也有助于学校、教师、学生通过体验寻找共性和个性的问题,针对问题达成共识、形成合力、积极回应。学校通过多种途径召开教师会、家长会、学生会,尽全力消除“互联网”“居家”等因素的影响。 提前培训家长当好“监考” 十八中学给每位家长进行了保密方面的培训,比如专门指定了考试时令表,让家长可以熟悉监考流程等,也请“监考”的家长和参加测试的同学签署了《关于协助组织高考适应性测试家长承诺书》,承诺学生加强自我管理,家长起到监督作用。外经贸附中通过召开网络家长会、发送《致家长的一封信》、考前家长调研、考前学生会等形式,在做好考前准备的同时,也认真地辅导家长们如何帮助孩子们完成这场特殊的考试。 这场特殊的考试,家长和同学这样说 学校的提前培训很到位,我和孩子开玩笑,明天要和孩子妈妈在她书桌前,一前一后“监考”,让她实景感受考场氛围。 ——十八中高三学生家长 这次考试是在家考试,没有老师监管,没有同学们的互相监督,所以这不仅是一次学业测试,更是一份诚信教育,是终身学习意识及能力的考验,是全面的育人教育。因此,我们应该用比平常考试更加认真严谨的态度去面对这次考试,应该以一种积极向上的精神面貌和良好的心理状态参加考试。 ——外经贸附中高三学生孙潇骁
0000-00-00 00:00首都教育微信公众号 -
教育部:2016年至2019年留学生学成回国占比达八成
新华网北京12月22日电 今日,教育部举行新闻发布会介绍了“十三五”期间教育对外开放工作有关情况。教育部国际合作与交流司司长、港澳台办公室主任刘锦在发言中围绕“完善顶层设计”“全面深化改革”“深化人文交流”等多方面回顾和介绍了“十三五”期间教育对外开放工作取得的成果。 据介绍,“十三五”期间,通过出台《学校招收和培养国际学生管理办法》《来华留学生高等教育质量规范(试行)》《中国政府奖学金工作管理办法》,规范高校接受国际学生的资格条件,来华留学质量规范与监管体系不断完善,来华留学生结构不断优化。“截至2020年底,现有中外合作办学机构和项目2332个,其中本科以上1230个。外事管理聚焦简政放权。授予‘双一流’建设高校一定的外事审批权,为高校开展对外合作交流提供更大的自主性和便利性。” “十三五”期间,我国新签11份高等教育学历学位互认协议,已累计覆盖54个国家和地区。与此同时,我国各级各类教育赴境外办学稳步推进,发布《高等学校赴境外办学指南》,加快“鲁班工坊”建设,启动中国特色海外国际学校建设试点。今年9月1日,迪拜中国国际学校作为首批试点正式开学。 “十三五”期间,我国积极参与多边机制框架下的教育合作。“作为最大发展中国家,我国高度重视教育减贫国际合作,一方面,通过与联合国儿童基金会等机构合作开展农村义务教育全面普及和质量提升项目、儿童早期教育与发展项目,为国内教育脱贫攻坚助力;另一方面,积极分享我国教育脱贫经验做法,为教育减贫国际合作赋能。”刘锦介绍说,我国高校和职业院校在“一带一路”、南南合作、中非合作论坛框架下,为广大发展中国家培养、培训了大量管理和技能人才,并与世界银行等机构合作帮助东非国家应用技术大学培养支柱性产业的学科骨干。 “人才培养始终是教育对外开放的重要发力点。”我国通过强化人才培养,助推创新驱动力。据介绍,2016至2019年,我国出国留学人数251.8万人,回国201.3万人,学成回国占比达八成(79.9%)。“与此同时,我们通过引进国外高水平教育资源进一步丰富国内高等教育资源供给,不断满足人民群众日益多元化的需求。目前,国内本科以上中外合作办学在读学生已超过30万人,我国成为世界一流大学的重要合作方。” “十三五”期间,教育部作为中外高级别人文交流机制秘书处,积极承办高级别人文交流机制会议,各领域签署协议133项,有力服务了外交工作大局。在人文交流框架下,各类中外青少年交流丰富多彩、与时俱进。刘锦介绍说,目前,全球有70个国家将中文纳入国民教育体系,中国以外正在学习中文的人数约2500万,“十三五”期间全球参加HSK(中文水平考试)、YCT(中小学中文考试)等中文水平考试的人数达4000万人次,这表明国际中文教育拥有广泛而坚实的基础。
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教育部:加强新时代高校思政课教师队伍培养
新华社北京5月6日电 教育部6日发布《普通高等学校思想政治理论课教师队伍培养规划(2019—2023年)》,提出通过专题理论轮训计划、示范培训计划、项目资助计划、宣传推广计划等多种途径和措施,配齐建强思政课教师队伍。 规划明确,要努力培养造就数十名国内有广泛影响的思政课名师大家、数百名思政课教学领军人才、数万名思政课教学骨干,推动全国高校思政课教师队伍更平衡更充分发展。 同时,进一步加强高校马克思主义学院对口支援建设工作指导。鼓励各高校建立校际协作机制,通过挂职、支教、进修等方式,共同开展教学研讨、共同组织课题研究、共同进行人才培养,推动思政课教师队伍均衡发展。 此外,教育部将会同有关部门签署合作协议,在高铁、桥梁、港口等国家基础设施建设和航天、潜海等重大科技成果取得世界领先成就的单位设立一批“新时代高校思政课教师研学基地”。各地各高校五年内组织思政课教师每人至少参加一次实践研学。(记者 施雨岑)
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厦门航空与河北工业大学签署合作协议
近日,河北工业大学、厦门航空北方总部战略合作协议签约仪式暨厦航实训实习基地挂牌仪式在天津举行。 河北工业大学和厦航北方总部本着“校企联合、优势互补、共同发展、长期合作”的宗旨,签署《全面战略合作框架协议》,聚焦公务出行、党建交流、实习就业、教育培训、实践基地建设等八个方面开展深度合作。河北工业大学表示,将与厦航一道携手共进,履行协议,开展全方位、长期性、多层次、紧密型的战略合作。揭牌当日,北方总部面向河北工业大学70余名教职员工开展4场培训,其中包括“宣讲十九届五中全会精神”主题党日公开课、素质拓展训练课、档案管理以及商务接待礼仪培训课。 后续,厦航北方总部和河北工业大学将扩大交流范围,实现校企资源的有机结合和优化配置,携手共进,共谱华章。
0000-00-00 00:00厦门航空 -
教育部与甘肃共建“农校对接精准扶贫”实验区
近日,教育部学校规划建设发展中心和省教育厅签署协议,共建“农校对接精准扶贫”实验区。今后,甘肃省的特色农产品将更加顺畅地销往全国高校食堂,此举不仅能降低高校食堂成本,还将助力甘肃省精准扶贫。 近年来,甘肃省主动探索马铃薯等农产品直供高校食堂的对接模式,向北京、湖南、河北、山西等地高校发送马铃薯等农产品。同时,省教育厅还在兰州城市学院、西北师范大学等10所省属院校实行了定向采购农产品农校结合新模式,减少了中间环节,降低农产品采购成本,助力当地精准扶贫。此外,甘肃省还尝试推广兰州牛肉面扶贫窗口带动贫困地区人口就业,目前窗口已在西安工程大学、渭南师范学院等高校投入运营。 为了支持农校对接,省教育厅与省农业农村厅、省科技厅、省商务厅、省扶贫办等部门搭建协同平台,完成了甘肃省农校对接电子商务平台建设,通过平台汇集省内高校食堂档口信息,与注册商户对接。 此次成立实验区后,甘肃省将进一步探索贫困地区人员培训就业及贫困地区大宗农产品和特色农产品进入校园的可持续发展扶贫模式,进一步开展“甘肃地域特色兰州牛肉面农校对接精准扶贫”窗口、农校对接平台推广应用和甘肃省马铃薯走进全国高校等方面工作。 省教育厅还与建行甘肃省分行等企业签署了农校对接精准扶贫战略合作协议,借力企业推广农校对接模式。
0000-00-00 00:00甘肃学习平台 -
华中科技大学与华为合作 共建“智能基座”产教融合协同育人基地
华中科技大学与华为技术有限公司签署“智能基座”产教融合协同育人基地合作协议现场。辛国胜 摄 近日,华中科技大学与华为技术有限公司“智能基座”产教融合协同育人基地合作协议签署仪式在校举行。 信息产业“自主可控”对我国国家安全、产业安全、经济安全具有重要的战略意义,亟须培养大量思想素质高、技术过硬,能解决信息产业“卡脖子”问题的IT创新人才。华中科技大学计算机学科是“双一流”建设学科,是我国重要的信息产业创新人才培养基地,着力打造计算机领域国际一流的人才培养平台、科学研究平台和社会服务基地。华中科技大学与华为具有深厚的友谊,双方近年来已经在人才培养、科学研究、社会服务领域展开了深入合作,2020年8月,双方依托华中科技大学计算机学院建立了“华中科技大学—华为技术有限公司新型存储技术创新中心”,此次合作共建“智能基座”产教融合协同育人基地,是创新高校人才培养体系、深化产教融合的有益探索,希望双方精诚合作,发挥各自优势,为我国信息产业输送更多、更优秀的人才。 作为一家注重技术和人才的公司,华为一直没有停止对人才培养的探索。近年来,面对经济社会发展的新需要、面对国内外的新形势,华为发展需要与高校进行更深入的合作、建立更新的培养机制、培养更多适应未来的高水平人才。华为将通过建立华中科技大学—华为“智能基座”产教融合协同育人基地,聚合人才、聚合技术、聚合服务,和华中科技大学共同培养一批国内顶尖的新计算机学科产业人才,助力中国信息产业实现转型升级的重要突破。 华中科技大学与华为技术有限公司签署“智能基座”产教融合协同育人基地合作协议。辛国胜 摄 华中科技大学计算机学院院长冯丹和华为武汉研究所所长张继超签署《华中科技大学—华为“智能基座”产教融合协同育人基地合作协议》。双方将在前期良好合作的基础上,在课程开发、教学改革、课外实践、认证考试等方面开展更深层次的合作共建,持续不断推进产教融合,共同培养服务于信息技术领域自主可控战略的IT创新人才。 据悉,2020年9月,教育部启动建设“教育部—华为‘智能基座’产教融合协同育人基地”项目,项目将遴选在信息技术领域人才培养改革成效突出的部分高校共同参与,旨在深化信息技术领域人才培养模式改革与协同创新,着力构建以国产关键核心技术为基础的IT产业与人才生态,为推动经济高质量发展、提高高等教育支撑解决关键核心技术“卡脖子”问题的能力与水平奠定人才基础。(通讯员赵娜 记者辛国胜)
0000-00-00 00:00华中科技大学 -
中国矿业大学(北京)与华电煤业集团有限公司签署战略合作协议
中国矿业大学(北京)与华电煤业集团有限公司校企座谈会暨战略合作签约仪式举行 中国华电、华电煤业一行参观中国矿业大学(北京)深部岩土力学与地下工程国家重点实验室 10月23日上午,中国矿业大学(北京)与华电煤业集团有限公司举办校企座谈会暨战略合作签约仪式。 中国矿业大学(北京)校长葛世荣代表学校对中国华电集团、华电煤业集团一行表示热烈欢迎。他简要介绍了校情校史,以及学校近几年在煤炭安全、生态恢复、智能化等科技创新领域取得的研究成果,并结合国家中长期科技发展规划,以煤炭资源智能化开发、清洁化利用为切入点,介绍了学校与中国华电强强合作,携手促进能源行业创新发展的重要意义与未来合作主要方向。他表示,学校将依托华电集团煤电联产优势,面向华电煤业集团煤炭科技重大需求,全面整合双方人才、技术、平台资源,为企业科技创新行动计划助力,为促进煤炭行业向“智能化、本安化、绿色化”方向发展,为国家“十四五”科技创新战略贡献矿大智慧和力量。 中国华电集团有限公司党组成员、副总经理余兵对学校的支持表示感谢,他简要介绍了中国华电的基本情况及“十三五”期间煤炭产业和科技创新方面工作取得的成绩。希望双方坚持优势互补、协同发展,充分发挥中国矿业大学(北京)学科、人才优势和华电煤业市场、资本等优势,以深化关键核心技术攻关为主线,在煤矿智能化、绿色矿山建设、灾害治理等专业领域加强合作,取得更多更好的科技创新成果,为华电煤炭产业高质量发展提供“硬核”支撑。 双方认为,本次全面深入的校企合作是学习贯彻习近平总书记关于科技创新的重要论述、落实国家创新驱动发展战略、打造科技创新共同体的重要举措,对校企建设发展具有重要意义。 座谈会上,双方相关部门负责人分别就科技创新、产学研用、煤炭工业互联网建设等方面的交流合作进行了深入交流。签约座谈后,中国华电、华电煤业一行参观了深部岩土力学与地下工程国家重点实验室。 合作签约仪式上,中国矿业大学(北京)副校长范中启与华电煤业集团有限公司总经理王瑞代表双方签署战略合作协议。副校长王家臣主持签约仪式。
0000-00-00 00:00中国矿业大学 -
江苏省地方志办公室与扬州大学签订战略合作协议
近日,江苏省地方志办公室与扬州大学举行共建签约暨捐赠《江苏历代方志全书》仪式。双方代表签署了江苏省地方志办公室与扬州大学战略合作框架协议,将在地方志学科建设、理论研究、资源开发利用、人才交流培养等方面,探索学校与地方志工作机构合作新模式,整合利用方志资源,构建有江苏特色的方志学科体系、方志学术体系、方志话语体系,共同谱写江苏文化建设高质量发展新篇章。 签约仪式结束后,江苏省地方志向扬州大学捐赠了《江苏历代方志全书》《江苏艺文志》《乾隆江南通志》(点校)《江苏重大基础设施工程图志》等史志书籍。双方代表共同为扬州大学校史馆加入“江苏省方志馆联盟”揭牌。 据悉,为进一步整合江苏全省方志馆资源,由江苏省方志馆牵头,吸纳全省各级方志馆、各级各类专业场馆组建“江苏省方志馆联盟”,共同打造方志活动品牌,提升方志文化影响力。扬州大学校史馆是继宜兴市丁蜀方志驿站后第二家挂牌的“江苏省方志馆联盟”成员单位。
0000-00-00 00:00扬州大学 -
开放,开启中国教育新篇章
2018年9月10日,习近平总书记出席全国教育大会并发表重要讲话,就加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育作出全方位战略部署,提出“要扩大教育开放,同世界一流资源开展高水平合作办学”。 截至目前,作为教育开放的重要内容,我国经教育部和各省市审批通过的中外合作办学机构和项目总计2405个,培养了一大批具有国际视野的国际化人才;同时,与52个国家或地区签署了高等教育学历学位互认协议…… 开放,带给中国教育新气象,开启中国教育新篇章。 打开“窗户”:相送“希望”“幸福” 初冬的暖阳,洒进曲阜师范大学外国语学院的俄语教室。 一堂课临近尾声,61岁的俄罗斯籍外教娜杰日达·瓦西里耶夫娜·拉祖姆科娃轻轻起了个头,带领学生们深情地唱起俄文歌曲《哦!严寒啊严寒》。 “孔夫子的家乡曲阜是座安静而美丽的小城。在我心中,这里是最适合读书人做学问的地方。”拉祖姆科娃说。 得益于俄罗斯秋明国立大学与曲阜师范大学的友好合作,5年前,精通俄语、法语、意大利语等6门语言的拉祖姆科娃从家乡秋明市来到孔子故里,教授俄语与俄罗斯文化。 在俄语中,“娜杰日达”是“希望”的意思,拉祖姆科娃十分乐意学生们称呼她“希望老师”。她教的多名学生多次在高校俄语大赛中获得佳绩,有的学生还因此得到公派留学机会,这让她特别高兴。 俄语系2018级学生刘连旭说,拉祖姆科娃严谨、敬业,她的课程,让同学们受益匪浅。 “我教学生们俄语,为他们打开一扇希望的窗户;他们教我汉语,也为我打开一扇了解中华文明的窗户。”拉祖姆科娃说,过去5年,是她30多年教育生涯最高产阶段,她与中国同事一道,撰写了3部专著,发表了30多篇论文。 拉祖姆科娃介绍,每次回俄罗斯度假,她都乐于向人们讲述在中国的见闻与感悟。其中,谈的最多的还是孔子及其“有教无类”“学而不厌”的教育思想。她爱给俄罗斯孩子们讲孔子教育弟子的故事,让他们学会帮助和同情弱者。 两年前,拉祖姆科娃获得“齐鲁友谊奖”,这是山东省为表彰外国专家而设立的最高奖励。在中国的这些年,她以曲阜为圆心,走过哈尔滨、北京、上海、重庆、杭州等10多个城市,但曲阜始终占据心中特殊的位置。 “曲阜保留了古老中国许多原生的、民族的文化基因。”拉祖姆科娃说。 言谈中,记者了解,拉祖姆科娃十分珍惜在中国交流学习的机会,原本去年已到期,但她第二次续签任教合同,再续与孔夫子的缘分。 “追随孔子的脚步,你就会幸福。”拉祖姆科娃给记者写下赠言。 网红“洋教”:亲历、共享发展 往蜡烛上喷“水”,蜡烛升腾起火焰;往化学器皿里加入液体,绿色泡沫蹿至屋顶……一身白大褂、戴着护目镜、发须花白的“洋教授”戴伟,用一口流利的汉语,以幽默风趣的方式向中国孩子们展示化学世界的神奇,引来“哇”声一片。 戴伟今年61岁,来自英国,是北京化工大学的特聘教授。这位拉祖姆科娃的同龄人,20年前就来到了中国的大学校园和实验室,一直没有离开。 上个世纪80年代,戴伟第一次来中国参加国际会议,爱上了中国。1996年,这位年轻的化学家接到北京化工大学的邀请后,辞去英国埃克塞特大学化学系教学委员会主席职务,来到北京。 当时,中国大学及科研机构的实验室条件、待遇等与发达国家差距很大。“我英国的同学、同事都不理解我的选择。我说,我相信中国的发展潜力,几年以后你们来中国看看,才能明白我为什么要来中国。”戴伟回忆说。 来到中国后,戴伟成为北京化工大学化工资源有效利用国家重点实验室的特聘教授。2001年,他荣获国家外国专家局颁发的中国政府友谊奖。2005年,荣获中华人民共和国国际科学技术合作奖,这是我国颁发给外国专家的最高奖项。 戴伟表示,中国大学教育及科研领域的飞速发展让他感受最深;作为亲历者和共享者,特别庆幸当年的选择。 去年以来,戴伟开通短视频和微博账号“戴博士实验室”,将各种有趣的化学实验视频上传网络,成为“网红教授”,目前粉丝已超过300万。 再过几年,戴伟就要退休,他表示将继续留在中国从事科普工作。 “很高兴能继续在中国进行科学传播,继续见证中国创新发展新气象。”戴伟说。 合作办学:共享“融合”“情谊” 古城苏州,有这样一位年逾古稀的外国老人,每天骑着自行车,怡然穿行于大街小巷。他是江苏西交利物浦大学副校长古德曼。 “20世纪70年代我来中国读书时,中国在校大学生数量只有80万,现在这个数字已接近4000万。这是非常惊人的变化!”古德曼说。 2006年,西安交通大学与英国利物浦大学合作创建西交利物浦大学。教职员工来自全球50多个国家和地区,外籍教师占教师队伍的80%。 早在1976年,古德曼就曾来华留学。40多年来,他多次深入中国各地参观考察。2014年,已经退休的他来到苏州独墅湖科教创新区这所大学,继续教育和研究事业。 古德曼认为,西交利物浦大学把中国的教育精华和西方高等教育的成功实践融合在一起,是了不起的成就。目前,该校拥有1.7万名学生,发展迅猛。 “过去50年,我先后在世界上7所大学工作过。‘大学’是催生思想和学习的地方,而它就在这里。”古德曼说,自己有一个梦想,要为共建现代中国高等教育出力。 2019年3月的一天,浙江宁波职业技术学院收到一封特殊的来信。东帝汶总理夫人伊莎贝尔在信中对宁波职业技术学院的教育品质、对东帝汶人才培养的帮助表示赞赏和感谢。 2017年底,来自东帝汶的45名学员到达浙江宁波职业技术学院,参加为期1年的非学历培训。 电工技术、数控加工、计算机绘图及产品设计、企业实践……“干货”满满的培训紧张有序地展开。学习之余,中国师生经常邀请东帝汶学员一起用餐、过周末。 “班主任老师就像我的第二个妈妈,宁波职业技术学院就像我的第二个家。”东帝汶学生乔迪说。 结束学习回国的那一天,东帝汶学生的行囊里塞满了中国结、香包等纪念品。“他们说,他们想把一年里的回忆,全部打包带回去。”宁波职业技术学院学生应媛波回忆。 记者了解,近年来,浙江不断提升教育对外开放的层次与规模,让中国教育的“朋友圈”汇集更多人气与情谊。截至2017年,浙江来自“一带一路”沿线国家的留学生已达18743人。(记者 魏圣曜 胡浩 陈席元 魏梦佳 顾小立)
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疫情期间 如何在家高效学习?
最近接到一些家长的电话,了解到:有同学心思不在学习上、有同学玩手机玩游戏不能自拔、有同学与父母冲突厉害、有同学生活不规律、有同学学习(做作业)不认真或不专心、有同学甚至在家就不学习……总之,同学们在家里学习状态不理想。 那么,疫情期间,我们在家里该如何高效学习呢?在此与同学们一起做个讨论,希望可以给大家一些建议: 一、认识一个真实的自我风格 古希腊的阿波罗神庙曾经刻着一句名言——Know yourself(“认识你自己”),可见认识自己的重要。同样,认识一个真实的自己也是高效学习的重要前提条件。认识自己的维度很多,这里只是从学习方面做一个推荐,希望同学们可以从网上、书上找相关量表测试一下。 1、“主动性人格与被动性人格” 根据我多年的观察,这理论对学习的影响非常大,主动性人格的同学可以主动安排自己的学习计划,受外界环境影响比较小。如果你是被动性人格的同学,就要采取一定的策略。比如找一个人督促你的学习计划。如果你愿意,最好的方法是自己彻底改变,努力成为一个主动性的人。 2、“学习风理论” 这一理论告诉我们,学习分为:视觉学习型、听觉学习型、动觉学习型、读写学习型。另外,根据我的研究,还应该有均衡学习型、沟通学习型两种情况。需要说明的是,学习风格只是一种偏好,学习一定是多感官综合完成的。同学们可以分析、测试一下自己的学习风格,然后选取适合自己长处的学习方法。 3、“多元智能理论” 这是一个我们知道较多的理论。智能被分为:语言智能、逻辑-数理智能、空间智能、运动智能、音乐智能、人际交往智能、内省智能、自然观察智能和存在智能。每一种人的能力取向是不一样的,适合自己学习的方法、适合的专业和职业也不同。当然,同学们还可从其他一些角度认识自己。科学地认识自己后,就要采取相应的方法来应对或适应自己的特点,以实现自己高效学习的目的。 二、确立一个明确的学习目的 当前这个特殊的假期,我们可能将终身难忘。如何积极、正确地理解这段时间是一个关键的问题:这段时间应该是用来潜心学习、深度学习、重塑自我的,那么这段时间可以做些什么呢? 1、可以学习一些需要长时间、需要多次重复才能学会的核心能力; 2、可以学习一些需要系统学习或者梳理的特定的专题知识; 3、可以用来突破某项对自己很重要的技能、某些问题; 4、可以深度阅读某些经典图书; 5、可以改变自己的某些不良习惯,特别是学习方面的习惯; 6、可以给自己一个新的正能量的“人设”,并努力实现,与自己过去不好的形象告别。 总之,在这样一段一生中难得的时光里,可以做的有意义的事情很多,同学们要且行且珍惜,不要浪费光阴,不要让未来的自己后悔。 我们一定要记住:当你在休息、看手机、玩游戏、浪费时光的时候,你的一些同学们却在努力学习,努力进步、努力向前奔跑,他们与时光是不会等你的。 在此期间,同学们可以树立两类目标: 一类是学习方面的目标:如系统地把课本梳理几遍,成绩提高多少分(分解到每个学科)或者成绩超过哪位同学; 一类是非智力因素方面的目标:比如要锻炼自己的意志力到什么水平?要改掉哪几项具体的坏习惯?要学习什么专业?考上哪所大学(中学)?未来自己成为一个怎样的人?要过怎样的生活(要实现这个目标,今天该做什么)? 三、营造一个适宜的学习环境 一般来说在家里会给人一种休息、慵懒的感觉。如何营造一个有利于学习的环境呢? 1、可以选择一个房间,作为自己的专用学习空间,房间里不要有任何可以分散注意力的东西,如手机、电脑、自习想看的图书、张贴画等。 2、书桌的桌面要干净,每一次学习,除了要学习的学科的书本、资料,桌面上不要再有任何别的东西; 3、房间里张贴一些跟学习有关的、自己喜欢的暗示性语言,如:今天我(高效)学习了吗?xxx同学正在学习、正在超过我,越努力越幸运等。 4、房间里的温度要低一点,最好在18-22℃(专家研究认为22℃是大脑最喜欢的温度),使用暖色调、亮度适中的台灯,还可以放一点自己喜欢的香味,每天通风,多呼吸氧气。 总之,房间布置的核心标准就是,一进房间就想学习、就喜欢学习而且能专心学习。有条件的同学也可以布置两间屋子,在不同房间学习不同学科,如理科学习在一间屋里、文科学习在另一间屋子。 四、调整一个积极的学习状态 决定学习状态的因素很多,但首先是态度要积极,自己从内心愿意做这些事情,同时认为这些事情很重要,就可以调整自己的学习状态了。具体方法可以参考: 1、自我暗示。每天可以给自己3次积极暗示,早上醒来后、起床前、中午起床后、晚上睡觉前,可以暗示自己:今天自己状态非常好;学习是一件很快乐(很幸福)的事情;自己喜欢学习;今天学习效率非常高等。 2、规律生活。同学们可以按照学校的课程表,给自己制定一个作息时间表与课程表,用闹钟提醒自己,并严格遵守。 3、积极锻炼。每天保证1小时的户内、户外锻炼。户内锻炼可以是静坐、做俯卧撑、仰卧起坐、平板支持、蹲起、举哑铃、后背撞墙、踮脚跟等运动,其中要重视静坐,静坐对青春期的同学们有综合的好处。 4、制造危机感。一些同学还可以根据自己的心理承受力,通过给自己制造危机感来激发学习的动力与状态,比如:考不上自己理想的大学怎么办?XXX同学超过我怎么办? 五、设计一个有效的约束机制 一个人主动约束自己是一件非常困难的事情,特别是对被动性人格的同学来说,会更加困难。这就需要借助外力,来对自己进行必要的约束: 1、与几个愿意学习的好朋友建立一个学习群(其中最好有一个主动性人格的同学,并让这个同学做负责人),并建立规则,只讨论与学习有关的问题,不讨论其他问题。然后在群里布置作业、上传学习情况并互相监督。 2、与自己的好朋友建立竞争关系,如给同学下战书,承诺你要超过他多少分,如果超过了,他如何激励你。 3、与父母、老师或者同学签署“学习目标协议”(找一个最尊重的朋友、亲人或老师签约,效果会更好),承诺要达到的目标,并将协议内容公开,把协议贴在最容易看到的地方。 在协议里,可以把自己最渴望的事情或东西作为自己目标达成后的激励,把自己最讨厌的事情作为目标没有完成的惩罚。 六、管理几个关键的电子产品 现在影响我们学习最大的“敌人”是手机、平板、电脑等电子产品,如何管理好这几个“小敌人”呢? 1、转变认知,提高认识,同学们可以把战胜这几个“小敌人”作为锻炼自己意志力、提升控制力的机会,如果这几个“小敌人”都战胜不了,那么将来我们如何战胜更大的人生诱惑?如何获得成功? 2、平时最好关机,每天固定时间开启,最好开启次数不超过3次(可以早上、中午、晚上各看一次),每次15分钟左右。 3、不要放在自己身边或学习的房间,最好交给一个自己信任的家人保管。 4、如果进行网络学习,最好把上网的设备放在客厅等公共空间,让家人监督自己不上与学习无关的网站。 七、选择几种高效的学习方法 根据有关的研究,相当比例的同学现在习惯的学习方法有问题,导致存在“假学习、假努力”的现象(即很努力却不出成绩的问题)。探索与尝试新的、高效的学习方法是需要时间的,这段时间正好可以尝试。 同学们可以根据自己的学习风格,去网上或者去看书,尝试几种符合你的学习风格、你有感觉的好方法,当然好方法会因人而异,但是有共性标准的: 1、学习知识速度快(效率高); 2、学习的知识记忆时间长、不容易遗忘; 3、知识输出(如做题、考试、背诵等)时精准(即我们所学的真会); 4、使用这种方法时心理状态是高兴、有成就感的。 如果找着了,就努力坚持用下去,好的方法,坚持用下去才会出成绩。 八、建立一个和谐的家庭氛围 有一个和谐的家庭环境也是在家高效学习的重要前提,其中家长是家庭教育的大前提,如果要改变孩子,最好的办法是家长先改变自己的教育理念与教育方法。 有专家曾把家长分为权威型、放任型和民主型三类。其中民主型家长是专家们推荐的类型。在家里,家长一定要学会跟孩子平等交流,交流时多问、多听、少教导,孩子最烦的是天天唠叨的家长。以下是具体建议: 1、平等跟孩子交流,或者开一个民主的家庭会议,认真讨论一个问题:什么样的家庭环境最有利于同学们的学习? 2、讨论出来的问题要给出具体的解决方案,还要把方案写下来,全家认同后,签上字,认真执行; 3、孩子学习时,家里人的行为最好与孩子一致,即也要读书、学习,最好不要打麻将、看电视、玩手机等。 4、孩子在家学习期间,把家里容易分散孩子注意力的东西,都收藏起来。 5、如果不上班,建议家人一起按照孩子的作息时间表生活。 6、与孩子沟通时,遵循20:80原则,80%的语言是肯定、激励孩子,20%批评、教育孩子,而且批评时要就事论事,不要以点带面、上纲上线地否定、甚至是全面否定孩子,批评完后,一定用信任的语言结尾。 这次疫情,给同学们的学习带来了影响,但我们要有积极心态、要有成长型思维,要看到其中对我们的有利因素,积极行动,通过这个特殊的长假期,彻底解决一些自己学习上的深层问题,让自己的学习状态、学习方法、学习成绩,甚至是自我形象有一次升华。 等疫情结束、春暖花开的时候,老师们相信:同学们会有一个全新形象的自我呈现在你们人生的春天里。 (作者系威海紫光实验学校校长,教育学博士)
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教育部天津市签署共建“双一流”建设高校协议
中国教育报天津10月15日讯 教育部、天津市共建“双一流”建设高校协议签约仪式15日在天津举行,教育部党组成员、副部长钟登华,天津市副市长曹小红代表双方签署协议。中共中央政治局委员、天津市委书记李鸿忠,天津市委副书记、市长廖国勋,天津市委副书记阴和俊等出席签约仪式。天津市委常委、市委教育工委书记于立军主持签约仪式。 根据协议,教育部和天津市将在此前共建合作的基础上,深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,进一步重点共建南开大学、天津大学等在津教育部直属高校,并共同推进天津医科大学、天津工业大学和天津中医药大学等天津市地方高校“双一流”建设,主动服务构建新发展格局。 教育部将加大对天津市高等教育改革发展的指导支持力度,推动在津“双一流”建设高校全面深化教育综合改革,支持天津市实施高水平特色大学建设计划、高校人才队伍建设,支持培育建设科技创新平台、积极引进国外优质教育资源,支持南开大学、天津大学与地方加强干部双向交流。 天津市将重点支持5所高校加快“双一流”建设,将南开大学、天津大学纳入天津市高等教育整体布局,给予全方位政策倾斜,积极支持南开大学、天津大学新校区建设。在高层次人才项目、科技创新平台、重点实验室、工程研究中心、人文社科重点研究基地等方面进行重点支持。天津市财政在共建周期内对上述5所高校给予资金支持。 据悉,协议双方将建立健全会商机制,加强经费使用管理,保障协议落实落地。(记者柴葳)
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首都教育系统服务保障国庆活动宣讲团来闽,学子们沸腾了!
新中国成立70周年庆典 让14亿中国人群情振奋 自豪、震撼、激动、幸福…… 对于这场国之大典 每个中国人都有自己独特的体验和感悟 在这次举国庆典中 高校师生展现出了巨大的青春力量 瞧! 14位师生代表组成的 首都教育系统服务保障国庆活动宣讲团 来了 他们热情分享亲身经历和感人故事 为我省高校师生 上了一堂生动的爱国主义教育课 11月6日上午,由北京工业大学、中国人民公安大学的14位师生代表组成的首都教育系统服务保障国庆活动宣讲团来到福建师范大学,开启来闽宣讲的第一站。福州大学、福建师范大学、福建农林大学等13所学校近千名师生代表在现场聆听了宣讲报告。 福建省委教育工委委员、省教育厅党组成员、副厅长吴伟平主持本次宣讲活动。他表示,本次宣讲活动演讲主题鲜明、内涵丰富、思想深刻、深入浅出,让大家感受到了师生们对党的忠诚,对国家的热爱,对人民的情感,对使命的担当,对青春的喝彩。在他们的身上看到了新时代中国的青春底色、当代中国青年的昂扬风采和广大高校师生的炽热情感。大家用实际行动证明,当代大学生是有着远大抱负并且能够脚踏实地的一代,是可以充分信任,可以寄予厚望的一代。 他希望,高校师生们要开展好爱国主义交流,要实现“从感性到理性”“从共情到共鸣”“从自在到自为”三个转变,努力做担当民族复兴大任的时代新人。 宣讲会上,8位师生代表分享了参与阅兵、群众游行、联欢活动的亲身经历和感人故事,为大家上了一堂生动的爱国主义教育课,赢得现场千名师生如雷的掌声。 北京工业大学艺术设计学院刘键老师以“用彩车艺术之美谱写爱国华章”为题,分享了彩车设计幕后不为人知的故事。作为彩车设计团队中的一员,他和大家一起日夜奋战,通过近一年的打磨,改稿上百次才确定了最后的设计方案。 中国人民公安大学学生工作处仲华老师讲述了方阵队伍用实际行动深刻诠释了“赤胆忠诚、甘于奉献、顽强拼搏、铁肩担当”这一新时代红旗精神的新内涵,用“铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律和铁一般担当”镌刻了新时代公安队伍的壮丽画卷。 北京工业大学学生处辅导员伊木然•伊孜木江分享了自己在国庆庆典活动中的心路历程,动情讲述了“家是最小国,国是千万家。” 中国人民公安大学周磊同学以“我心中的那块‘砖’”为主题,表达了他作为庆典活动一员,期望和祖国同呼吸、共命运的一颗红心。 北京工业大学的赵浩同学则是介绍了在现场默默奉献,为游行队伍保驾护航的志愿者,他们深刻诠释了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。这群“幕后英雄”通过宣讲活动被人们所熟悉,他们的故事让现场师生震撼动容。 作为应急推车志愿者的一员,来自中国人民公安大学的孙浩杰同学分享了和同学们一起互相打气,加油训练的经历。他们为庆典活动“负重前行”,保证顺利圆满地完成任务,赢得了现场师生的阵阵掌声。 北京工业大学的刘亚琛同学讲述了自家祖辈、父辈和自己三代人的“国庆情”,大家虽然有着不同的身份和使命,但却有着同样的爱国情怀。 中国人民公安大学的于宁同学则是分享了自己作为红旗方阵中的一员,和同学们一起在集训中连续多日战高温,斗骄阳,迎风雨的亲身经历,展现了新时代青年朝气蓬勃、不言放弃的风采。 11月7日,首都教育系统服务保障国庆活动宣讲团走进厦门大学,为本次来闽宣讲活动画上圆满句号。据了解,今年国庆节,首都教育系统组织9.6万余名师生积极参与群众游行联欢活动、庆祝晚会、志愿服务等各项工作,为国庆盛典做出重要贡献。教育部党组、北京市委签署嘉奖令,对参与国庆70周年活动服务保障工作的全体师生予以通令嘉奖,并遴选出优秀师生代表组建了30个首都教育系统服务保障国庆活动宣讲团,奔赴全国各地深入开展宣讲。(记者 姚兴榕)
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教育部:“十三五”规划确定的主要目标任务将如期实现
新华网北京12月1日电 教育部今天上午召开新闻发布会,教育部发展规划司司长刘昌亚介绍了“十三五”以来教育改革发展的总体情况。 一是教育普及水平实现新提升。刘昌亚介绍说,在各级教育普及程度方面都达到或者超过中高收入国家平均水平,2019年,学前教育毛入园率已经达到83.4%,九年义务教育巩固率达到94.8%,高中阶段教育毛入学率达到89.5%,高等教育毛入学率超过50%,达到了51.6%,实现了从大众化向普及化的历史性跨越。 二是教育公平迈上新台阶。全面打赢打好教育脱贫攻坚战。实现全国义务教育阶段建档立卡辍学学生从台账建立之初的20万人降到现在的“动态清零”。建立覆盖全学段的学生资助政策体系。累计资助贫困学生3.91亿人次、资助金额达到7739亿元。大力提升基本公共教育服务水平。连续实施两期学前教育行动计划,普惠性幼儿园覆盖率现在已经达到76%。全国23个省份、95.3%的县级单位已经实现义务教育基本均衡发展,99.8%的义务教育学校(包括教学点)办学条件也都达到“20条底线”要求,56人以上大班额比例已经由2016年的12.7%下降到今年的3.98%。 教育部发展规划司司长刘昌亚介绍“十三五”教育改革发展总体情况。(中国教育报记者 单艺伟/摄) 三是教育服务国家发展取得新突破。教育资源空间布局得到进一步优化。纵深推进“四点一线一面”为重点的区域教育创新试验,一批教育服务区域产业振兴的重点项目正在发力推进。现代职业教育体系加快构建。培育产教融合型企业家800多家,成立各类职教集团1400余个。高校创新创业教育改革持续深化。组织认定200所深化创新创业教育改革示范高等学校,2016年以来连续举办五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛,累计吸引1500万名大学生、370多万个大学生团队参赛。积极引导和鼓励毕业生到基层就业,2019届毕业生到中西部地区就业的比例达到59%,到地市级以下基层就业的比例达到69%。“十三五”以来,高校毕业生累计达4088万人,初次就业率连续多年保持在77%以上。 高校服务创新驱动发展能力加快提升。高校承担了全国60%以上的基础研究和重大科研任务,建设了60%以上的国家重点实验室,获得了60%以上的国家科技三大奖励,获得自然科学基金资助项目均占全国80%以上,产出一批具有国际影响力的标志性成果。教育对外开放新格局加快形成。与联合国教科文组织等14个国际组织签署了19个合作协议,实现与25个“一带一路”沿线国家学位学历互认,推动2331个中外合作办学机构和项目落地。 四是教育综合改革激发新活力。全面推进依法治教。完成《民办教育促进法》《残疾人教育条例》修订和9部教育规章制度制定工作,完成全部中央部属高等学校章程核准工作。深化教育领域放管服改革。稳步推进考试招生制度改革。深化高考综合改革,推进高职分类招生考试,深化硕士研究生考试招生改革,推进专业学位和学术学位分类考试,完善博士研究生招生选拔机制。实施“强基计划”,加强基础学科拔尖创新人才选拔培养。 刘昌亚表示,今年是“十三五”规划收官之年,也是“十四五”规划编制之年。在认真总结“十三五”时期教育改革发展经验的基础上,科学地编制教育“十四五”规划,为到2035年总体实现教育现代化、建成教育强国开好局、起好步,为实现经济社会高质量发展提供有力支撑。
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华南理工大学重点民生项目开工暨区校全面合作框架协议签署仪式举行
1月17日上午,华南理工大学六大重点民生项目开工暨区校全面合作框架协议签署仪式举行。
2021-01-20 16:56 -
在疫情防控阻击战中发挥政治机关鲜明优势
新冠肺炎疫情发生以来,党中央高度重视,始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位。中央政治局常委会两次召开会议进行专题研究,党中央印发《关于加强党的领导、为打赢疫情防控阻击战提供坚强政治保证的通知》
2020-01-20 00:00学习时报